信息采集技術(shù)在高校數(shù)字圖書館中的應(yīng)用

馮雷++魏巍巍

【摘要】圖書館是高校內(nèi)部重要的職能部門之一，不僅可以為師生提供相應(yīng)的服務(wù)，也是高校得以順利運行的重要組成部分。伴隨現(xiàn)代化信息技術(shù)的廣泛運用，高校圖書館也需要不斷轉(zhuǎn)型，以此適應(yīng)未來發(fā)展，在此背景之下，高校數(shù)字圖書館應(yīng)運而生。在高校數(shù)字圖書館的建設(shè)及運行中，信息采集技術(shù)是重要的關(guān)鍵性技術(shù)，不僅可以確保高校數(shù)字圖書館的正常運行，也可以提高相關(guān)人員的工作效率等，筆者將在本文對此作簡要分析。

【關(guān)鍵詞】高校 數(shù)字圖書館 信息采集技術(shù) 應(yīng)用

【中圖分類號】G250.76 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）02-0237-02

高校圖書館最基本的服務(wù)思想就是建立完善的藏書體系與服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)較好的環(huán)境，并提供人性化和便捷的服務(wù)體系，為校內(nèi)師生提供科學(xué)的服務(wù)。隨著時代的發(fā)展變化，信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的主流，信息化、智能化、數(shù)字化也逐漸成為了各領(lǐng)域發(fā)展的主要特點。因此，很多高校也會建立數(shù)字化圖書館，確保圖書館適合時代發(fā)展的需要，為師生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在高校數(shù)字圖書館的建設(shè)中，信息采集技術(shù)是較為核心的一項技術(shù)，筆者將在本文簡析該技術(shù)如何被用于數(shù)字圖書館的建設(shè)中。

一、信息采集技術(shù)的應(yīng)用背景

高校圖書館在多年運行發(fā)展中，已經(jīng)有了很多完善的信息資源等，但是其中很多資源的利用率卻并不高，甚至有一些圖書館信息資源根本未得到利用。究其原因，主要是因為高校圖書館缺乏必要的技術(shù)系統(tǒng)，導(dǎo)致很多用戶無法搜索到相關(guān)的信息資源。此外，高校圖書館內(nèi)部的信息資源格式較為繁雜，用戶搜索也存在相應(yīng)的困難。在此背景之下，高校圖書館在向數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)型的過程中，就一定要利用好信息采集技術(shù)。

二、信息采集技術(shù)的設(shè)計應(yīng)用

在高校信息采集技術(shù)的應(yīng)用中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其具體的功能將信息采集技術(shù)系統(tǒng)分為提交技術(shù)系統(tǒng)、審核技術(shù)系統(tǒng)、信息發(fā)布技術(shù)系統(tǒng)及加工系統(tǒng)。相關(guān)人員在對加工系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計應(yīng)用的時候，需要選擇Windows程序，而其他技術(shù)系統(tǒng)則為Web程序。

在信息采集技術(shù)的具體應(yīng)用中，首先需要實現(xiàn)的功能就是相關(guān)信息的采集。相關(guān)信息的采集者在填寫了必要的描述信息之后，包括相關(guān)的單位、具體的類別、相關(guān)格式等，便會根據(jù)資源的類別等對其進(jìn)行分類處理，并將其存儲到資源庫內(nèi)部。這樣一來，資源的管理人員在查看到相應(yīng)的資源并給予回復(fù)以后，相關(guān)資源就會被送至加工系統(tǒng)中等待處理。

在信息采集技術(shù)中，信息的加工主要是針對資源庫內(nèi)部的相應(yīng)資源進(jìn)行分類與標(biāo)引處理，還會對文本資源的自身格式進(jìn)行科學(xué)的壓縮與轉(zhuǎn)換。

信息加工結(jié)束之后，就需要對其進(jìn)行必要的審核處理，主要是對信息中存在的錯誤及相應(yīng)的資格進(jìn)行審核。信息錯誤的檢查主要需要對文檔的質(zhì)量、資源內(nèi)容等進(jìn)行分析，而資格審查主要是指相關(guān)人員需要確認(rèn)信息資源是否可以被發(fā)布出去。只要信息資源通過了相應(yīng)的審核，就可以被及時發(fā)布，高校數(shù)字圖書館的用戶就可以及時查閱和應(yīng)用相應(yīng)的信息。

在發(fā)布相關(guān)信息資源的時候，高校數(shù)字圖書館的相關(guān)人員可以進(jìn)行全部發(fā)布，也可以根據(jù)實際情況選擇部分發(fā)布，用戶則可以利用類別檢索、關(guān)鍵字檢索等手段進(jìn)行相應(yīng)的搜索應(yīng)用。

信息采集技術(shù)的主要流程基本如下：采集部門會針對所要采集的信息選擇相應(yīng)的采集模板，并且將選擇好的模板上傳到信息庫中，并由采集部門分配給各個系統(tǒng)。這樣一來，各個系統(tǒng)就會根據(jù)自身的信息采集任務(wù)，按照規(guī)定的時間與格式等上傳至信息庫中的指定目錄部分。當(dāng)各個系統(tǒng)將信息采集的相關(guān)任務(wù)上傳至信息庫內(nèi)以后，對信息采集有權(quán)限的相關(guān)人員就會根據(jù)實際情況發(fā)起相應(yīng)的采集流程，但此時采集流程還未被正式執(zhí)行，之后會及時審核信息采集部門發(fā)起的相關(guān)采集流程，只有流程符合標(biāo)準(zhǔn)，才可以進(jìn)行相關(guān)信息的正式采集操作。這樣一來，信息庫中指定目錄之下的相關(guān)文檔內(nèi)容就會被采集到數(shù)據(jù)庫的內(nèi)部，并最終用于信息的發(fā)布工作。在進(jìn)行信息采集的時候，相關(guān)人員一定需要按照自身的權(quán)限和相關(guān)的采集標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化操作，這樣才能確保所采集到的信息資源更為科學(xué)、有效，確保高校數(shù)字圖書館的順利運行，為相關(guān)用戶提供更為便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以免影響應(yīng)用效果。

三、結(jié)語

在高校的信息化建設(shè)工作中，信息資源的建設(shè)是最為重要的方面，若是信息資源建設(shè)工作不到位，信息資源流就無法得到順暢、科學(xué)的應(yīng)用，高校的信息化環(huán)境建設(shè)也會出現(xiàn)嚴(yán)重問題。在高校信息化建設(shè)中，數(shù)字圖書館內(nèi)部包含與高校教學(xué)等密切相關(guān)的圖書、資料、文檔、期刊雜志、影音資源等，這些都是數(shù)字圖書館信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。若是高?？梢栽跀?shù)字圖書館的建設(shè)中合理應(yīng)用信息采集技術(shù)，上述資源均可得到較好的更新與應(yīng)用，高校圖書館的服務(wù)職能也會向科學(xué)方向轉(zhuǎn)變。

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