摘要:目的:探討干預(yù)護理應(yīng)用于雙向情感障礙患者中對其生活質(zhì)量的影響。方法:將我院2015年2月至2016年9月的80例雙向情感障礙患者作為研究對象,以隨機為基本原則,分為對照組及觀察組,各40例。對照組采取常規(guī)干預(yù),在此基礎(chǔ)上,予以觀察組干預(yù)護理。觀察兩組護理前后焦慮、躁狂以及生活質(zhì)量情況。結(jié)果:觀察組護理后躁狂及抑郁評分分別為(10.39±2.08)分、(27.75±2.27)分,明顯低于對照組,生活質(zhì)量數(shù)據(jù)為(85.67±3.05)分,較對照組而言明顯更優(yōu),P值小于0.05。結(jié)論:干預(yù)護理對雙向情感障礙患者具有明顯改善其躁狂、焦慮及生活質(zhì)量的作用。
關(guān)鍵詞:生活質(zhì)量;雙向情感障礙;干預(yù)護理
雙向情感障礙是一種心境障礙,患者通常會出現(xiàn)抑郁及躁狂癥狀,且躁狂發(fā)作前會有短暫、較輕微的抑郁發(fā)生,此謂雙相障礙,對其誘發(fā)因素臨床目前尚無確切定論 [1],部分經(jīng)治療后即可有所緩解,但仍有部分患者存在反復(fù)發(fā)作、遷延不愈現(xiàn)象,通常會出現(xiàn)認(rèn)知、社會功能下降,嚴(yán)重影響生活質(zhì)量。本文旨在探討雙向情感障礙患者應(yīng)用干預(yù)護理的臨床意義。
1資料和方法
1.1基線資料
選取80例2015年2月至2016年9月于我院就診的雙向情感障礙患者進(jìn)行此次研究,根據(jù)隨機的分組原則,將其分為對照組和觀察組,所有患者及家屬均獲知情權(quán),且同意加入此次研究。
對照組:40例患者中男性與女性的比例為24:16,年齡最大65歲,最小21歲,平均(43.18±3.27)歲。
觀察組:40例患者中男性與女性的比例為23:17,年齡最大67歲,最小20歲,平均(43.34±3.45)歲。
兩組雙向情感障礙患者基線資料相比而言,差異性不明顯,P值大于0.05,兩者試驗指標(biāo)可科學(xué)比對。
1.2方法
對照組采取常規(guī)干預(yù),合理使用藥物,配合醫(yī)生實施各項操作。
觀察組在上述基礎(chǔ)上,予以綜合干預(yù)護理:運動療法、心理干預(yù)、生活培訓(xùn)。
1.3觀察指標(biāo)及療效判定標(biāo)準(zhǔn)
1.3.1觀察指標(biāo)
觀察兩組護理前后躁狂、抑郁情況以及生活質(zhì)量。
1.3.2療效判定標(biāo)準(zhǔn)
躁狂、焦慮情況分別利用躁狂量表(BMRS)以及抑郁自評量表(SDS)評估,躁狂量表共13個條目,各項分為0~4分,焦慮量表共20個條目,各項分為1~4分,均以得分低為優(yōu)勢。
利用SQLS量表評估生活質(zhì)量,分為癥狀與副作用、動力與精力、心理社會,總分均為100分,0分表示情況最好。
1.4統(tǒng)計學(xué)處理
將兩組雙向情感障礙患者的躁狂、抑郁及生活質(zhì)量評分,使用SPSS21.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理,均為計量資料,采用T檢驗,兩組數(shù)據(jù)比較差異顯著的必要條件為兩者之間P值小于0.05。
2結(jié)果
2.1兩組護理前后躁狂、抑郁情況對比
結(jié)果可知,護理前躁狂、焦慮情況對比性不強,P值大于0.05,護理后,觀察組躁狂及焦慮評分分別為(10.39±2.08)分、(27.75±2.27)分,均明顯低于對照組,P值小于0.05,具體結(jié)果如表1所示:
2.2兩組護理前后生活質(zhì)量對比
研究發(fā)現(xiàn),兩組護理前生活質(zhì)量對比差異不大,P值大于0.05,護理后,觀察組數(shù)據(jù)為(85.67±3.05)分,較對照組而言明顯更優(yōu),P值小于0.05,具體結(jié)果如表2所示:
3討論
積極的干預(yù)護理對于雙向情感障礙患者而言可促使其生活質(zhì)量提高,通過集體活動、健康教育、針對性疏導(dǎo)等方式[2~3],患者能夠?qū)膊〔∫颉Y狀有一定了解,對常規(guī)用藥等治療有一定了解,有助于患者正視疾病、積極配合。
本文觀察組所采取的干預(yù)護理措施主要為:①運動療法,根據(jù)患者愛好、實際情況,為其制定針對性運動計劃,并督促其執(zhí)行,重點強調(diào)集體性及趣味性,可分為小組加強互相交流,個人或組間競賽,一天1~2次[4],保持一次半小時至一小時,一周不低于5天。②心理干預(yù),對患者性格、文化程度以及生活背景等情況予以了解,并采取個體化疏導(dǎo)方式,對患者予以充分尊重,耐心聽取其主訴,引導(dǎo)其積極表達(dá)自我感受,建立良好護患關(guān)系,獲取患者信任,采取個體化心理疏導(dǎo)及真誠關(guān)懷解決其癥結(jié),盡量滿足患者需求,努力消除其悲觀、消極、焦慮等情緒,并采取心理暗示及行為誘導(dǎo)等方式感染患者,予以心理支持;引導(dǎo)家屬主動參與,促使患者感受到來自家庭的溫暖,同時有目的的引導(dǎo)患者加強互相交流,建立良好人際關(guān)系,對其不合理信念進(jìn)行挖掘,同時予以糾正、引導(dǎo)。③生活培訓(xùn),根據(jù)患者具體情況,制定合理、科學(xué)作息計劃,并引導(dǎo)患者保證個人衛(wèi)生,針對性培養(yǎng)其洗漱、進(jìn)餐、沐浴等日常生活技能,一周兩次,每次維持半小時,同時,引導(dǎo)患者做廣播體操、跳舞、唱歌等娛樂活動,豐富其日常生活。
本文結(jié)果中,兩組護理前躁狂、抑郁及生活質(zhì)量情況對比性均不強,P值大于0.05,護理后,觀察組躁狂及抑郁評分分別為(10.39±2.08)分、(27.75±2.27)分,明顯低于對照組,生活質(zhì)量數(shù)據(jù)為(85.67±3.05)分,較對照組而言明顯更優(yōu),P值小于0.05。
綜上所述,干預(yù)護理在雙向情感障礙患者的應(yīng)用中,可明顯改善其躁狂、抑郁情況,對其生活質(zhì)量具有顯著提升作用。
參考文獻(xiàn):
[1]張逸飛,祁偉.干預(yù)護理在提高雙相情感障礙住院患者生活質(zhì)量中的運用[J].醫(yī)藥前沿,2016,6(19):263-264.
[2]龔玫芳,李典銀,蘇旻等.綜合護理干預(yù)對雙相情感障礙抑郁相患者康復(fù)的影響[J].中華護理教育,2013,10(4):160-162.
[3]黃仕善,陶建青.雙相情感障礙緩解期患者情境式交往訓(xùn)練的效果觀察[J].護理學(xué)報,2016,23(9):68-71.
[4]黃仕善,陶建青,許愛等.填充繪畫對雙相情感障礙患者注意功能的影響[J].中華現(xiàn)代護理雜志,2016,22(18):2592-2594,2595.