知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)人力資源職業(yè)化管理研究

摘 要：隨著我國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中對(duì)職業(yè)崗位的需求受到很大的影響。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形態(tài)，智力資源是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要標(biāo)志。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展中，人力資源的職業(yè)化管理是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要組成部分。本文對(duì)人力資源管理進(jìn)行了分析，對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)人力資源職業(yè)化管理的研究意義進(jìn)行了論述，針對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題研究的基礎(chǔ)之上，提出了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)人力資源職業(yè)化管理的幾點(diǎn)策略性的建議。

關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 人力資源管理 職業(yè)化管理 經(jīng)濟(jì)管理

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資源職業(yè)化的管理和建設(shè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的主要部分，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的主要保障。人力資源科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)和管理可以保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定的發(fā)展，人力資源作為一種戰(zhàn)略性的資源，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，所以我們要對(duì)人力資源進(jìn)行合理的配置。人力資源職業(yè)化管理要堅(jiān)持科學(xué)合理的方法，對(duì)人力資源職業(yè)化管理我們要有高度的認(rèn)識(shí)，并在行動(dòng)上進(jìn)行落實(shí)。

一、人力資源職業(yè)化管理分析

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，職業(yè)化是群體具備的特有的職業(yè)素養(yǎng)和素質(zhì)，也是群體在社會(huì)中具有的地位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也可以是一個(gè)主體單位本身具備的特有的技能和素養(yǎng)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的今天，職業(yè)化要與時(shí)俱進(jìn)，在現(xiàn)代化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，人力資源職業(yè)化始終貫穿著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。人力資源職業(yè)化在不同的行業(yè)中具有不同的標(biāo)準(zhǔn)，主要是職業(yè)技能和職業(yè)道德兩個(gè)方面。專(zhuān)業(yè)技能是從事工作應(yīng)該具備的能力水平，職業(yè)化也是專(zhuān)業(yè)化，在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中要努力提高專(zhuān)業(yè)水平。職業(yè)道德包括工作人員的職業(yè)精神和責(zé)任，對(duì)工作的追求，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和堅(jiān)定的信念。對(duì)自己的事業(yè)不斷的追求和學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)能力。人力資源職業(yè)化管理要求員工不斷的提高工作能力和工作效率，并激發(fā)員工的工作積極性。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源職業(yè)化管理研究意義

知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在生產(chǎn)和分配之上的經(jīng)濟(jì)體制，信息化社會(huì)中以知識(shí)作為資本，通過(guò)知識(shí)來(lái)發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，智力經(jīng)濟(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心，人力資源是智力經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才資源是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本，所以我們需要高素質(zhì)的人才，知識(shí)經(jīng)濟(jì)也是人才經(jīng)濟(jì)。當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，我國(guó)也與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展接軌，WTO的入世促進(jìn)了市場(chǎng)的開(kāi)放。人力資源職業(yè)化是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，職業(yè)化是企業(yè)和員工都要遵守的規(guī)則。中國(guó)企業(yè)的人力職業(yè)化管理是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，我國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)主體，參與國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，要懂得職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)有最初的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善是我國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本，可以有效的推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本是職業(yè)化，中國(guó)要向盡快與世界經(jīng)濟(jì)接軌，必須要發(fā)展人力資源管理職業(yè)化?，F(xiàn)代企業(yè)發(fā)展和管理都必須遵守職業(yè)化，企業(yè)的職業(yè)化管理也是對(duì)企業(yè)發(fā)展的一次挑戰(zhàn)。企業(yè)具備高素質(zhì)的職業(yè)化的隊(duì)伍是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源職業(yè)化的管理可以提高員工的專(zhuān)業(yè)職能水平，企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展不僅要有核心的競(jìng)爭(zhēng)力，更加要有人力資源職業(yè)化管理。

三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)人力資源職業(yè)化管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

1.缺乏人力資源職業(yè)化管理的正確認(rèn)識(shí)，組織機(jī)制不完善。對(duì)職業(yè)化的管理工作中，企業(yè)對(duì)職業(yè)化的認(rèn)識(shí)不夠，不能正確分析職業(yè)化管理給企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的利益，在人力資源職業(yè)化管理的認(rèn)識(shí)上很模糊，導(dǎo)致企業(yè)管理者在制定管理制度和對(duì)管理制度進(jìn)行執(zhí)行的時(shí)候有很多困難，很多企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行錄用的時(shí)候只是考慮到員工的技能，對(duì)員工的職業(yè)化應(yīng)具備的本質(zhì)東西忽略了。員工技能是可以通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)的，但是員工職業(yè)化的完善能力是員工本身具有的。職業(yè)化是對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，做工作要學(xué)會(huì)怎么樣去做人，這是培養(yǎng)員工最基本的職業(yè)化的意識(shí)。在組織機(jī)制的建設(shè)中，存在不完善的問(wèn)題阻礙了人力資源職業(yè)化的發(fā)展，企業(yè)管理者對(duì)自身的約束力不夠，企業(yè)內(nèi)部用人的標(biāo)準(zhǔn)不是按照職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，而是通過(guò)關(guān)系，這樣企業(yè)員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平變得很低。

2.人力資源職業(yè)化教育不夠重視。人力資源職業(yè)化管理中職業(yè)化教育是非常重要的，通過(guò)現(xiàn)代化教育來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的管理。我國(guó)的職業(yè)化管理的基礎(chǔ)比較低，缺少對(duì)職業(yè)化教育的培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化受到很大的影響。目前我國(guó)的教育還是注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的講授，主要是完成專(zhuān)科和本科的學(xué)歷教育，對(duì)學(xué)生職業(yè)化教育的培養(yǎng)很少。與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的人力資源職業(yè)化水平普遍偏低，產(chǎn)業(yè)和人力資源管理在結(jié)構(gòu)性上存在一定的矛盾。企業(yè)工作人員的教育程度水平不高也導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。企業(yè)員工的文化程度很難適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展和升級(jí)的基本需求。勞動(dòng)力受教育的程度比較低，我國(guó)的人力資源職業(yè)化管理存在一定的難度，所以我國(guó)的人力資源職業(yè)化教育非常的重要。

四、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)人力資源職業(yè)化管理對(duì)策分析

1.建立科學(xué)的人力資源職業(yè)化管理體系。職業(yè)化教育不僅提高了企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，而且也推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)和發(fā)展。建立一條完整的人力資源職業(yè)化管理體系，職業(yè)教育要遵守國(guó)家的方針政策，對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)道德教育，教授學(xué)生職業(yè)技能和知識(shí)，提高企業(yè)員工的職業(yè)化綜合素養(yǎng)，推動(dòng)人力資源職業(yè)化管理的發(fā)展。推進(jìn)體制的創(chuàng)新，改變職業(yè)化的教育觀念，強(qiáng)化人力資源職業(yè)化管理的意識(shí)。企業(yè)的管理者要從原來(lái)的任命崗位體制轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的聘任體制，由計(jì)劃職務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)職業(yè)人。對(duì)崗位職務(wù)的觀念要淡化，對(duì)職業(yè)的觀念要強(qiáng)化，重視企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀念，避免過(guò)分重視企業(yè)的管理觀念。人力資源職業(yè)化管理體系的建立要重視企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)建設(shè)的理念，建立對(duì)人才培養(yǎng)的觀念，不要只重視員工考核的分?jǐn)?shù)，更加要重視職業(yè)化發(fā)展的良好氛圍的建設(shè)。

2.提高人力資源職業(yè)化管理水平。管理者的職業(yè)化管理水平要提高，要具備優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)素養(yǎng)，并且要有職業(yè)化的專(zhuān)業(yè)能力，對(duì)企業(yè)和員工要認(rèn)真負(fù)責(zé)，企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的發(fā)展中競(jìng)爭(zhēng)力與管理者的職業(yè)化能力和觀念有著緊密的直接關(guān)系。我國(guó)現(xiàn)階段職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)還不是很成熟，對(duì)經(jīng)理人的任用要通過(guò)職業(yè)化的教育和選拔，管理者要受到現(xiàn)代化的職業(yè)教育，具有一定的職業(yè)化的意識(shí)。人力資源的職業(yè)化管理具有可持續(xù)性，在企業(yè)發(fā)展的不同階段對(duì)職業(yè)化管理的要求不一樣，我們需要對(duì)職業(yè)化管理水平不斷的提高。一支高效的職業(yè)化隊(duì)伍是企業(yè)在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)的前提。人力資源職業(yè)化管理是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵課題，人力資源職業(yè)化管理是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。提高人力資源職業(yè)化管理水平，更好的適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的需求。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著改革開(kāi)發(fā)的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是通過(guò)知識(shí)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)也叫做智力經(jīng)濟(jì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中顯得尤為重要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源職業(yè)化管理具有一定的研究?jī)r(jià)值和應(yīng)用意義。

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作者簡(jiǎn)介：張洪久（1964—）。遼寧朝陽(yáng)人。本科。經(jīng)濟(jì)師。研究方向：經(jīng)濟(jì)管理。