高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)研究

摘 要：高校學(xué)生干部是高校思想政治建設(shè)的核心力量，是學(xué)校、院系思想傳達(dá)的力量軍。高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建立將有利于學(xué)校對(duì)學(xué)生集體的管理，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。在本篇中筆者將以高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)為切口，從高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性、高校學(xué)生干部必須具備的條件、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑三個(gè)方面對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：建設(shè) 管理 溝通 創(chuàng)新 選拔

一、引言

高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)生進(jìn)行一個(gè)自我管理的體現(xiàn)，在學(xué)校中學(xué)生可通過干部隊(duì)伍進(jìn)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束、成長(zhǎng)成才”。同時(shí)，進(jìn)行學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校積極響應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的體現(xiàn)，學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)也將促進(jìn)學(xué)校教育的將康發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多的人才。

二、高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性

1.強(qiáng)化大學(xué)政治建設(shè)的需要。高校學(xué)生干部是聯(lián)系老師與學(xué)生之間的紐帶，即是學(xué)校中心思想的傳達(dá)者，也是學(xué)生意見建議的發(fā)言者，通過學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)學(xué)生建議及學(xué)校思想的傳遞，教師將會(huì)更好的了解學(xué)生，從而進(jìn)行工作的開展。學(xué)生也將更好的了解學(xué)習(xí)學(xué)校新思想，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃同時(shí)，高校學(xué)生干部也是學(xué)?；顒?dòng)的組織者，在進(jìn)行學(xué)校思想傳達(dá)是，高校學(xué)生干部可迅速的將學(xué)生聚攏，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，提高學(xué)校思想學(xué)習(xí)的效率，在此過程中以達(dá)到強(qiáng)化大學(xué)政治建設(shè)的需要。

2.學(xué)校健康發(fā)展的需要。高校學(xué)校管理中強(qiáng)調(diào)的是“自由、民主”，因此，大學(xué)生活中以教師管理較少，學(xué)生進(jìn)行自我的管理約束較多，高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建立也正是學(xué)生進(jìn)行自我內(nèi)部管理的體現(xiàn)。在學(xué)生內(nèi)部的管理中，高校學(xué)生干部與學(xué)生直接接觸，更加貼近于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也將會(huì)更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)狀況學(xué)生干部隊(duì)伍也能將在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并做出相應(yīng)的解決措施。由此觀之，高校學(xué)生隊(duì)伍的建立將有利于學(xué)校學(xué)生寢室文明生活的管理以及學(xué)生之間和諧氛圍的構(gòu)建，從而促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的健康發(fā)展。

三、高校學(xué)生干部必須具備的條件

高校倡導(dǎo)“民主”，即在高校環(huán)境中人人都有成為高校干部的資格，但高校學(xué)生干部的選擇也有其條件。古語(yǔ)有曰：“將之成者，賢以任之”。高校學(xué)生干部隊(duì)伍的選擇應(yīng)將擇賢而任職。在以下內(nèi)容中筆者也從做事能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及創(chuàng)新與服務(wù)意識(shí)四方面進(jìn)行基本論述。

1.做事能力。優(yōu)秀的高校學(xué)生干部應(yīng)具備較強(qiáng)的做事能力。其中做事能力主要包括了學(xué)生干部的開展工作的計(jì)劃性、團(tuán)隊(duì)互助、隊(duì)伍管理、解決問題、協(xié)調(diào)以及決策執(zhí)行力等多方面的能力。學(xué)生干部是工作隊(duì)伍的核心，需要進(jìn)行多方面的統(tǒng)籌。在開展學(xué)生工作的過程中能夠起到帶頭模范的作用，能夠有計(jì)劃、有目的的將同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起進(jìn)行工作的開展。在面對(duì)未知事件時(shí)能夠及時(shí)的處理，保證工作的順利進(jìn)行。除此之外，在學(xué)生工作的進(jìn)行過程中還需及時(shí)的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映工作進(jìn)程，在匯報(bào)的過程中能保持頭腦清晰、條理明確的狀態(tài)，以便領(lǐng)導(dǎo)能夠迅速了解工作狀況。

2.溝通能力。高校學(xué)生干部面對(duì)的主要人群為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，作為聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的紐帶，這便要求高校學(xué)生干部應(yīng)具備較高的溝通能力，能夠及時(shí)的進(jìn)行信息的傳達(dá)。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通過程中注意基本的溝通技巧，能夠準(zhǔn)確的抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說話的關(guān)鍵內(nèi)容，保障在與學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容傳達(dá)準(zhǔn)確性。在與學(xué)生溝通的過程中應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的溝通，學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲。高校學(xué)生干部應(yīng)在上下級(jí)之間的溝通過程中做到游刃有余。同時(shí)，學(xué)會(huì)利用各種有益渠道進(jìn)行信息的收集整理，進(jìn)行信息資源的綜合，以便在關(guān)鍵時(shí)刻能融合各方關(guān)系，達(dá)到矛盾舒緩的目的。

3.領(lǐng)導(dǎo)能力。優(yōu)秀的高校學(xué)生干部應(yīng)具備基本的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力主要包含：領(lǐng)導(dǎo)力與人格魅力兩方面。其中，領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在學(xué)生干部在進(jìn)行工作開展的過程時(shí)擁有較強(qiáng)的號(hào)召力，能夠迅速的集結(jié)學(xué)生，不僅如此，在工作的開展過程中遇事能沉著應(yīng)對(duì)、處變不驚，有堅(jiān)毅的性格。同時(shí)，于學(xué)生的干部的人格魅力而言，這表要求學(xué)生干部在自我犯錯(cuò)時(shí)能有自我反省意識(shí)，除此之外，還應(yīng)有與學(xué)生連成一片的意識(shí)。

4.創(chuàng)新與服務(wù)意識(shí)。高校學(xué)生干部本是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的紐帶，學(xué)生干部的主要作用就是為學(xué)校與學(xué)生服務(wù)，因此，高校學(xué)生干部必須樹立較強(qiáng)的創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，有主動(dòng)把握和創(chuàng)造機(jī)遇的能力。在工作的進(jìn)行中能主動(dòng)的為同學(xué)及學(xué)校服務(wù)，傳達(dá)雙方的思想，并能組織開辦一些活動(dòng)豐富校園精神文化生活。高校學(xué)生干部在工作生活中還應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)并且能夠獨(dú)辟蹊徑，擁有創(chuàng)新思維。

四、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑

1.健全學(xué)生干部選拔途徑。在學(xué)生干部的選拔過程中應(yīng)從溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、服務(wù)意識(shí)、做事能力多方面來(lái)考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，在合適的崗位安排合適的人，切不可進(jìn)行隨意安排，造成選拔過程中摻雜較多的主觀性、隨意性以及盲目性的局面。

2.完善學(xué)生干部培訓(xùn)體系。高校學(xué)生干部是學(xué)校管理的核心部分，在高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)過程中應(yīng)完善對(duì)高校學(xué)生干部的培訓(xùn)體系。在途徑選擇方面，可多開設(shè)培訓(xùn)課堂講座進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在內(nèi)容方面，可進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練，即針對(duì)學(xué)生干部的某一方面不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的過程中不斷提高學(xué)生干部的管理服務(wù)能力。

3.建立學(xué)生干部管理使用機(jī)制。學(xué)生干部機(jī)構(gòu)包含有較多方面，從學(xué)校的校團(tuán)委會(huì)到班級(jí)的班委會(huì)每個(gè)部分都包含較廣。因此，學(xué)生干部管理機(jī)制進(jìn)行的過程中應(yīng)首先明確學(xué)生干部的基本職責(zé)。以校委會(huì)為例，在校委會(huì)的管理中應(yīng)進(jìn)行分部門管理，同時(shí)明確校委會(huì)中的主席、干部、干事之間的職責(zé)，使職責(zé)更加的明確化，以提高辦事服務(wù)效率。其次，建立相應(yīng)的激發(fā)體制，激發(fā)各部門學(xué)生干部的工作服務(wù)熱情，增加其創(chuàng)造性。再者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)了解學(xué)生干部個(gè)人的特長(zhǎng)，善于挖掘其潛力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我的成長(zhǎng)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校工作的更好的開展。

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