試論高校物業(yè)管理的環(huán)境保護(hù)

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)和教育的快速發(fā)展，高校物業(yè)管理越來越受到高校的重視。在高校物業(yè)管理中，環(huán)境保護(hù)其中的重要一項(xiàng)。本文首先分析了高校物業(yè)管理的現(xiàn)狀，并就高校物業(yè)管理環(huán)境保護(hù)存在的問題提出了具體的應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)鍵詞：高校物業(yè)管理 環(huán)境保護(hù)

一、高校物業(yè)管理環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀。

（1）、物業(yè)管理環(huán)境保護(hù)投入資金較少。高校校園物業(yè)跟商業(yè)物業(yè)不同之處，它具有公益性和福利性。所以，物業(yè)管理費(fèi)不充足的現(xiàn)象很常見。除此之外，由于市場競爭方式不夠完善，高校物業(yè)管理部門會(huì)在環(huán)境保護(hù)方面壓縮費(fèi)用。（2）、相關(guān)從業(yè)人員文化素質(zhì)較低。從事高校物業(yè)管理環(huán)境保護(hù)人員的素質(zhì)普遍不高。在文化水平方面，對(duì)某大學(xué)現(xiàn)有物業(yè)服務(wù)管理人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中大專以上學(xué)歷人數(shù)比例為6%，高中學(xué)歷人數(shù)比例為4%，初中文化人數(shù)比例為49%，小學(xué)文化人數(shù)比例為41%。通過該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：該學(xué)校的物業(yè)管理人員大部分文化水平處于初中文化層次，而要想做好高校物業(yè)管理工作，這種文化層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（3）/物業(yè)管理與校園文化的融合是難點(diǎn)。高校校園的物業(yè)管理是比較特殊的，在這樣一個(gè)充滿人文氣息的地方，物業(yè)管理需要跟校園文化相融合是一件比較困難的事情。比如，在開展與學(xué)生互動(dòng)方面的活動(dòng)明顯不夠。聯(lián)合學(xué)生會(huì)組織一些具有校園文化氣息的活動(dòng)比較缺乏。在開展學(xué)生文化活動(dòng)后，校園到處會(huì)有人亂扔垃圾，果皮紙屑不入垃圾桶很普遍，環(huán)境保護(hù)問題是一大難點(diǎn)。

二、高校物業(yè)管理環(huán)境保護(hù)措施

1.教學(xué)樓的教室管理。（1）、在教室環(huán)境保護(hù)方面，要號(hào)召每位學(xué)生都管好自己，不能隨便踩踏教室周圍的花草和攀折樹枝。（2）、號(hào)召大家養(yǎng)成垃圾入箱的習(xí)慣，不可隨便亂扔垃圾。盡快將有限資源合理利用。在上完課之后，學(xué)生要統(tǒng)一將垃圾入箱，如有違反，可制定相關(guān)制度給予處罰（3）、養(yǎng)成不隨便吐痰的習(xí)慣。眾所周知，痰中的細(xì)菌很多，容易將病菌帶給其他人。（4）、在校園教室進(jìn)出口張貼保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，這樣就能讓同學(xué)們牢記這些標(biāo)語，進(jìn)而逐漸潛移默化地形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的，只有大家同心協(xié)力，才能建設(shè)好美麗的校園環(huán)境。

2.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理。嚴(yán)格禁止實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥水和廢水隨意傾倒，對(duì)于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的遺體要妥善處理，可通過專門的環(huán)保處理機(jī)構(gòu)收集并處理。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理，應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn)分類收集和處理，同時(shí)要遵循簡單易操作的原則，盡量減少投資。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的有毒氣體，可由通風(fēng)設(shè)備排放到室外。在設(shè)置通風(fēng)管道時(shí)，要保持通風(fēng)管道的高度，這樣可以使排出的氣體得到稀釋。另外，如果產(chǎn)生的氣體毒性大，一定要通過吸收裝置進(jìn)行處理，只有處理過的氣體才可排放。例如，對(duì)于硫、磷等一些酸性氧化物氣體，通過堿液處理后，可使其被吸收后再排放。在處理高濃度廢酸或廢堿液體時(shí)，要把它們中和后再排放，這樣就能減少對(duì)水體的污染。對(duì)含有少量被測(cè)物和其他試劑的高濃度有機(jī)溶劑廢液應(yīng)回收再用。用于回收的廢液應(yīng)分別用潔凈的容器盛裝，同類廢液濃度高的應(yīng)集中貯存，以便于回收某些組分，濃度低的廢液經(jīng)適當(dāng)處理達(dá)標(biāo)即可排放。根據(jù)廢棄物的性質(zhì)選擇合適的容器和存放點(diǎn)。廢液應(yīng)使用密閉容器貯存。禁止混合貯存，以免發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)而造成事故。容器應(yīng)防滲漏防止揮發(fā)性氣體逸出而污染環(huán)境。劇毒、易燃、易爆高危廢棄物的貯存，應(yīng)按相應(yīng)規(guī)定辦理。

3.校園保潔的管理。校園環(huán)境要想保持清潔、美觀、舒適，那么保潔工作至關(guān)重要。校園環(huán)境良好，那么會(huì)給人一種舒適、優(yōu)雅的感覺，學(xué)生們?cè)谶@種校園環(huán)境學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)心情好，而且學(xué)習(xí)效率也會(huì)得到提高。公共區(qū)域在學(xué)校整體建筑面積中占了相當(dāng)一部分比例，保潔工作也順其自然成為學(xué)校物業(yè)管理的重要組成部分。我認(rèn)為，校園保潔要做好兩點(diǎn)：首先，做好清潔和打掃衛(wèi)生工作，盡量使區(qū)域內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備一塵不染，保持光潔明亮。其次，使區(qū)域內(nèi)的各個(gè)設(shè)施設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。在做好校園保潔工作時(shí)，要注意保潔的科學(xué)意義。隨著社會(huì)的發(fā)展，保潔不再僅僅是簡單的體力勞動(dòng)，而要注意清潔藥劑和設(shè)備的合理使用，這其中也會(huì)涉及到物理、化學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。因此，保潔這項(xiàng)事務(wù)性工作應(yīng)當(dāng)賦予一定的科技含量。保潔人員服務(wù)態(tài)度要熱情周到，保持體貼入微、恰到好處的服務(wù)方式，輔以訓(xùn)練有素、操作熟練的服務(wù)技巧，通過開展豐富多彩的服務(wù)項(xiàng)目，使得校園物業(yè)管理的內(nèi)涵更為豐富、表現(xiàn)力更強(qiáng)。

4.校園廣告管理。為了營造一個(gè)美麗整潔的校園育人環(huán)境，校園物業(yè)管理部門可制定一些規(guī)定：（1）、杜絕校外人員在校園內(nèi)張貼廣告和海報(bào)，可實(shí)行舉報(bào)有獎(jiǎng)制度，經(jīng)舉報(bào)核實(shí)后報(bào)保衛(wèi)處處理。（2）、商業(yè)廣告和宣傳單應(yīng)張貼在指定區(qū)域和位置。不能在指定廣告區(qū)域之外的護(hù)欄、墻體等建筑物上張貼廣告。（3）、在校園內(nèi)張貼的廣告的內(nèi)容必須是積極健康向上的，不能損害學(xué)校形象。除此之外，要注意規(guī)劃好廣告張貼的紙張（4）、對(duì)于私自亂貼廣告的，不定期清理，追究個(gè)人責(zé)任。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重人員，給予警告及以上處分。

5.校園停車管理。校園停車管理可采取如下管理思路：（1）、對(duì)車輛進(jìn)行精細(xì)化管理。為了使校園交通順利、暢通，要發(fā)掘校園物業(yè)管理的潛力。把規(guī)范機(jī)動(dòng)車靜態(tài)秩序作為重要抓手，全面治理機(jī)動(dòng)車亂停亂放的不當(dāng)行為；堅(jiān)持對(duì)亂停亂放的“零容忍”理念，對(duì)亂停亂放車輛實(shí)行逢見必管，逢見必糾。對(duì)于停車管理，可改革創(chuàng)新一套新的模式，既要保證校園道路通行，又要做到校園內(nèi)車輛管理的精細(xì)化。（2）、將屬地管理與專業(yè)管理有機(jī)結(jié)合起來。沿著校園主干道，劃分地域范圍，將校園分成若干塊，分派學(xué)校物業(yè)分塊式管理。通過屬地管理與專業(yè)管理有效結(jié)合在一起，建設(shè)專業(yè)隊(duì)伍對(duì)停車亂象進(jìn)行集中處理，達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)威性、常態(tài)化管理格局。除此之外，學(xué)校保衛(wèi)處可以針對(duì)性地進(jìn)行監(jiān)督和檢查，強(qiáng)化校園停車管理。（3）、通過培訓(xùn)提升校園保安隊(duì)的執(zhí)法水平。校園保安隊(duì)是停車服務(wù)中的一線工作人員，他們的自身素質(zhì)和管理服務(wù)水平都需要通過一定的培訓(xùn)來提高。要培訓(xùn)他們學(xué)會(huì)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)，也應(yīng)注意以身作則，保障自身的文明行為。在遇到爭執(zhí)時(shí)，應(yīng)避免肢體沖突和打罵等現(xiàn)象的發(fā)生。（4）、樓宇前路面停車補(bǔ)充停車場，方便校園內(nèi)教職工停車。當(dāng)然，在設(shè)置教職工停車場時(shí)，一定要保障停車場不會(huì)阻礙交通正常運(yùn)行。樓宇前停車場設(shè)置在路邊上，道路的第一功能是為動(dòng)態(tài)交通提供服務(wù)的，而非停泊功能。所以，路面停車場是以擠占動(dòng)態(tài)交通資源為代價(jià)的，路面停車場的應(yīng)急和過渡功能需要合理發(fā)揮。

6.校園污水排放管理。物業(yè)管理清潔過程中產(chǎn)生的廢水和生活污水，經(jīng)過化糞池沉淀處理后排入市政管網(wǎng)。生活垃圾采用袋裝化或設(shè)封閉垃圾桶，防止垃圾泄露或污水排放。定期對(duì)物業(yè)管理區(qū)域的污水管網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)，保持雨水溝暢通。其中，對(duì)于學(xué)校的食堂、餐廳污水處理，應(yīng)設(shè)隔油池，經(jīng)隔油沉淀后排入污水管網(wǎng)。隔油池應(yīng)及時(shí)清理，清理出的廢棄物按《生活建筑垃圾管理規(guī)定》處理。

三、結(jié)語

高校物業(yè)管理直接影響高校校園環(huán)境的質(zhì)量也能調(diào)節(jié)人們居住活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。同時(shí)由于物業(yè)管理從業(yè)人員與公眾接觸緊密，并負(fù)責(zé)管理高密度住宅的公用區(qū)域和設(shè)施，可以對(duì)提高人們的環(huán)保意識(shí)起很大的作用，可說是“環(huán)保大使”。物業(yè)管理將逐步走向環(huán)境保護(hù)的健康道路。物業(yè)管理與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系非常密切，物業(yè)管理能夠使校園環(huán)境更加整潔有序，減少資源的消耗，降低對(duì)環(huán)境造成的影響。物業(yè)管理能夠減少業(yè)戶對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響，從而提高居住環(huán)境質(zhì)量。物業(yè)管理中環(huán)保措施的實(shí)施，對(duì)提高居民的環(huán)保意識(shí)有著非常重要的意義，也能促進(jìn)社會(huì)環(huán)境保護(hù)工作整體發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃廈.高校校園環(huán)境營造的幾點(diǎn)思考[J]寧德師專學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）.2013（02 ）

[2]虞躍光，孫佩康 ，顧偉軍.加強(qiáng)高校物業(yè)管理人性化構(gòu)建和諧校園環(huán)境[J]2008（03）

[3]崔文艷，宋志英.淺談物業(yè)管理與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系[J]河北企業(yè).2014年第3期

[4]何瓊.新時(shí)期高校校園環(huán)境建設(shè)研究[D]江西科技示范大學(xué)碩士學(xué)位論文.2015（06）.