大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀與問題

摘 要：大學(xué)生群體在我國(guó)的社會(huì)建設(shè)中占有重要的位置，因此在高校開設(shè)思想政治教育課程必不可少。自我國(guó)在高校里針對(duì)大學(xué)生群體設(shè)置了思想政治教育課程以來(lái)，在高校、教師以及大學(xué)生的共同努力下，該課程的教育效果取得了顯著的成就。本文分析了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀，肯定了該課程發(fā)展至今取得的成績(jī)。同時(shí)，也舉出了教育實(shí)踐中仍舊存在的問題。最后，提出了相關(guān)的意見和建議給予學(xué)者一定的參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 現(xiàn)狀 問題

在國(guó)家的方針戰(zhàn)略中，十分重視大學(xué)生思想觀念的培養(yǎng)以及政治內(nèi)容的學(xué)習(xí)。針對(duì)大學(xué)生這一特殊群體，高校設(shè)置了思想政治教育這樣的課程為大學(xué)生們提供思想及政治學(xué)習(xí)的引領(lǐng)。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)各界的共同努力，高校中對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育取得了顯著的成果，但也存在一些具體的問題需要思考及解決。

一、大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

當(dāng)今，在大家的共同努力下，高校中針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育的整體態(tài)勢(shì)是朝良好方向發(fā)展的，而大學(xué)生的思想觀念也是積極、健康、向上的。總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)今高校中針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育主要呈現(xiàn)出了如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1.社會(huì)各界對(duì)于該課程的重視程度得到了進(jìn)一步的提高。第一，黨和國(guó)家一直以來(lái)都是十分重視大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)的，同時(shí)也提出了很多的指導(dǎo)意見對(duì)高校的該課程設(shè)置進(jìn)行引導(dǎo)?！爸袊?guó)夢(mèng)”和“一帶一路”等新思想、新觀念的不斷落實(shí)，也為大學(xué)生的思想政治教育帶去了新思路和新內(nèi)容。第二，為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合性人才，讓大學(xué)生們能夠健康成長(zhǎng)，高校積極開展該課程的教育教學(xué)工作，希望能夠協(xié)助大學(xué)生培養(yǎng)正確的思想觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，為國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。第三，大學(xué)生自身也是十分重視該項(xiàng)教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)的。如今的大學(xué)生自身已經(jīng)深刻明白，擁有良好的價(jià)值觀念是十分重要的，可以解決生活中的問題，引導(dǎo)自己漸漸走向成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2.高校中教授該課程的教師也不滿足于傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法，積極探索并創(chuàng)新課堂教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，高校的教師們通過(guò)分析實(shí)踐中所反映出來(lái)的問題，積極反思自己在教育教學(xué)過(guò)程中存在的問題，不斷地創(chuàng)新與完善，開拓出更多的輔助教學(xué)手段，希望一步步將枯燥的理論教學(xué)慢慢變得活潑生動(dòng)起來(lái)。例如，高校教師在課堂中增加了課堂討論、小組演說(shuō)和視頻分享等內(nèi)容，這極大地豐富了課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容。

3.高校中的相關(guān)部門積極運(yùn)用起自媒體平臺(tái)這樣的新工具，傳播思想政治教育的相關(guān)信息，協(xié)助教學(xué)的開展，提高教育效果。伴隨著自媒體平臺(tái)的迅速崛起，高校也不甘落后，看到了自媒體平臺(tái)的信息傳播優(yōu)勢(shì)，紛紛廣泛運(yùn)用起微信公眾號(hào)、QQ和微博等自媒體平臺(tái)，通過(guò)這些平臺(tái)對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行正能量的宣傳教育工作。當(dāng)然，在高校的努力下，這樣的教育手段也受到了大學(xué)生們的好評(píng)，取得了一定的正面效果。

二、大學(xué)生思想政治教育中存在的問題

雖然高校在實(shí)踐過(guò)程中積極進(jìn)取，使得大學(xué)生思想政治教育的開展取得了很大的成效，但其中存在的問題也不容忽視。

1.一部分大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)思想政治教育課程的態(tài)度仍舊存在著一定的問題，這需要引起足夠的重視。目前，很多大學(xué)生對(duì)于思想政治教育的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，總覺得這都是理論性的教育，泛泛而談，對(duì)自己的個(gè)人實(shí)踐和未來(lái)的發(fā)展并沒有什么實(shí)質(zhì)性的積極作用。這樣的思想觀念是不對(duì)的，需要引起高校及教師足夠的重視，反思產(chǎn)生這樣的問題的原因，想方設(shè)法去解決學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題。

2.一部分教師的自身專業(yè)能力及教學(xué)態(tài)度也存在一定的問題亟待解決。在很多高校中，由于人才不足等現(xiàn)實(shí)原因，使得大學(xué)生的思想政治教育工作是由輔導(dǎo)員等人承擔(dān)的，他們并不是思想政治教育的相關(guān)專業(yè)出身，很多教師對(duì)于思想政治教育的教學(xué)顯得不足夠?qū)I(yè)。因此，高校教師的專業(yè)能力極大的影響到了實(shí)際的教學(xué)效果。另外，還有一些負(fù)責(zé)教師沒有足夠重視起針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作，態(tài)度消極，課程準(zhǔn)備不用心，甚至向大學(xué)生們傳播負(fù)能量，這是嚴(yán)重的不負(fù)責(zé)任的行為。

3.很多大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)了該課程一段時(shí)間以后，對(duì)思想政治教育的內(nèi)容有了一定的了解。但是，他們卻沒有學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，他們?nèi)耘f顯得有些手足無(wú)措，不知道該如何解決。造成種情況的原因很多，其中，教師在教授內(nèi)容時(shí)給學(xué)生們列舉的實(shí)例探討不夠豐富是一個(gè)很大的原因。而學(xué)生們自身對(duì)于思想政治的學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠深入也是重要原因之一。

4.現(xiàn)在的大學(xué)生基本人人都會(huì)使用微信、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)。雖然大多數(shù)高校都引入了自媒體平臺(tái)這一信息傳播手段，也取得了一定的效果，但是仍舊存在著自媒體長(zhǎng)期有效運(yùn)營(yíng)存在困境、平臺(tái)的宣傳和推廣力度不足、更新內(nèi)容時(shí)多時(shí)少且質(zhì)量良莠不齊等的現(xiàn)實(shí)問題，這些都不得不引起高校的重視。

三、對(duì)大學(xué)生思想政治教育的建議

針對(duì)高校里的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先，要糾正他們對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)知，讓他們明白學(xué)習(xí)的這些知識(shí)并不是無(wú)用的，而是可能會(huì)對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的。還要通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，提高他們對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)的興趣。其次，除了深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外，還要鼓勵(lì)他們多多留意生活中的小問題，也要多多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，參與到時(shí)政熱點(diǎn)的討論中去，樹立他們的時(shí)代主人公意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，立下自己堅(jiān)定的理想信念，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)出自己的一份力量。另外，在輔助教學(xué)的自媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)上，高校也應(yīng)該主動(dòng)放手讓大學(xué)生們參與進(jìn)來(lái)，讓他們提出自己的意見和見解，打造出大學(xué)生們喜聞樂見的自媒體運(yùn)營(yíng)平臺(tái)。

針對(duì)高校及教師隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，首先，高校要積極引進(jìn)專業(yè)人才，加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，打造出專業(yè)的師資隊(duì)伍，為學(xué)生們提供專業(yè)的思想政治教育。其次，高校教師應(yīng)該繼續(xù)探索將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的路徑，把學(xué)生們帶出去，例如參觀紅色教育基地、參觀社會(huì)主義建設(shè)的最前沿陣地等，讓學(xué)生們深切領(lǐng)悟到思想政治不是說(shuō)空話，而是做實(shí)事。最后，高校教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中增強(qiáng)教學(xué)的感染力，將“以人為本”的觀念貫穿教育教學(xué)的始終，密切關(guān)注大學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)訴求。例如，在“中國(guó)夢(mèng)”的教育教學(xué)中，教師們不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)大學(xué)生們要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，要將國(guó)家發(fā)展作為己任，而是要將“中國(guó)夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)，重視大學(xué)生們的主體價(jià)值，關(guān)注大學(xué)生們自己的夢(mèng)想，鼓勵(lì)他們腳踏實(shí)地去實(shí)踐。

綜上所述，當(dāng)代高校中針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育仍舊是不完善的，是需要繼續(xù)探索的。無(wú)論是高校還是高校教師，都應(yīng)該自覺擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)重任，對(duì)大學(xué)生們負(fù)責(zé)。而大學(xué)生們也更應(yīng)該明確自己的主人公地位，深刻領(lǐng)悟到思想政治學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。在近日召開的十九大會(huì)議指出，中國(guó)的特色社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)代。這一世界矚目的會(huì)議也會(huì)高校的思想政治教育提供了更為精確的導(dǎo)向和更為豐富的內(nèi)容。因此，在今后的大學(xué)生思想政治教育中，還應(yīng)該緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，積極地與時(shí)俱進(jìn)，同步進(jìn)入新的時(shí)代。

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作者簡(jiǎn)介：郭宇寧（1989.08—）男。籍貫：吉林省蛟河市。學(xué)歷：碩士研究生。職稱：助教。研究方向：思想政治教育。錢程（1996.04—）男。籍貫：吉林省白城市。學(xué)歷：本科。研究方向：社會(huì)學(xué)。徐赫卿（1997.02—）女。籍貫：吉林省白山市長(zhǎng)白朝鮮族自治縣。學(xué)歷：大學(xué)本科。研究方向：社會(huì)學(xué)。