健康教育干預(yù)對提升慢性腎衰竭患者生活質(zhì)量的價值研究

摘要：目的：研究評價健康教育干預(yù)對提升慢性腎衰竭患者生活質(zhì)量的價值。方法：隨機選擇2015年10到2016年9月我院收治的慢性腎衰竭患者82例作為研究對象，并在其知情的情況下平均分成兩組，實驗組（n=41）和對照組（n=41）。對照組給予常規(guī)護理措施，實驗組在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上增加健康教育干預(yù)，分析對比兩組患者的生活質(zhì)量及SAS、SDS評分。結(jié)果：研究表明實驗組患者生活質(zhì)量及SAS、SDS評分明顯優(yōu)于對照組，組間有較明顯的差異，P<0.05具有統(tǒng)計學意義。結(jié)論：在慢性腎衰竭患者的護理過程中，添加健康教育，對患者生活質(zhì)量的提高具有顯著的影響，同時提高了臨床療效，值得在臨床推廣使用。

關(guān)鍵詞：健康教育干預(yù)；慢性腎衰竭；生活質(zhì)量

慢性腎衰竭已成為目前世界性的重大疾病，具有較高的發(fā)病率與致死率，嚴重威脅著患者的生命安全；慢性腎衰竭不僅讓患者承受著身體的痛苦外，還承受著巨大的精神創(chuàng)傷，對患者的生活質(zhì)量有著嚴重的制約性[1]。因此，在治療的過程中配合相應(yīng)的護理措施，顯得尤為重要?；谝陨媳尘?，通過本文來分析健康教育干預(yù)對提升慢性腎衰竭患者生活質(zhì)量的價值，現(xiàn)將方法與結(jié)果匯報如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇2015年10到2016年9月我院收治的慢性腎衰竭患者82例作為研究對象，并在其知情的情況下平均分成兩組，實驗組（n=41）和對照組（n=41），本文所有患者均已確診。對照組患者男23例、女18例，年齡22-78歲，平均年齡（45.1±6.6）歲，文化程度大專以上學歷18例、初中學歷23例；實驗組患者男24例、女17例，年齡21-80歲，平均年齡（46.5±6.7）歲，文化程度大專以上學歷20例、初中以下21例。對比兩組患者年齡、文化程度等一般資料無明顯差異P>0.05，可比性較高。

1.2方法

兩組患者入院后，均進行相應(yīng)的身體檢查，確診為慢性腎衰竭癥狀后，進行相同的治療方案，在此基礎(chǔ)上，對照組患者采用常規(guī)護理措施，實驗組在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上添加健康教育干預(yù)，方法如下：

①基礎(chǔ)護理：根據(jù)患者的實際病情及心理狀態(tài)，掌握健康教育時機，積極地為患者解決護理中問題，為患者提供一個安靜、舒適的病房環(huán)境，疏導(dǎo)患者的不良情緒，幫助患者樹立正確的治療信心；②飲食指導(dǎo)：為患者提供由營養(yǎng)師根據(jù)患者實際病情制定的營養(yǎng)餐，指導(dǎo)患者記錄飲食日記，通過測量身高、上臀圍等，評估患者的營養(yǎng)狀況，保證患者合理的營養(yǎng)習慣，要求患者多補充蛋白質(zhì)食物，根據(jù)病情進行水和鹽的攝入；③健康教育：護理人員應(yīng)向患者普及慢性腎衰竭相關(guān)常識與注意事項，將此病癥的發(fā)病機制與治療方法、治療目地向患者講解清楚，對患者進行健康教育；在教育的過程中可以通過圖冊、組織集體宣教、視頻等方式進行健康教育；由于每個患者的身體素質(zhì)不同，其免疫力也是不同的，由此護理人員應(yīng)根據(jù)患者的身體情況及病情進行相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，幫助患者養(yǎng)成良好的生活習慣，提升自身免疫力[2]。

1.3觀察指標

對兩組患者的生活質(zhì)量及SAS、SDS評分進行觀察及評價；SAS、SDS評分通過自測表進行評分。生活質(zhì)量通過問卷的模式進行調(diào)查評分，其中包括軀體功能、精神狀況、情感功能、社會功能，評分越高證明生活質(zhì)量越高。

1.4統(tǒng)計學方法

本文運用SPSS18.0軟件，計量資料采用t檢驗、采用（ ）表示，P<0.05為統(tǒng)計結(jié)果具有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

實驗組生活質(zhì)量及SAS、SDS評分明顯優(yōu)于對照組，P<0.05，詳情見表1。

3結(jié)論

慢性腎衰竭是影響患者腎臟的最嚴重的結(jié)果，此病癥給患者家庭帶來了巨大的經(jīng)濟負擔，使患者隨受巨大的壓力，影響其生活質(zhì)量；隨著病情的發(fā)展和長期的負面精神，導(dǎo)致患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，最終出現(xiàn)內(nèi)臟功能障礙，嚴重的影響了患者的生存質(zhì)量和治療效果[3]。因此，在治療的過程中，添加健康教育就顯得尤為重要。

健康教育是一種新型的護理理念，將其應(yīng)用在慢性腎衰竭的護理中，可有效在緩解患者的心理壓力，提高其健康信念，對疾病的恐懼通過心理疏導(dǎo)，樹立正確的治療信心，進而提高臨床療效及患者的生活質(zhì)量。通過本文的研究數(shù)據(jù)來看，實驗組患者生活質(zhì)量及抑郁癥狀，明顯優(yōu)于對照組。由此可知，在慢性腎衰竭護理中添加健康教育具有顯著的治療意義，即可提高治療效果，又可提高患者的生活質(zhì)量降低其負面情緒，對患者的治療起了重要作用。

綜上所述，將健康教育應(yīng)用到慢性腎衰竭患者的護理中，具有較高的應(yīng)用價值，值得臨床推廣。

參考文獻：

[1]王瑋. 延伸護理對老年慢性心力衰竭患者生活質(zhì)量的影響[J]. 天津護理，2015，23（5）：401-403.

[2]疏平. 健康教育對老年慢性腎衰竭病人生活質(zhì)量的影響[J]. 世界最新醫(yī)學信息文摘：連續(xù)型電子期刊，2016，16（55）：321-321.

[3]楊羽佳，徐鵬. 98例慢性腎衰竭患者的健康教育前后效果對比[J]. 中國醫(yī)學創(chuàng)新，2013，10（31）：148-149.