高中生要樹立正確的消費觀

摘 要：隨著人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生活方式和消費觀念正發(fā)生著巨大的變化。高中生作為社會中的特殊群體，在消費模式紛繁復(fù)雜的現(xiàn)階段，已成為了社會主要消費群體之一。許多高中生不斷受到各類新信息的沖擊和影響，消費觀念發(fā)生了巨大的變化。其消費觀的變化帶來了部分負(fù)面影響，給家庭、學(xué)校和社會都帶來了一定的困擾。為此，筆者以一名高中生的身份，對我國現(xiàn)階段高中生的消費現(xiàn)狀和消費觀念進(jìn)行分析，并提出一定的解決措施。以期能為我國高中生樹立正確的消費觀盡綿薄之力。

關(guān)鍵詞：高中生 消費觀 培養(yǎng) 解決路徑

一、引言

隨著改革開放的不斷深入與發(fā)展，人民群眾的消費水平亦在不斷提高。作為新時代的高中生，其生活條件大大改善，手中的零用錢也逐漸增多。值得注意的是，雖然高中生的消費條件越來越好，但從總體而言，卻沒有帶來更多的積極影響.反而出現(xiàn)了一定的消費習(xí)慣偏差，消費模式和消費習(xí)慣也令諸多教師和家長擔(dān)憂。當(dāng)前的高中生普遍存在著消費水平高而消費能力低下的現(xiàn)狀，若要加強高中生樹立正確的消費觀念，就需要社會、學(xué)校、家庭和個人的共同努力。

二、高中生消費現(xiàn)狀分析

1.消費過于“求新”。作為一名高中生，我深知現(xiàn)在學(xué)生的消費心理?，F(xiàn)階段的高中生正處于青春期，喜歡追求新穎的生活和娛樂方式，性格奔放、前衛(wèi)并且追求個性化消費。在消費的過程中喜歡新穎的東西，如MP3的出現(xiàn)使我們的追求角度從隨身聽過渡到MP3上，后來又從MP3過渡到MP4和智能手機，總是喜歡不斷追趕潮流與時尚，進(jìn)而讓自己的內(nèi)心能夠得到滿足。

2.消費過于“求異”。高中生在消費的過程中喜歡追求奇異，這是由于我們在成長的過程中獨立性越來越強，因此，在消費的過程中希望能夠享有獨立權(quán)，為了能夠彰顯出自己與他人的不同，喜歡標(biāo)新立異。例如在服裝的選擇上，總是喜歡購買一些風(fēng)格與眾不同的服裝。

3.消費過于“感性”。高中生現(xiàn)階段的消費過于感性，因正處于青春期，缺乏對社會的深入。在消費的過程中便容易出現(xiàn)非理性消費，沖動消費。隨著社會的不斷發(fā)展，紛繁復(fù)雜的商品無時無刻不吸引著我們的眼球。有時面對新穎的商品時會產(chǎn)生購買的沖動，而忽視了自身消費計劃，然而，很多的商品卻在購買之后都是丟到一邊，并沒有充分利用，造成了一定的浪費。

三、當(dāng)代高中生消費結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的問題

1.無計劃性消費突出。作為高中生，我們沒有經(jīng)濟(jì)收入，更缺乏一定的自控能力。由于學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，多數(shù)同學(xué)選擇住校。這便意味著家長需要一次性支付一周甚至一個月的生活費用，對于缺乏良好自控能力的學(xué)生來講，很難把控理性消費觀念。在消費的過程中過于感性，便產(chǎn)生無計劃性消費的習(xí)慣。進(jìn)而使消費的合理性無法得到保障。

2.日常消費結(jié)構(gòu)不合理?，F(xiàn)階段，高中生的消費方式普遍“重物質(zhì)、輕精神”，在許多高中生的書包中都能夠發(fā)現(xiàn)高檔手機和電子產(chǎn)品等娛樂通訊工具，這些都是現(xiàn)階段高中校園中司空見慣的現(xiàn)象，學(xué)生日常休息中過多消費在玩具、飾品和服裝上，而忽視課外書籍等精神消費[2]。

3.普遍存在攀比消費心理?，F(xiàn)在的高中生中攀比心理愈演愈烈，經(jīng)常在校園中出現(xiàn)品牌服裝和電子產(chǎn)品的相互攀比，這對日后的價值觀形成產(chǎn)生了一定的消極影響。作為高中生，我認(rèn)為，現(xiàn)階段學(xué)生的物質(zhì)消費普遍都存在著一定的攀比心理，很多同學(xué)的電子學(xué)習(xí)機也要拿來進(jìn)行品牌的對比，把本應(yīng)以學(xué)習(xí)為主的商品也當(dāng)成了攀比心理的附屬品。

四、培養(yǎng)高中生樹立正確消費觀的重要性

我們高中生正處在青少年階段，缺乏健康的消費觀念。因此，我認(rèn)為若能夠在現(xiàn)階段進(jìn)行一定的引導(dǎo)，樹立正確的消費觀念，將對我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀有著積極作用[5]。

1.促進(jìn)高中生心理健康發(fā)展。及時對我們高中生進(jìn)行消費觀念的引導(dǎo)能夠讓我們的“三觀”進(jìn)行緊密相連。當(dāng)代社會的消費產(chǎn)品種類極為豐富，一方面為我們的消費水平提高提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，另一方面也讓我們正處青春期的心理受到了一定的影響。在消費過程中，我們時常會出現(xiàn)各種消費誤區(qū)，以致于在花銷上經(jīng)常步入歧途。為此，要不斷加強消費觀的引導(dǎo)。

2.完善消費習(xí)慣培養(yǎng)自身社會責(zé)任感。我認(rèn)為，將高中生的消費觀念進(jìn)行一定的矯正有利于學(xué)生養(yǎng)成量入為出的消費習(xí)慣，不僅能夠讓家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)得到緩解，更能夠促進(jìn)學(xué)生個人的身心全面發(fā)展；在生活消費中能夠逐漸的養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，時刻保持著“八榮八恥”的正確消費觀，并能夠?qū)⑸鐣髁x榮辱觀作為學(xué)生生活準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)和消費的過程中逐漸培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感[3]。

五、高中生樹立正確消費觀的有效路徑

1.家庭方面。隨著生活水平的不斷提高，家庭對孩子的花銷支出也越來越高。我認(rèn)為高中生正處于成長時期，缺乏一定的社會經(jīng)驗，因此，在面對各種外界的誘惑時缺乏一定辨別是非的能力。作為家長，應(yīng)該發(fā)揮一定的引導(dǎo)作用，在日常消費的過程中不斷對孩子的消費結(jié)構(gòu)和消費方向進(jìn)行監(jiān)督，及時了解孩子的購物需求，從不同角度對孩子的購物行為進(jìn)行教育，讓孩子學(xué)會理性消費。家長可以制定一定的消費計劃供我們進(jìn)行參考，讓我們能夠在消費的過程中養(yǎng)成計劃性消費的習(xí)慣，從而在消費的過程中逐漸學(xué)會理財。另外，學(xué)生在消費的過程中極易受到家庭消費觀的影響，因此，家長要在日常的家庭消費中以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣。

2.學(xué)校方面。學(xué)校是教書育人的地方，所謂“育人”，就要讓學(xué)生在成長的過程中不斷進(jìn)行自我完善，最終成為一個對社會有價值的人[4]。在成長的過程中，學(xué)校要做的不僅是教給我們科學(xué)文化知識，更要讓我們在學(xué)習(xí)的過程中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，在學(xué)生樹立正確的消費觀中，學(xué)校要積極發(fā)揮其“育人”的作用，不斷加強對我們高中生的引導(dǎo)，讓我們在消費的過程中明確正確的消費觀念。學(xué)校可以采取的方式有：組織學(xué)生參加相關(guān)“正確消費觀”專題的講座，在課堂教學(xué)中融入消費行為的課程，通過課程和講座的積極引導(dǎo)，讓學(xué)生在潛移默化的教學(xué)氛圍中受到正確的引導(dǎo)，進(jìn)而逐漸明白樹立正確消費觀的重要性。

3.個人方面。高中生作為即將邁向成人階段的群體，應(yīng)該明確自己的消費行為是否合理，在消費的過程中不斷提高自我的控制力，在同學(xué)之間摒棄攀比和求異的消費心理，逐步樹立正確的消費觀念。在消費的過程中，不斷進(jìn)行自我反省和自我監(jiān)督，要體會到父母的錢來之不易，在日常消費中要主動與父母和同學(xué)進(jìn)行溝通和交流，通過交流來決定自己是否有消費的必要。長此以往，便能夠在健康的消費環(huán)境中自我成長，逐步樹立起正確的消費觀。

六、結(jié)語

消費觀念轉(zhuǎn)變的同時也標(biāo)志著社會在不斷進(jìn)步，高中生作為當(dāng)代消費的主流群體，缺乏深入的社會經(jīng)驗，往往在消費中容易出現(xiàn)盲目性。因此，對高中生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使之在成長的過程中逐步樹立正確的消費觀念就尤為重要。作為祖國的未來，使高中生在成長中樹立正確的“三觀”，不僅是家庭的責(zé)任，更需要學(xué)校、老師和社會的共同努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]歐陽杰妮.淺析當(dāng)代高中生消費問題及對策研究——基于長沙市部分高中生調(diào)查[J].科技視界，2015，01（11）：282-283.

[2]程方平.2009-2010年中國學(xué)生成長狀態(tài)研究（8）——對高中生消費狀態(tài)和假日游玩調(diào)查的點評[J].教育科學(xué)研究，2012，05（10）：37-43.

[3]鄧楚依.高中生學(xué)習(xí)金融理財知識的途徑探討[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2016，01（17）：325.

[4]徐正琦.高中生消費習(xí)慣和理財觀念調(diào)查報告[J].財經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2016，12（22）：123.

[5]丁佳睿.寄宿制高中生財經(jīng)素養(yǎng)調(diào)查與培養(yǎng)策略研究[J].財經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2016，08（17）：361.