感恩勵(lì)志教育的理論與實(shí)踐

摘 要：感恩勵(lì)志教育對(duì)于高校學(xué)生有著重要的意義，作為思想政治教育中十分重要的一個(gè)部分，高校必須積極開展感恩勵(lì)志教育。本文首先闡述了當(dāng)前推行感恩勵(lì)志教育的背景，明確了推行的重要性。然后分析了感恩勵(lì)志教育的內(nèi)涵和實(shí)踐的方法，最后提出了感恩勵(lì)志教育的推行保證。以期在一定程度上促進(jìn)高校感恩勵(lì)志教育的推動(dòng)和實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：感恩勵(lì)志 教育 理論 實(shí)踐

感恩勵(lì)志教育在高校的教學(xué)中有著重要的作用，它是通過采用合理的教學(xué)方法，融入文化與生活中的多方面元素，提高高校學(xué)生的感恩心理和勵(lì)志心態(tài)，從而激發(fā)學(xué)生自發(fā)地提高行為準(zhǔn)則，并積極地實(shí)踐相關(guān)的勵(lì)志目標(biāo)。感恩勵(lì)志教育作為高校思想政治道德教育中的一個(gè)重要組成部分，能夠有效地提高當(dāng)代高校學(xué)生的感恩和勵(lì)志心態(tài)，幫助他們更好地做到感恩自律自強(qiáng)，成為一個(gè)有道德有責(zé)任心的人，有利于高校學(xué)生的心理健康發(fā)展，并最終提高道德教育的實(shí)效性和科學(xué)性。

一、感恩勵(lì)志教育的推行背景

1.當(dāng)代高校學(xué)生面臨多元化的社會(huì)思想。當(dāng)前當(dāng)代高校學(xué)生變得越來越獨(dú)立，也越來越有自己的主見。然而這也導(dǎo)致在復(fù)雜的社會(huì)影響下，他們極易受到不良信息的影響。隨著當(dāng)前社會(huì)變得更加多元化、豐富化，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的不斷發(fā)展，高校學(xué)生將會(huì)面臨到更多良莠不齊的社會(huì)信息，如果沒有充分的辨別能力和道德底線，他們將極易被不良的社會(huì)風(fēng)氣所蠱惑，道德意識(shí)有所弱化，產(chǎn)生很多思想政治問題，很多學(xué)生表現(xiàn)出缺乏感恩的心態(tài)，思想比較消極，甚至做出一些極端性的行為。因此，在當(dāng)前高校學(xué)生面臨眾多社會(huì)思想的環(huán)境下，必須通過加強(qiáng)感恩勵(lì)志教育的推進(jìn)，為他們構(gòu)建一個(gè)良好的心態(tài)和思想政治基礎(chǔ)。從而能夠有效鑒別社會(huì)上的不良風(fēng)氣和信息，防止做出不正當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

2.當(dāng)前社會(huì)政策為開展感恩勵(lì)志教育提供了基礎(chǔ)。隨著我國不斷加強(qiáng)對(duì)于高校學(xué)生思想政治教育的重視，發(fā)布了很多有利于進(jìn)行感恩勵(lì)志教育的規(guī)章制度和政策決定。如《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等。這些規(guī)章制度的制定與頒布無疑更加明確了高校開展感恩勵(lì)志教育的必要性，以及具體的發(fā)展方向。感恩勵(lì)志教育作為思想道德教育中十分重要的方面，需要尤其注重在高校教學(xué)中進(jìn)行深入引導(dǎo)。在充分的社會(huì)政策的基礎(chǔ)之上，明確國家思想政治和道德教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)于“兩課”的管理。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過理論與實(shí)際相結(jié)合的方式，采用更新的教學(xué)方式，將感恩勵(lì)志教育落到實(shí)處。

二、感恩勵(lì)志教育的內(nèi)涵

感恩勵(lì)志教育是要通過合理的教育方式，為學(xué)生營造出一種更好的感恩與理智的心態(tài)。而這樣的心態(tài)中，主要包括了以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵。首先是信念教育，要為學(xué)生勵(lì)志，就是要讓他們擁有堅(jiān)定的信念，在教育激勵(lì)中，信念就是學(xué)生對(duì)教育目標(biāo)的堅(jiān)信。通過教育激勵(lì)，我們要讓學(xué)生對(duì)教育目標(biāo)產(chǎn)生信念，而教學(xué)的目標(biāo)就是提高他們的感恩勵(lì)志心態(tài)。第二點(diǎn)內(nèi)涵，就是道德教育。除了信念之外，要想實(shí)現(xiàn)感恩勵(lì)志的目標(biāo)，不能沒有道德準(zhǔn)則作為標(biāo)準(zhǔn)。因此在道德上也要加強(qiáng)學(xué)生的教育與培養(yǎng)。最后，感恩勵(lì)志教育又是一種賞識(shí)教育和挫折教育結(jié)合的教育。要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志心態(tài)的磨練，就必須通過賞識(shí)和挫折教育的共同結(jié)合，一方面通過賞識(shí)教育提高學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)同，一方面通過挫折教育讓他們能夠更好地面對(duì)困難，在挫折中學(xué)會(huì)成長。

三、高校進(jìn)行感恩勵(lì)志教育的實(shí)踐方法

1.學(xué)校內(nèi)部的各類教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐感恩勵(lì)志教育。感恩勵(lì)志教育要想充分深入到高校學(xué)生中，首先就應(yīng)該從高校的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)著手。主要考慮的教學(xué)方式是通過主題班會(huì)、思想政治課以及在課余時(shí)間觀看勵(lì)志影片的方式，來充分弘揚(yáng)和深入滲透感恩勵(lì)志的思想。首先電影應(yīng)該選擇那些能夠引導(dǎo)到學(xué)生的，紅色愛國類、名人傳記和勵(lì)志故事類等方面，通過課余電影的觀看以及觀后感的撰寫，能夠有效幫助學(xué)生從電影中寓教于樂地學(xué)習(xí)到感恩勵(lì)志的精神。同時(shí)，通過班級(jí)內(nèi)部的班會(huì)討論等方式，讓學(xué)生之間相互進(jìn)行感恩勵(lì)志的事件和人物的交流，能夠更好地從身邊同齡人的角度促進(jìn)他們的溝通交流，增進(jìn)感恩勵(lì)志精神的深入傳播。除此之外，在思想政治課堂上可以組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的相關(guān)新成果，不斷學(xué)習(xí)愛國主義精神、創(chuàng)新時(shí)代精神，逐漸增強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自尊心還有民族自豪感，培養(yǎng)愛國情懷，幫助學(xué)生樹立信心和遠(yuǎn)大理想，為人民服務(wù)，報(bào)效國家。

2.課外獻(xiàn)愛心及鍛煉活動(dòng)的推行。課外獻(xiàn)愛心活動(dòng)能夠有效地讓高校學(xué)生將課堂上所學(xué)習(xí)的感恩勵(lì)志教育內(nèi)容實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。獻(xiàn)愛心活動(dòng)可以豐富多樣，可以采用給社區(qū)內(nèi)的孤寡老人做家務(wù)，到社區(qū)中做義工幫助保持街道干凈，或是進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約用電的知識(shí)宣傳等，都能夠幫助學(xué)生更深入地理解感恩勵(lì)志教育的精髓，通過身體力行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效地落實(shí)感恩勵(lì)志心態(tài)。同時(shí)也能夠在幫助社區(qū)服務(wù)的同時(shí)，收獲更多幫助他人的快樂，從而能夠更加深刻地體會(huì)到感恩勵(lì)志心態(tài)的積極力量。而在勵(lì)志方面，也應(yīng)該讓學(xué)生多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過各類社區(qū)活動(dòng)鍛煉他們的溝通能力、勞動(dòng)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等等，激發(fā)他們內(nèi)在正直積極、樂觀向上的心態(tài)，樹立正確的人生信念。

3.加強(qiáng)與學(xué)生父母的互動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生父母之間的互動(dòng)，從家庭角度深入貫徹感恩勵(lì)志教育。父母是孩子的第一任老師，要想深入地將感恩勵(lì)志教育開展下去，學(xué)校就必須與父母聯(lián)系起來，共同促進(jìn)孩子的感恩和勵(lì)志心態(tài)的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該多借助家長會(huì)或是組織家長互動(dòng)的會(huì)議，向家長傳達(dá)感恩勵(lì)志教育的重要性，以及相關(guān)的教育方法。從家長的角度更好地輔助孩子成長，如在家長會(huì)現(xiàn)場讓孩子給家長寫感恩的信件，傳達(dá)自己的感恩之情。為家長提供更多的教育案例，指導(dǎo)家長如何正確地批評(píng)和表揚(yáng)學(xué)生，如何通過勵(lì)志名言和勵(lì)志故事，給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的勵(lì)志環(huán)境。

四、感恩勵(lì)志教育的推行保證

以感恩勵(lì)志教育活動(dòng)為載體，深入貫徹感恩勵(lì)志教育。感恩勵(lì)志教育要想能夠落實(shí)到生活實(shí)踐中，就必須以各類感恩勵(lì)志教育活動(dòng)為載體。通過在活動(dòng)中實(shí)際踐行感恩的思想，同時(shí)也在活動(dòng)過程中磨練學(xué)生的意志力和堅(jiān)定的信念，有助于學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中把感恩之情、自我激勵(lì)意識(shí)發(fā)展成為一種行為習(xí)慣，而這也是勵(lì)志教育中十分必要的一點(diǎn)。另一方面，要求學(xué)校和學(xué)生家長之間相互配合，只有這兩者共同創(chuàng)造出一種感恩勵(lì)志的環(huán)境，才能保證學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)校傳媒應(yīng)該以正面宣傳為主，反映高校思想政治教育工作先進(jìn)典型和優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)事跡。而學(xué)校與家長之間的溝通也要加強(qiáng)，讓家長明確感恩勵(lì)志教育的重要性，從而保證學(xué)校與家庭兩方面環(huán)境的共同正向影響。最后，要加強(qiáng)感恩勵(lì)志教育經(jīng)費(fèi)的投入，不僅要大力增加財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，還要積極鼓勵(lì)社會(huì)資金投入教育。

五、結(jié)語

感恩勵(lì)志教育能夠?yàn)楦咝W(xué)生提供一個(gè)更正直的心態(tài)和堅(jiān)定不屈的信念，懷著感恩的心態(tài)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。在高校開展感恩勵(lì)志教育不僅是當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境導(dǎo)致的，也是國家政策中明確要求的。進(jìn)行感恩勵(lì)志教育要在充分開展校內(nèi)和校外活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)老師、學(xué)生、家長三方面的互動(dòng)，從而全方位地保證感恩勵(lì)志教育精神的深入和實(shí)踐。

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