人力資源培訓(xùn)管理及規(guī)劃分析

摘 要：當(dāng)前在人力資源管理中其加強培訓(xùn)管理對于企業(yè)來說十分重要，能夠促進員工的不斷成長。由此企業(yè)需要根據(jù)其自身的行業(yè)特征以及其實際情況建立并完善對員工的培訓(xùn)管理規(guī)劃工作。本文從人力資源培訓(xùn)管理的重要性入手，分析了當(dāng)前企業(yè)在人力資源培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀，提出了確立培訓(xùn)需求，提升培訓(xùn)質(zhì)量；強化素質(zhì)培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化；豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式等人力資源培訓(xùn)管理規(guī)劃策略，為人力資源的培訓(xùn)管理提供理論參考。

關(guān)鍵詞：人力資源 培訓(xùn) 規(guī)劃

一、人力資源培訓(xùn)管理的重要性

企業(yè)通過對其員工進行相應(yīng)的培訓(xùn)，能夠提升員工的職業(yè)認知以及職業(yè)素養(yǎng)。一方面來說能夠在精神上讓員工感到充實和自我實現(xiàn)的滿足，從一定程度上讓企業(yè)理念的傳播能夠得到有效的發(fā)揮。從另一方面來說，企業(yè)的培訓(xùn)能夠提升員工的專業(yè)技術(shù)能力，能夠更新員工的舊有的知識能力水平，從而提升員工的綜合素質(zhì)，也能夠從客觀方面優(yōu)化企業(yè)的人力資源管理，從而塑造企業(yè)的文化。

二、人力資源培訓(xùn)管理現(xiàn)狀

1.員工培訓(xùn)意識不足。企業(yè)中的一些員工認為培訓(xùn)只是一些簡單的操作技能的學(xué)習(xí)，有的工種其技術(shù)含量相對較低，有的員工認為自己能夠邊工作邊學(xué)習(xí)，或者有的員工認為自己已經(jīng)掌握了工種技能，不需要再使用專門的時間來參加培訓(xùn)進行學(xué)習(xí)。再加上企業(yè)培訓(xùn)工作其自身的不專業(yè)性，也會讓一些員工不能夠意識到企業(yè)培訓(xùn)對于自身發(fā)展的重要性，有的甚至認為企業(yè)的培訓(xùn)只是一種形式，沒有什么具體的實質(zhì)效果，而且在進行培訓(xùn)之后自己的薪資待遇也沒有得到多大的提升，由此有的員工在培訓(xùn)時只是在表面上應(yīng)付一下，做面子工程。企業(yè)員工有著這樣的消極被動的想法去接受培訓(xùn)，其培訓(xùn)的效果可想而知。還有的員工認為企業(yè)的考核、獎懲、選拔的依據(jù)經(jīng)常都是直接主管的相關(guān)評價，同自身所與提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)以及相應(yīng)的技能相比，領(lǐng)導(dǎo)的評價才是最重要的。這些員工認為與其努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自身的服務(wù)質(zhì)量，還不如讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，有這樣的想法，自然對參加培訓(xùn)無所謂。

2.重技能培訓(xùn)，輕企業(yè)文化建設(shè)。當(dāng)前企業(yè)的培訓(xùn)中存在著急功近利的問題，其在培訓(xùn)中雖然突出實用性，但是缺少對企業(yè)文化知識以及提升員工整體素質(zhì)的意識，培訓(xùn)還是只停留在解決當(dāng)下問題的層面。企業(yè)的培訓(xùn)是需要確立企業(yè)的經(jīng)營思想以及服務(wù)理念，為其創(chuàng)建企業(yè)文化，增強員工的企業(yè)歸屬感的作用。但是許多的企業(yè)培訓(xùn)僅僅是把培訓(xùn)作為作為企業(yè)執(zhí)行規(guī)章制度提升工作技能的學(xué)習(xí)方面，卻沒有由此而提升企業(yè)的凝聚力以及團隊精神的培養(yǎng)，也沒有考慮到通過培訓(xùn)來企業(yè)的對外形象以及其整體的競爭力。

3.培訓(xùn)形式單一。當(dāng)前企業(yè)的培訓(xùn)方法較為單一，其主要使用的還是固定的教學(xué)方式，這樣的單向教學(xué)讓培訓(xùn)方式比較死板，還存在著以聽為主的培訓(xùn)方式，雖然培訓(xùn)者講得頭頭是道，但是培訓(xùn)的員工卻聽得頭暈?zāi)垦?。企業(yè)的培訓(xùn)不夠重視員工的學(xué)習(xí)積極性，沒有從其學(xué)習(xí)的特點以及其工作的實際需求出發(fā)，由此雖然培訓(xùn)工作做得不少，但是其培訓(xùn)的效果不夠理想。其培訓(xùn)的形式缺少相應(yīng)的創(chuàng)新，也同企業(yè)培訓(xùn)的師資隊伍有著一定的關(guān)系。

三、人力資源培訓(xùn)管理優(yōu)化策略

1.確立培訓(xùn)需求，提升培訓(xùn)質(zhì)量。企業(yè)的培訓(xùn)需求分析是確定企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，也是設(shè)計培訓(xùn)計劃，有效實施培訓(xùn)的基礎(chǔ)，也是影響企業(yè)培訓(xùn)活動的主要因素，能夠?qū)ζ髽I(yè)培訓(xùn)進行有效評估。企業(yè)的培訓(xùn)需要對企業(yè)的培訓(xùn)工作非常重要，能夠保障培訓(xùn)工作更加準(zhǔn)確、及時和有效。企業(yè)的培訓(xùn)需求由多種原因引起，企業(yè)確立培訓(xùn)需求之后，分析并且收集到相關(guān)的資料之后，需要從不同的層次，不同的方面以及不同的時期對于企業(yè)的培訓(xùn)需求進行相應(yīng)的分析。企業(yè)的培訓(xùn)需求分析需要從三個方面來進行，也就是戰(zhàn)略層次，組織層次以及員工個人層次這三個方面。首先要做好培訓(xùn)需求的對象分析，把對企業(yè)新員工的培訓(xùn)需求同在職員工的培訓(xùn)需求進行相應(yīng)的區(qū)分。同時要做好對培訓(xùn)需求的階段分析，把握好企業(yè)當(dāng)前的培訓(xùn)需求以及未來的培訓(xùn)需求。在收集各類企業(yè)培訓(xùn)需求的相關(guān)信息時，可以綜合使用面談法，重點團隊分析法，工作任務(wù)分析、觀察法，調(diào)查問卷等方式去研究培訓(xùn)的目標(biāo)員工以及其工作，同時加以分析，確立相應(yīng)的培訓(xùn)需求，由此來提升企業(yè)培訓(xùn)的實效性和針對性。

2.強化素質(zhì)培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。企業(yè)的員工來自五湖四海，要把這些員工團結(jié)起來，讓其能夠為著企業(yè)的共同發(fā)展目標(biāo)而奮斗，從而激發(fā)其工作的熱情，這就需要建設(shè)學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，其關(guān)鍵點在于樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，其重點是建立相應(yīng)有效的激勵機制，由此形成一支同企業(yè)價值取向相同，和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相應(yīng)的高素質(zhì)的員工隊伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)是一個全面的系統(tǒng)工程，不僅有著企業(yè)內(nèi)在的文化理念，還有著企業(yè)同外在相適應(yīng)的運行機制以及組織形式，還需要企業(yè)有著較強的創(chuàng)新意識。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)，其主要目標(biāo)就是要將企業(yè)同員工的發(fā)展相互結(jié)合，為企業(yè)員工建立終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。企業(yè)需要根據(jù)其發(fā)展的長遠目標(biāo)，從重能力，夠水平，強管理的企業(yè)需求出發(fā)，主動開展相應(yīng)的員工培訓(xùn)，同時在企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容上樹立超前的意識，需要積極組織新知識的培訓(xùn)，提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)。其次，企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)文化建設(shè)的一部分。企業(yè)需要在加強其專業(yè)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，開展對企業(yè)員工基本素質(zhì)以及綜合能力等方面的培訓(xùn)，把培養(yǎng)其知識性、創(chuàng)新性、復(fù)合性能力作為培養(yǎng)實用性和經(jīng)驗性人才的補充。企業(yè)文化培訓(xùn)需要成為去培訓(xùn)工作的重點內(nèi)容。把企業(yè)培訓(xùn)融入到企業(yè)文化建設(shè)中去，實現(xiàn)以人為本的企業(yè)管理，發(fā)揮其員工的主觀能動性，能夠最大限度地開放出企業(yè)員工的創(chuàng)新能力，這樣才能增強企業(yè)員工對本職工作的熱愛以及對企業(yè)的忠誠，把個人理想同企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)緊密聯(lián)系起來，這樣的企業(yè)培訓(xùn)才能產(chǎn)生高效益。由此建立良好的企業(yè)文化氛圍，讓企業(yè)員工對企業(yè)產(chǎn)生強烈的認可感以及歸屬感，讓其價值觀同工作目標(biāo)同企業(yè)的發(fā)展一致，從而建立起有凝聚力的團隊文化，這才是改進企業(yè)的經(jīng)營管理，提升企業(yè)的競爭力最根本的途徑。

3.豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。從普通層面來說，企業(yè)中的一般員工還是管理人員，其培訓(xùn)的內(nèi)容都需要囊括職業(yè)道德培訓(xùn)、知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等方面。要讓企業(yè)的培訓(xùn)得到預(yù)期的效果，就需要根據(jù)企業(yè)的行業(yè)特征，企業(yè)各個部門以及工作崗位的特征，對于各類相關(guān)的員工提供不同的培訓(xùn)辦法。針對不同的培訓(xùn)內(nèi)容，發(fā)揮多感官的作用，使用多樣的教學(xué)辦法來提升員工的學(xué)習(xí)熱情，比如講授法、案例分析法、討論法、角色扮演法等等。因為企業(yè)的各類培訓(xùn)方式有著自身的側(cè)重點，為提升培訓(xùn)的質(zhì)量，需要把多種培訓(xùn)辦法結(jié)合起來進行有效運用。其培訓(xùn)的方法可以從講授式培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)變成為多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的辦法。其培訓(xùn)的內(nèi)容可以從注重業(yè)務(wù)技能的訓(xùn)練轉(zhuǎn)向以企業(yè)文化、情商開發(fā)、拓展訓(xùn)練和職業(yè)生涯的設(shè)計等方面進行組合。要充分利用現(xiàn)代的培訓(xùn)工具以及資源，增強員工的感性認知，開展體驗式的培訓(xùn)，同外訓(xùn)的講師以及咨詢公司進行合作等方式，由此來實現(xiàn)員工的“我要培訓(xùn)”的培訓(xùn)理念的形成。

四、結(jié)語

企業(yè)之間的競爭其根本是人才的競爭。隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)人力資源的培訓(xùn)管理是企業(yè)發(fā)展的重要力量。企業(yè)人才的培養(yǎng)需要進行系統(tǒng)的培訓(xùn)。由此確立培訓(xùn)需求，提升培訓(xùn)質(zhì)量；強化素質(zhì)培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化；豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式是提升人力資源培訓(xùn)管理的方式，也是提升企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)和員工共同發(fā)展的重要方式。

參考文獻：

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