誰才應(yīng)該寫檢討

【關(guān)鍵詞】班主任；育人觀；檢討

【中圖分類號】G635.1 【文獻標(biāo)志碼】B 【文章編號】1005-6009（2017）23-0077-01

作為一個退休的老教師，在回憶自己多年的教育生涯時，我總是不自覺地想起當(dāng)年的那場電影風(fēng)波，因為它使我的教育觀發(fā)生了重大的改變。

那是中考前夕的某個晚上，學(xué)校在操場上放電影《南京大屠殺》，學(xué)生們吃過晚飯扛著板凳，秩序井然地在指定的位置坐好。當(dāng)銀幕上出現(xiàn)電影序幕時，學(xué)校的廣播里傳來校長的聲音：“初三加強班的同學(xué)請注意：中考迫近，請你們立即回教室，復(fù)習(xí)迎考！”通知重復(fù)了一遍又一遍。在各自班主任的招呼下，不能再看電影的學(xué)生們一步三回頭地向各自的教室走去。

我好不容易把學(xué)生全部帶回了教室。在點完名后，我十分嚴(yán)肅地對全體學(xué)生說：“我要到教導(dǎo)處開個會，我不在時，請大家認(rèn)真自習(xí)?！蔽覈诟腊嚅L說：“好好看班，不許任何一個人出去??！”

但等我開完會回到班上時，教室里只剩下了幾個人。班長匯報說：“他們有的要小便，有的要去買圓珠筆，還有些人干脆趁我不注意，悄悄溜走了……”

事后，學(xué)校要求違規(guī)的學(xué)生寫深刻的檢討。第二天，在我看到學(xué)生的檢討時，我想我當(dāng)時是受了震撼的。我驚嘆于學(xué)生們?yōu)榱丝措娪岸惚芙處煈?zhàn)術(shù)的精妙：他們有的伏在溝邊，一有險情便藏身溝底；有的潛伏到其他班里，讓別班的學(xué)生打掩護；還有好幾個干脆躲在銀幕后面，席地而坐，盡管畫面相反，依然看得津津有味。更讓人料想不到的是，一個學(xué)生居然像猴子一樣爬到了樹上，他在檢討中這樣寫道：“我看到班主任在下面伸頭探腦尋覓時，感覺真滑稽……”

有學(xué)生在檢討中抱怨道：“一天到晚復(fù)習(xí)考試、考試復(fù)習(xí)，日子過得真的是太枯燥了，我也很想放松一下?！?/p>

有學(xué)生在檢討中懺悔道：“我不應(yīng)該辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我太沒出息了，連一場電影都熬不住要看?！?/p>

但也有幾份檢查別出心裁，大有弦外之音：

“南京！不是我們江蘇的省會么？什么時候發(fā)生屠殺事件了？而且是大屠殺！什么人在屠殺？在屠殺什么人？為什么要屠殺？我這個人生性好奇，一連串的問號，讓我不由自主地想了解個究竟……”

“我一夜都沒睡好，總是在想，我們泱泱大國，我們有幾億人口，我們有幾千年的燦爛文化！怎么會讓外人欺負(fù)得這么慘！當(dāng)年的政府在干什么？軍隊在干什么？人民又在干什么？30萬人啊，相當(dāng)于我們六個許河鎮(zhèn)的人口啊?！?/p>

而那個爬到樹上的學(xué)生，他在檢討中寫道：“看了《南京大屠殺》，我才明白教科書中所謂‘大東亞共榮’的實際情況，聽說現(xiàn)在還有不少日本人會參拜當(dāng)年戰(zhàn)犯的亡靈；為了不讓歷史重演，讓我們青少年看看這段悲慘歷史有何不可？老師到底要讓我們檢討什么？應(yīng)該寫檢討的難道是我們？”

是的，這場電影風(fēng)波中，真正要做檢討的應(yīng)該是我們這些教師啊，檢討我們“教書育人”目標(biāo)是否真的落實了。我記得，當(dāng)天上午的兩節(jié)語文課，我沒有按原計劃帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，而是和學(xué)生們一起聲討當(dāng)年日本人在南京大屠殺時犯下的滔天罪行，和學(xué)生一起探討造成南京慘案的歷史原因，總結(jié)教訓(xùn)……

（作者單位：江蘇省東臺市許河中學(xué)）