大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者關(guān)鍵成功因素分析

摘 要：基于對(duì)山東省二十余名優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的訪談結(jié)果，對(duì)影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵性因素進(jìn)行分析討論。對(duì)影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功的重要因素進(jìn)行分析探討，并根據(jù)訪談得到的資料針對(duì)性的提出相關(guān)意見，以推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)繼續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者 關(guān)鍵性因素

一、引言

當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在各地如火如荼的開展，各地高校也紛紛建立并完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，但是其中也涌現(xiàn)出一些問題。例如創(chuàng)業(yè)孵化中心“空殼化”，形同虛設(shè)；高校創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目轉(zhuǎn)化率、存活率低；創(chuàng)業(yè)比賽淪為高校的“面子工程”，為學(xué)校教學(xué)成果服務(wù)而不是為了項(xiàng)目市場化、商業(yè)化服務(wù)；創(chuàng)業(yè)比賽“紙上談兵”，脫離實(shí)際等等?；趯?duì)山東省二十余名優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的訪談結(jié)果，針對(duì)性的對(duì)當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題提出一些建設(shè)性的建議。

二、成功關(guān)鍵因素分析

1.團(tuán)隊(duì)是影響創(chuàng)業(yè)成功與否的最重要因素。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一般在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)之初都會(huì)選擇身邊與自己志同道合的人一同創(chuàng)業(yè)，基本上也就是初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的核心成員雛形，團(tuán)隊(duì)的組成必會(huì)在一定程度上影響到創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者再優(yōu)秀，如果不能將團(tuán)隊(duì)成員平衡融合也是無用的?；蛘哒f即便每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都被認(rèn)為是優(yōu)秀的人才，但卻不是各有所長、優(yōu)勢互補(bǔ)，而是組成了不合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，不僅對(duì)創(chuàng)業(yè)毫無益處，反而會(huì)因?yàn)楦鞣N矛盾阻礙創(chuàng)業(yè)的腳步。其次，初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員過多也絕無好處。一口吃不成胖子，過多的成員難以管理不說，更會(huì)有投機(jī)取巧者的存在，造成內(nèi)部混亂不清。不合理的團(tuán)隊(duì)無疑也是創(chuàng)業(yè)成功路上的絆腳石。

2.外部政策是影響創(chuàng)業(yè)的重要因素。雖然近些年來政府對(duì)于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給予了很多支持，推出了許多扶持政策：例如給予小微企業(yè)免息貸款、場地費(fèi)減免等等。這些政策在一定程度上給予了創(chuàng)業(yè)大學(xué)生支持，但從內(nèi)容和力度以及實(shí)用性上來說都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以威海市扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的補(bǔ)貼為例，有幾種形式的補(bǔ)貼，其中一種是對(duì)創(chuàng)業(yè)滿一年的企業(yè)給予一次性一萬元或者兩萬元的補(bǔ)貼，一萬或兩萬是針對(duì)企業(yè)的注冊(cè)時(shí)間有所區(qū)分。但是政策的落實(shí)需要企業(yè)同時(shí)達(dá)到政策規(guī)定的要求，就是企業(yè)必須繳納滿一年的社會(huì)保險(xiǎn)，而對(duì)于在校大學(xué)生來說，他們并不能簽訂勞動(dòng)合同，不能簽訂勞動(dòng)合同就不能繳納社會(huì)保險(xiǎn)，也就是說這項(xiàng)政策對(duì)于在校大學(xué)生來說是無效的。包括場地租賃補(bǔ)貼以及貸款，全都需要繳納社會(huì)保險(xiǎn)。更矛盾的一點(diǎn)是，即使企業(yè)有條件繳納保險(xiǎn)，而社會(huì)保險(xiǎn)一年的費(fèi)用可達(dá)一萬多，同時(shí)政府一次性給企業(yè)的補(bǔ)貼金額也是一萬，這相當(dāng)于企業(yè)未受到任何實(shí)質(zhì)性的幫助。不僅如此，人社局和社保還存在推脫責(zé)任的現(xiàn)象，不愿意或者說沒有能力為大學(xué)生解決這個(gè)問題。

由此可見，政府支持力度小、政策不健全、政策實(shí)用性弱、社會(huì)創(chuàng)業(yè)服務(wù)不完善，這一系列問題將嚴(yán)重影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，成為不可忽視的限制性因素。

3.創(chuàng)業(yè)者能力在創(chuàng)業(yè)過程中相當(dāng)重要。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)對(duì)個(gè)人綜合能力要求極高的活動(dòng)，它要求創(chuàng)業(yè)者對(duì)所從事項(xiàng)目的各個(gè)方面有足夠的了解，包括對(duì)行業(yè)、市場現(xiàn)狀與發(fā)展的分析，對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的技術(shù)面的掌握等。這都需要準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者在較長一段時(shí)間內(nèi)對(duì)這些相關(guān)知識(shí)與信息進(jìn)行學(xué)習(xí)與調(diào)查，在權(quán)衡利弊、準(zhǔn)備周全后才進(jìn)入市場，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。大學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)生活中，把大部分的時(shí)間和精力都放在了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)上，針對(duì)創(chuàng)業(yè)取向的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)不盡合理，接觸市場的機(jī)會(huì)較少，不完全了解市場規(guī)律和法則，缺乏相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行具體的市場開拓，缺乏從職業(yè)角度整合資源及企業(yè)管理的能力。再之，創(chuàng)業(yè)對(duì)一個(gè)人的智商、情商、抗打擊的心理素質(zhì)、組織力、執(zhí)行力、反應(yīng)力等都具有較高的要求，毫不夸張的說，創(chuàng)業(yè)能力是一種綜合性極強(qiáng)的能力，包括知識(shí)能力、捕捉機(jī)會(huì)的能力、決策能力、實(shí)踐能力、自我控制的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力等?？梢妼?duì)能力的高要求成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的限制性因素之一。如上所述，創(chuàng)業(yè)能力是一種綜合能力，包括知識(shí)能力、捕捉機(jī)會(huì)的能力、決策能力、實(shí)踐能力、自我控制的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力等。其中人際交往能力的水平、人際關(guān)系的好壞，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中，對(duì)創(chuàng)業(yè)的成功起著重大的作用。而大學(xué)生剛剛步入社會(huì)，如同缺乏經(jīng)驗(yàn)一般匱乏的就是人際關(guān)系，即便能力到位，也無法一夕之間就能同一家成熟的公司一般擁有自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，如果不能想辦法解決這一問題就會(huì)變的孤立無援，公司在競爭激烈的市場上會(huì)舉步維艱。

4.外部配套措施是否到位具有一定作用。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策落實(shí)不到位，優(yōu)惠力度不夠等原因，使得資金短缺問題成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路上不容小覷的又一問題。目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的主要來源或者說盈利模式有以下幾種：一是政府及學(xué)校提供的少量資金支持；二是通過推廣自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品獲得外界投資；三是將自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品嘗試運(yùn)營盈利；四是通過參加學(xué)?；蛘哒块T組織支持的創(chuàng)業(yè)比賽以獲取獎(jiǎng)金；五是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員通過兼職或父母支持獲得資金。

而從外界獲得的資金支持存在的主要問題有以下幾個(gè)方面： （1）創(chuàng)業(yè)資金支持總量少、含金量不高。當(dāng)前，政府、社會(huì)及高校雖然對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一定的資金支持，但是所能夠提供的創(chuàng)業(yè)資金總量與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金需求之間的矛盾比較突出，無法滿足眾多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的資金需要。而且，部分創(chuàng)業(yè)資金支持優(yōu)惠的含金量不高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)稅費(fèi)優(yōu)惠看似非常誘人，但大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中實(shí)際得到的優(yōu)惠并不多。（2）創(chuàng)業(yè)資金支持壁壘高，設(shè)限條件多。目前針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持，不管是政府的還是社會(huì)及高校的資金支持，一般都設(shè)有較高的條件限制。如要求借款人提供反擔(dān)保，而許多大學(xué)生的實(shí)際條件達(dá)不到反擔(dān)保的要求，從而借貸無門。（3）創(chuàng)業(yè)資金支持時(shí)機(jī)滯后，操作性不強(qiáng)。雖然國家出臺(tái)了有關(guān)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，但一般只是確定原則和方向，雖然對(duì)全國各個(gè)地區(qū)具有一定的指導(dǎo)性，但由于各個(gè)地區(qū)情況不同，針對(duì)性和操作性相對(duì)較差。另外，各類創(chuàng)業(yè)支持資金大多在項(xiàng)目審批通過后獲取，資金獲取時(shí)機(jī)的相對(duì)滯后阻礙了部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施缺乏啟動(dòng)資金或融資困難稅務(wù)負(fù)擔(dān)過重。

5.個(gè)性特征對(duì)創(chuàng)業(yè)有著一定影響。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者本身的個(gè)性特征對(duì)創(chuàng)業(yè)也各有利弊，如果創(chuàng)業(yè)者不能正確發(fā)揮自身特征的潛能，認(rèn)識(shí)到自身性格的不足之處，很有可能對(duì)創(chuàng)業(yè)造成限制。以大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者不可缺少的好奇心來說，必要的好奇心可以激起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)所要專攻領(lǐng)域的興趣，激勵(lì)其前進(jìn)。但如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)諸多領(lǐng)域都抱有同樣的好奇心，則必將會(huì)得不償失。在已經(jīng)進(jìn)行一類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的同時(shí)又想去探索其他領(lǐng)域，必然會(huì)使創(chuàng)業(yè)者精力分散過重，甚至可能對(duì)已有項(xiàng)目出現(xiàn)三分鐘熱度的情況，從而不能專注地進(jìn)行現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，到頭來竹籃打水一場空，這對(duì)自己以及團(tuán)隊(duì)成員都是極其不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。凡事必有度，創(chuàng)業(yè)者對(duì)自身的個(gè)性也應(yīng)把握分寸，不過分拘泥，也不過分狂妄。

6.專業(yè)技術(shù)知識(shí)并不是決定性因素。出乎意料的是，本團(tuán)隊(duì)的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)并不是限制大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的決定性因素，這一限制完全可以通過良好的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)來彌補(bǔ)。這也為社會(huì)各界推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作提出了新思路。不同專業(yè)的學(xué)生沒有必要因?yàn)樽陨淼膶I(yè)限制而對(duì)創(chuàng)業(yè)敬而遠(yuǎn)之。

但是不能否認(rèn)的是，大學(xué)生作為眾多創(chuàng)業(yè)群體之一，具有其特殊性。如何在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)協(xié)調(diào)日常生活工作的時(shí)間成為大學(xué)生不得不面對(duì)的難題。此時(shí)，時(shí)間不足且創(chuàng)業(yè)工作時(shí)有間斷就成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)限制性因素，這一困擾諸多大學(xué)生的問題該如何解決須令人深思。

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