新形勢(shì)下影響高校安全穩(wěn)定的因素分析與對(duì)策研究

摘 要：安全穩(wěn)定的環(huán)境，是高校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的根本保障。高校作為社會(huì)的重要組成部分，其安全穩(wěn)定性是一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題，關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的安全穩(wěn)定。但是，隨著國(guó)際形勢(shì)的變化，以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，使得各類(lèi)與高校有關(guān)的矛盾糾紛頻繁出現(xiàn)，威脅著高校的安全穩(wěn)定。本文對(duì)新形勢(shì)下影響高校安全穩(wěn)定的因素進(jìn)行分析，并就其應(yīng)對(duì)對(duì)策進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高校安全穩(wěn)定 影響因素 對(duì)策

隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的提升，國(guó)際環(huán)境對(duì)我國(guó)高校的影響越來(lái)越深，而互聯(lián)網(wǎng)的普及，也使高校大學(xué)生的思想受到各種不良思潮的影響，威脅著我國(guó)高校的安全穩(wěn)定。所以，為確保高校的安全穩(wěn)定，就需要了解各種影響因素，并采取相應(yīng)的措施對(duì)其進(jìn)行控制，以降低其影響程度。

一、影響因素

1.國(guó)內(nèi)環(huán)境的影響。近年來(lái)，我國(guó)大力發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)，雖然城鎮(zhèn)建設(shè)取得的成就比較明顯，但同時(shí)也伴隨著一些社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生。比如，城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民的收入差距太大，農(nóng)民和一部分城鎮(zhèn)居民的收入增長(zhǎng)速度很慢；部分地區(qū)的治安狀況太差；有的政府官員鋪張浪費(fèi)，作風(fēng)不端正等。而在眾多的問(wèn)題中，有些問(wèn)題是高校教師和學(xué)生比較關(guān)注的。因?yàn)檫@些問(wèn)題關(guān)系著師生的利益，所以師生的行為會(huì)受到影響，進(jìn)而影響高校的穩(wěn)定性。例如，城鎮(zhèn)居民的收入狀況，會(huì)影響學(xué)生的就業(yè)方向，在確定就業(yè)方向后，才能針對(duì)性的去學(xué)習(xí)，促使學(xué)生行為上的改變。而城鄉(xiāng)居民收入差距的問(wèn)題，則可能成為教師的科研課題，而教師的科研成果則關(guān)系著其職稱(chēng)的評(píng)定。另一方面，在高校園區(qū)的建設(shè)過(guò)程中，也會(huì)引發(fā)一些問(wèn)題。比如，建設(shè)規(guī)模與建設(shè)速度之間不匹配，且園區(qū)在建設(shè)前，沒(méi)有明確的城市定位，使得師生的需求得不到全面的滿(mǎn)足。比如，購(gòu)物、娛樂(lè)、鍛煉等設(shè)施比較少，不能滿(mǎn)足師生的生活需求。而園區(qū)周?chē)慕煌?、食品等，也存在一定的安全隱患。在學(xué)校引進(jìn)第三方管理后，管理理念上的沖突和矛盾，使得不少新的問(wèn)題涌現(xiàn)出來(lái)。比如，許多高校的食堂采用的是承包制，飯菜的質(zhì)量?jī)r(jià)格由承包商決定，在利益面前，學(xué)校和承包商之間的價(jià)值取向不同，由此便會(huì)在兩者之間出現(xiàn)矛盾，影響高校的安全穩(wěn)定。

2.國(guó)際環(huán)境的影響。高校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，也是最容易對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生影響的地方。近年來(lái)，國(guó)際上的敵對(duì)勢(shì)力將高校作為滲透對(duì)象。比如，境外的某些民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力等，企圖破壞中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展。通過(guò)宣傳具有分裂主義性質(zhì)的信仰，妄圖達(dá)到分裂國(guó)家，破壞我國(guó)安定團(tuán)結(jié)局面的目的。而高校學(xué)生的社會(huì)經(jīng)歷少，思想十分單純，還不能完全正確地辨別是非，且現(xiàn)代大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的主力軍，影響大學(xué)生就等于影響我國(guó)未來(lái)的發(fā)展。在對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，必須提升其辨別是非的能力，以免其受到境外敵對(duì)思想的影響，做出危害高校甚至國(guó)家安全穩(wěn)定的行為。

3.網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各種新媒體不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，使得人們的交流溝通更加方便，信息的傳播也更加迅速，且不受時(shí)空的限制。比如，微博、微信、QQ、BBS等，已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生的主要溝通方式，且交流方式變得多樣化，信息交流也更加高效。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第39次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截止2016年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到7.31億，相當(dāng)于歐洲人口總量，互聯(lián)網(wǎng)普及率為53.2%。其中，手機(jī)網(wǎng)民所占比例達(dá)到95.1%，規(guī)模達(dá)到6.95億，增長(zhǎng)率連續(xù)三年超過(guò)10%。從年齡上來(lái)看，20-29歲的網(wǎng)民占30.4%，說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)成為新媒體最主要的受眾，也是新媒體最主要的使用者。新媒體的出現(xiàn)，使高校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思維和行為等，都發(fā)生了很大的改變。但是，互聯(lián)網(wǎng)傳播的信息不都對(duì)大學(xué)生有益，有的信息會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生不好的影響。比如，暴力信息、色情信息、網(wǎng)絡(luò)游戲、國(guó)際敏感問(wèn)題等，都會(huì)阻礙大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、對(duì)策分析

1.加強(qiáng)安全教育。提高高校的安全穩(wěn)定性，要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，尤其是要強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。比如，建立完善的安全教育課程體系，將安全教育作為學(xué)生的必修科目，并設(shè)置相應(yīng)的學(xué)分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的安全教育。同時(shí)，要改進(jìn)教育方式，在教育過(guò)程中注重師生、生生之間的互動(dòng)性，開(kāi)展安全實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將安全知識(shí)印入大腦中。例如，定期在全校開(kāi)展安全教育活動(dòng)，利用多媒體播放國(guó)際國(guó)內(nèi)的安全案例，播放與高校安全穩(wěn)定有關(guān)的電影等，讓學(xué)生意識(shí)到安全問(wèn)題的重要性。同時(shí)，還可通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)答的方式，使學(xué)生掌握與防騙、防盜、防交通事故等方面的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全防范能力，使其能夠在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)注重對(duì)自我的保護(hù)。

2.建立安防體系。第一，要充分發(fā)揮人防的作用。學(xué)校的安保部門(mén)，要安排人員24小時(shí)值班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的治安防控。除學(xué)校的專(zhuān)職安保人員外，還可鼓勵(lì)學(xué)生義務(wù)巡邏，成立義務(wù)巡邏，借助學(xué)生的力量，提高學(xué)校的安全穩(wěn)定性。比如，教學(xué)樓、宿舍樓等，是人員密集度最大的地方，要安排專(zhuān)職護(hù)衛(wèi)隊(duì)員巡邏，還要安排專(zhuān)門(mén)的樓管員，對(duì)相應(yīng)的樓層負(fù)責(zé)。而義務(wù)巡邏隊(duì)則主要負(fù)責(zé)校園各個(gè)角落負(fù)責(zé)。門(mén)衛(wèi)要明確自己的職責(zé)，對(duì)進(jìn)出校門(mén)的人員要核實(shí)其身份，以免具有威脅性的人員進(jìn)出校園。第二，發(fā)揮物防設(shè)施的作用。高校應(yīng)設(shè)置完善的安防、消防等設(shè)施，在相應(yīng)的地方設(shè)置交通安全標(biāo)識(shí)，提高校園的安全穩(wěn)定性。比如，在校園大門(mén)、走廊、宿舍出入口等地方，要設(shè)置智能化的安防體系，并通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行全方位的監(jiān)控，以便學(xué)校能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為，保證學(xué)校師生的安全。完善的物防設(shè)施，是保障校園安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)，學(xué)校應(yīng)意識(shí)到物防的重要性，重視物防設(shè)施的建設(shè)，通過(guò)物防與人防的結(jié)合，確保高校的安全穩(wěn)定。

3.提倡健康上網(wǎng)。現(xiàn)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，使學(xué)生堅(jiān)持正確的價(jià)值觀(guān)，以免大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)不良思想的影響。首先，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)各種環(huán)境，提升其心理承受能力。在心理教育過(guò)程中，還應(yīng)與思想政治教育結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生形成正確的“三觀(guān)”，促使學(xué)生思想的健康發(fā)展。比如，在校園網(wǎng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的模塊，宣傳心理健康知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)，積極的引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。在此模塊內(nèi)，要多羅列一些網(wǎng)絡(luò)安全案例，通過(guò)實(shí)際的案例去引導(dǎo)學(xué)生，能夠達(dá)到更好的心理教育和思想政治教育效果。而學(xué)校的思想政治教師應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，可通過(guò)校園網(wǎng)，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，這樣既能避免面對(duì)面交流的尷尬，又能減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，使雙方能夠毫無(wú)顧忌的交流，真正解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，國(guó)內(nèi)環(huán)境、國(guó)際環(huán)境、新媒體的發(fā)展等，都會(huì)影響高校的安全穩(wěn)定。所以，高校要建立完善的安全教育課程體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。同時(shí)，要建立人防與物防相結(jié)合的安全防范體系，對(duì)高校校園實(shí)施全面的保護(hù)。而提倡健康上網(wǎng)，則有利于保障高校學(xué)生的心理健康發(fā)展，避免其作出威脅校園安全穩(wěn)定性的行為，保障校園的安全穩(wěn)定。

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