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    高師數(shù)學文化教育的意蘊

    2017-05-02 14:45:23陳新寧
    新校園·上旬刊 2016年11期
    關鍵詞:邏輯思維數(shù)學

    陳新寧

    摘 要:數(shù)學具有嚴密的邏輯性,有獨特的符號體系,它的突出特點是研究問題的方式不依賴于具體的實物,它高度的抽象性和應用的廣泛性使它成為現(xiàn)代科學發(fā)展的主軸。因此,高師數(shù)學教育應該挖掘數(shù)學深刻的意蘊,充分揭示數(shù)學符號的準確信息,從而明確數(shù)學概念,獲得解決問題的思路以及有效方法。

    關鍵詞:數(shù)學;邏輯思維;數(shù)學符號

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