“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展要求對電子商務(wù)人才培養(yǎng)啟示

摘 要：“一帶一路”是我國重要的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅能夠帶動國際間的合作，更能夠帶動行業(yè)間的發(fā)展，同時為我國經(jīng)濟事務(wù)發(fā)展帶來更大的機遇與挑戰(zhàn)。而電子商務(wù)近年來規(guī)模不斷擴大，專業(yè)性不斷提高，成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，在國際市場上，跨境電商更是以其市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢，成為持續(xù)推動“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的引擎之一。在這樣的大背景下，具有針對性的培養(yǎng)電子商務(wù)人才便有了積極的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：一帶一路 電子商務(wù) 人才培養(yǎng)

一、“一帶一路”推動經(jīng)濟發(fā)展

“一帶一路”是我國21世紀的重大發(fā)展戰(zhàn)略，該戰(zhàn)略力求與沿線國家一道，以共建“一帶一路”為契機，平等協(xié)商，兼顧各方利益，反映各方訴求，攜手推動更大范圍、更高水平、更深層次的大開放、大交流、大融合。該戰(zhàn)略的實施可以構(gòu)建起以我國為核心的經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域，在這個區(qū)域中，各國的合作會加深，行業(yè)或者產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會更加的優(yōu)化，區(qū)域整體經(jīng)濟水平或獲得明顯的提高。

在共建“一帶一路”過程中，中國首先堅持正確的義利觀，道義為先、義利并舉，向發(fā)展中國家和友好鄰國提供力所能及的幫助，真心實意幫助發(fā)展中國家加快發(fā)展。為此，中國將不斷增大對周邊的投入，積極推進周邊互聯(lián)互通，探索搭建地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投融資平臺，務(wù)實合作，持續(xù)增長，不斷拓展同世界各國特別是周邊國家的互利合作，互利互惠，共同發(fā)展。

二、跨境電商發(fā)展及人才培養(yǎng)要求

互聯(lián)網(wǎng)正在成為促進“一帶一路”沿線各國政治、經(jīng)濟、文化溝通交流的平臺，導(dǎo)致傳統(tǒng)外貿(mào)方式多樣化，也為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型以及出口行業(yè)企穩(wěn)回升提供全新的機遇。中國社會科學(xué)院副研究員蔣菁表示，跨境電商合作是“一帶一路”建設(shè)最適合優(yōu)先推動的商業(yè)貿(mào)易模式。由于跨境電商可以縮短流通渠道，使生產(chǎn)和消費的有效對接，因此在經(jīng)濟發(fā)展過程中，促進國家間的分工協(xié)作，擴大相互市場開放。初步估算，“一帶一路”沿線總?cè)丝诩s44億，經(jīng)濟總量約21萬億美元，分別約占全球的63%和29%。在“一帶一路”的戰(zhàn)略背景下，跨境電商將會成為一條不可忽視的新的空中絲綢之路，和陸地上一帶一路相互呼應(yīng)，相互補充。將會惠及65個國家，實現(xiàn)多國家，多民族，多文化，多語言的大聯(lián)接，大融合。

跨境電商人才培養(yǎng)是適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展而來，市場對跨境電商的人才需求很大，而跨境電商運營人才的培養(yǎng)很大程度上來源于高等院校。

首先，跨境電商涉及的知識面廣，涵蓋電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、消費者行為學(xué)、商品學(xué)、國際營銷學(xué)、國際物流與支付以及較高的外語水平等，跨境電商對人才的知識結(jié)構(gòu)要求較高，多學(xué)科互相交叉、立體互動，學(xué)校必須開設(shè)多門課程來培養(yǎng)學(xué)生，使他們具有跨境電商技能的基本素質(zhì)和國際商務(wù)人才的綜合素質(zhì)。

其次，很多高?？缇畴娚痰闹v師都是自學(xué)電商內(nèi)容，然后給學(xué)生講解，理論部分基本上沒有問題，但實操部分很多都是邊做邊學(xué)。學(xué)生走出校門，缺乏實踐經(jīng)驗，更有些需要到社會上尋找跨境電商培訓(xùn)機構(gòu)重新學(xué)習(xí)，才能被企業(yè)接受。

當前，市場所需的是掌握一定外語技能、熟悉跨境電商中的網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)、快速通關(guān)業(yè)務(wù)以及便捷物流組織與運營的復(fù)合型人才。

三、電子商務(wù)人才培養(yǎng)的啟示

1.人才培養(yǎng)要實現(xiàn)多元化。電子商務(wù)涉及的行業(yè)十分的廣泛，所以在人才培養(yǎng)的時候，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用型人才、計算機技術(shù)人才、管理型人才、市場分析型人才等都要進行培養(yǎng)，只有實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多樣化，電子商務(wù)才能夠進入到更多的行業(yè)和領(lǐng)域，實現(xiàn)其作用發(fā)揮的擴大。應(yīng)當注意的是，“一帶一路”背景下，企業(yè)海外業(yè)務(wù)越多，對各種綜合性人才，特別是有外語能力和平臺知識的綜合性人才的需求就比較強烈。高校甚至應(yīng)該積極開展學(xué)科間交叉與融合培養(yǎng)方式，強化外語類專業(yè)學(xué)生與經(jīng)濟管理類學(xué)生互相修習(xí)。

2.人才培養(yǎng)要實現(xiàn)專業(yè)化。人才培養(yǎng)要實現(xiàn)專業(yè)化也是電子商務(wù)發(fā)展過程中人才培養(yǎng)需要重視的一個方面。就目前的情況來看，電子商務(wù)雖然產(chǎn)生晚、發(fā)展時間短，但是其規(guī)模大，應(yīng)用領(lǐng)域廣，在經(jīng)濟發(fā)展中的作用力較強。隨著“一帶一路”的戰(zhàn)略要求和政策的支持，電子商務(wù)的專業(yè)化在不斷的提升，而其專業(yè)化的發(fā)展離不開專業(yè)人員的幫助，所以培養(yǎng)專業(yè)化的人才十分的必要。就目前專業(yè)化的人才培養(yǎng)來看，需要進行的內(nèi)容有兩項：第一是進行人員本專業(yè)的專業(yè)強化，比如管理強化、技術(shù)強化等。第二是進行人員專業(yè)和電子商務(wù)的結(jié)合專業(yè)性培養(yǎng)。對此，學(xué)校應(yīng)該在積極了解市場趨勢的情況下，前瞻性的利用學(xué)科專業(yè)和電子商務(wù)的專業(yè)標準對人才進行培養(yǎng)強化，其專業(yè)性必然會達到需求標準。

3.人才培養(yǎng)要注重實踐。 實踐培養(yǎng)主要有兩個方面：第一是對人才的實踐性思維進行培養(yǎng)，第二是對人才的實踐性操作進行培養(yǎng)。通過思維和操作的實踐性強化，電子商務(wù)人員對于實踐的認知以及實踐執(zhí)行會有更大的進步，這樣，電子商務(wù)的實踐性價值會得到更大的發(fā)揮。在具體操作上，企業(yè)可以聯(lián)合高校組建跨境電商實戰(zhàn)人才培訓(xùn)基地，共同制定人才培養(yǎng)方案。一方面，由高校教師及外聘跨境電商實戰(zhàn)專家作為授課導(dǎo)師，共同承擔授課任務(wù)，另一方面，高?？梢悦磕旯潭〞r間將學(xué)生送到合作的電商企業(yè)進行實習(xí)，以便了解市場、增強應(yīng)變。

四、結(jié)語

“一帶一路”作為我國現(xiàn)階段重要的發(fā)展戰(zhàn)略，其對于國家經(jīng)濟的促進以及國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著重要的作用，探討在“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展背景下的電子商務(wù)人才培養(yǎng)，可以為電子商務(wù)的發(fā)展進步提供重要的參考。

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※基金項目：四川省教育廳項目名稱：“四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)建設(shè)項目”.