糖尿病健康教育在糖尿病并發(fā)癥預(yù)防中的作用分析

摘要：目的：綜合分析健康教育在控制糖尿?。╠iabetes mellitus）預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生中的積極作用。方法：選取在我院2014年12月-2016年5月收治的糖尿病患者臨床資料150例作為研究對象，按照入院順序隨機分為觀察組與對照組，每組均為75例。對照組應(yīng)用常規(guī)糖尿病并發(fā)癥預(yù)防方法，觀察組應(yīng)用健康教育預(yù)防糖尿病并發(fā)癥方法。采用SPSS20.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析兩組患者的并發(fā)癥發(fā)生情況。結(jié)果：觀察組白內(nèi)障發(fā)生率、腎病發(fā)生率以及酮癥酸中毒發(fā)生率均遠遠低于對照組（P<0.05）。結(jié)論：健康教育在控制糖尿病預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生中的積極作用較為顯著。

關(guān)鍵詞：健康教育；控制糖尿?。活A(yù)防并發(fā)癥發(fā)生；積極作用

糖尿病是胰島素作用而形成的一種代謝性疾病，糖尿病的主要臨床特征為血糖過高。隨著我國經(jīng)濟社會的進步和發(fā)展，人們的飲食結(jié)構(gòu)也在不斷地變化，我國現(xiàn)階段逐漸開始進入老齡人口大國，糖尿病好發(fā)于老年人群，因此引起了人們的廣泛關(guān)注[1]。根據(jù)相關(guān)研究資料結(jié)果顯示，我國老年人群病發(fā)糖尿病的概率呈現(xiàn)逐年上升發(fā)展趨勢，70%以上的患者對糖尿病的基礎(chǔ)知識缺乏足夠的了解與認識，因此無法進行有效預(yù)防和自我管理，使得糖尿病的危害日益加大，造成心腦血管病變以及神經(jīng)系統(tǒng)衰落等嚴重并發(fā)癥[2]。糖尿病的發(fā)生對老年人群的身體健康帶來極大威脅，因此筆者將根據(jù)相關(guān)工作經(jīng)驗，分析健康教育對糖尿病患者的重要性，以期能夠讓糖尿病患者早日康復(fù)。

1.資料與方法

1.1一般資料

選取在我院2014年12月-2016年5月收治的糖尿病患者臨床資料150例作為研究對象，按照入院順序隨機分為觀察組與對照組，每組均為75例。所有入組患者均符合我國關(guān)于糖尿病的診斷標準，所有患者均在知曉情況下參與本次實驗研究且簽署相關(guān)同意書，排除中途退出本次實驗者、精神障礙者。對照組應(yīng)用常規(guī)糖尿病并發(fā)癥預(yù)防方法，對照組中有55例男性、20例女性；平均年齡為（66.88±3.89）歲，平均體質(zhì)量為（75.25±12.14）kg，平均病程時間為（15.23±2.14）個月。觀察組應(yīng)用健康教育預(yù)防糖尿病并發(fā)癥方法，觀察組中有54例男性、21例女性；平均年齡為（65.63±4.10）歲，平均體質(zhì)量為（74.88±12.63）kg，平均病程時間為（15.11±2.18）個月。兩組患者在一般資料比較無統(tǒng)計學(xué)意義，具有可比性（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1對照組

對照組應(yīng)用常規(guī)糖尿病并發(fā)癥預(yù)防方法，主要包括住院指導(dǎo)以及常規(guī)用藥指導(dǎo)治療等。

1.2.2觀察組

觀察組應(yīng)用健康教育預(yù)防糖尿病并發(fā)癥方法，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

（1）心理健康指導(dǎo)。由于糖尿病患者容易給人造成心理壓力，再加上需要長期服藥治療，所以患者容易出現(xiàn)煩躁不安等清洗，一旦出現(xiàn)上述情緒時，醫(yī)護工作人員需要立即進行心理疏導(dǎo)，避免加重糖尿病患者的心理負擔。另外，護理工作人員需要以親切和藹的態(tài)度來提高患者對于自己的信任度，傾聽患者的主訴，使得患者以及患者家屬能夠積極配合相關(guān)治療；

（2）健康宣講。在醫(yī)院張貼與糖尿病有關(guān)的海報，在候診區(qū)播放有關(guān)糖尿病的基礎(chǔ)知識等，定期開展講座，給每一位患者發(fā)放糖尿病基礎(chǔ)知識手冊，讓患者能夠深入了解到糖尿病的基礎(chǔ)病理以及預(yù)防措施等；

（3）為患者制定合理的運動計劃。為患者制定運動計劃能夠提高患者的體力，繼而有效提高生活質(zhì)量，運動的強度需要根據(jù)患者的具體身體狀況來制定，如散步、打太極、跳廣場舞等活動形式；

（4）飲食指導(dǎo)。飲食指導(dǎo)是糖尿病患者中一項必不可少的措施，針對不同的患者既需要保證其基本營養(yǎng)的攝取，還需要讓患者謹記切勿餐后食用過高糖分的食物，預(yù)防酮癥酸中毒并發(fā)癥出現(xiàn)，飲食中必須 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，追求平衡營養(yǎng)化，切不可暴飲暴食。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS20.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析，計量資料用（ ±s）表示，組間差異、組內(nèi)差異采用t檢驗，計數(shù)資料比較采用χ2檢驗，P<0.05時為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

觀察組白內(nèi)障發(fā)生率為2.67%（2/75）、腎病發(fā)生率為4.00%（4/75）、酮癥酸中毒發(fā)生率為1.33%（1/75），對照組白內(nèi)障發(fā)生率為10.67%（8/75）、腎病發(fā)生率為20.00%（15/75）、酮癥酸中毒發(fā)生率為8.00%（6/75），觀察組白內(nèi)障發(fā)生率、腎病發(fā)生率以及酮癥酸中毒發(fā)生率均遠遠低于對照組（P<0.05）。

3.討論

現(xiàn)階段的相關(guān)研究中，尚未發(fā)現(xiàn)完全治愈糖尿病的藥物和方法，需要長期服藥來控制病情，由于大多數(shù)患者對于糖尿病知識的不夠了解，所以導(dǎo)致患者的血糖水平處于不穩(wěn)定狀態(tài)，極易引起視網(wǎng)膜病變、腎臟功能病變等并發(fā)癥，大大提高了糖尿病患者的死亡率[3]。為了能夠有效避免上述情況的出現(xiàn)，筆者認為采取健康教育的方式非常有必要[4]。健康教育是針對每一位患者的具體情況進行具體分析，讓患者能夠認識到自身的具體病情，平時應(yīng)該多多加強鍛煉，對于多糖食物需要忌口。本文的相關(guān)研究結(jié)果顯示觀察組白內(nèi)障發(fā)生率、腎病發(fā)生率以及酮癥酸中毒發(fā)生率均遠遠低于對照組（P<0.05），因此對患者進行健康教育非常有必要。

綜上所述，健康教育在控制糖尿病預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生中的積極作用較為顯著，能夠顯著降低白內(nèi)障發(fā)生率、腎病發(fā)生率以及酮癥酸中毒發(fā)生率，有效促進患者能夠早日康復(fù)，減輕糖尿病患者的病痛，具有重要的臨床研究價值，值得廣泛推廣。

參考文獻：

[1] 牛林艷，黃金.同伴教育在糖尿病健康教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J].中華護理雜志，2014，49（1）：79-82.

[2] 黃海玲，陳小敏，曹結(jié)芳等.社區(qū)糖尿病自我管理模式健康教育效果研究[J].中國健康教育，2016，32（1）：20-23.

[3] 王濤，萬峰靜.老年糖尿病住院患者健康知識認知情況及健康教育的作用[J].中國老年學(xué)雜志，2013，33（8）：1888-1889.

[4] 徐向靜，楊娟，李小峰等.應(yīng)用看圖對話工具對糖尿病伴發(fā)抑郁癥患者健康教育的效果評價[J].中國健康教育，2016，32（1）：58-60，68.