“一帶一路”背景下電子商務(wù)課程教學(xué)改革探討

張翠燕+張艷茹+郭文杰+代磊

摘要：為滿足“一帶一路”契機(jī)下跨境電商對(duì)電子商務(wù)人才的需求，對(duì)現(xiàn)有電子商務(wù)課程現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并據(jù)此提出電子商務(wù)課程教學(xué)改革模式，最后提出相應(yīng)的對(duì)策與建議，旨在為我國(guó)電子商務(wù)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建提供理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：一帶一路；電子商務(wù)課程；教學(xué)模式改革

中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.04.074

1引言

隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的有序推進(jìn)，目前我國(guó)已與30多個(gè)沿線國(guó)家簽訂了共建“一帶一路”合作協(xié)議，跨境電商更加常態(tài)化，而當(dāng)前我國(guó)高校電子商務(wù)教學(xué)模式，并不能滿足經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)電商人才的需要，新疆作為“一帶一路”的核心戰(zhàn)略區(qū)域，憑借“五口通八國(guó)，一路連歐亞”地理優(yōu)勢(shì)，打開(kāi)我國(guó)與周邊國(guó)家對(duì)外貿(mào)易的大門(mén)，加之“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，電子商務(wù)教學(xué)領(lǐng)域受到很大的沖擊，為實(shí)現(xiàn)“一帶一路”的可持續(xù)發(fā)展，高校迫切需要打破傳統(tǒng)電商授課模式，立足于服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)符合“一帶一路”對(duì)外貿(mào)易的復(fù)合型電子商務(wù)人才。

2當(dāng)前高校電子商務(wù)課程概況及存在問(wèn)題

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，目前已有很多高校開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，同時(shí)在高校一些經(jīng)管類專業(yè)也開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)課程，《電子商務(wù)概論》是電子商務(wù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，如今在“一帶一路”背景下，由于跨境電商的崛起，對(duì)電子商務(wù)人才也有了新的要求，但目前電子商務(wù)課程存在很多不足，主要表現(xiàn)在以下方面。

2.1電子商務(wù)課程缺乏實(shí)踐教學(xué)

大多數(shù)高校在電子商務(wù)人才培養(yǎng)方面，過(guò)多的關(guān)注理論學(xué)習(xí)，而忽略了實(shí)踐教學(xué)，很多電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)時(shí)，往往因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而被拒之門(mén)外，同時(shí)單一的課程教學(xué)，效率低下，并不能滿足學(xué)生對(duì)電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)的需求，另外受傳統(tǒng)教學(xué)思想的禁錮，電子商務(wù)課程大多局限于教師課堂填鴨式的灌輸，限制了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展。

2.2電子商務(wù)課程與企業(yè)人才需求脫節(jié)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，電子商務(wù)知識(shí)更新速度很快，而現(xiàn)有的電子商務(wù)教材知識(shí)更新速度較慢，與企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才需求脫節(jié)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中知識(shí)拓展面較窄，使電子商務(wù)人才具備的技能與當(dāng)前企業(yè)人才需求不匹配。

2.3電子商務(wù)課程忽略多語(yǔ)種課程設(shè)置

隨著“一帶一路”深入實(shí)施，跨境電商等對(duì)外貿(mào)易加速發(fā)展，但當(dāng)前電子商務(wù)課程忽略了跨境電商模塊，在專業(yè)學(xué)習(xí)上忽略了外語(yǔ)模塊，尤其在新疆，維漢與英漢的雙語(yǔ)人才極其匱乏，語(yǔ)言溝通是商務(wù)貿(mào)易的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而現(xiàn)行電子商務(wù)課程設(shè)置忽略了對(duì)小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)，這將直接阻礙電子商務(wù)人才體系的培養(yǎng)。

2.4電子商務(wù)模擬軟件功能不全

當(dāng)前大多高校在開(kāi)展電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)時(shí)，多引入電子商務(wù)模擬系統(tǒng)軟件或ERP應(yīng)用軟件，這類軟件雖然能夠讓學(xué)生更容易理解理論課程中的知識(shí)點(diǎn)，可以使學(xué)生更容易掌握網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上交易等網(wǎng)上電子交易操作流程，但是這種模擬實(shí)踐教學(xué)與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的企業(yè)交易存在差異，模擬軟件中的網(wǎng)上交易只是一些簡(jiǎn)單的操作流程，學(xué)生無(wú)法掌握整個(gè)企業(yè)的網(wǎng)上交易流程，另外電子商務(wù)模擬軟件系統(tǒng)仿真性不強(qiáng)，實(shí)踐操作過(guò)程中存在很多不足，需要不斷的完善與創(chuàng)新。

3電子商務(wù)課程教學(xué)改革模式

新疆作為“一帶一路”的核心區(qū)域，與周邊沿線國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易越來(lái)越多，面對(duì)當(dāng)前高校電子商務(wù)課程中存在的諸多不足，電子商務(wù)課程有必要進(jìn)行教學(xué)模式的改革，具體改革從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

3.1更新電子商務(wù)教材知識(shí)內(nèi)容

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，加快了各種信息技術(shù)的更新速度，在“一帶一路”契機(jī)下，跨境電商的發(fā)展急需一批專業(yè)化程度較高的電子商務(wù)人才，而當(dāng)前大部分高校電子商務(wù)教材知識(shí)更新速度過(guò)慢，與實(shí)際市場(chǎng)運(yùn)行模式脫節(jié)嚴(yán)重，致使高校培養(yǎng)的電子商務(wù)人才無(wú)法與市場(chǎng)需求相匹配，無(wú)法勝任相應(yīng)的工作崗位。

3.2完善電子商務(wù)模擬軟件

在電子商務(wù)實(shí)踐課程中，讓學(xué)生利用電子商務(wù)模擬軟件模擬真實(shí)的電子商務(wù)環(huán)境，進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物與支付，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在淘寶網(wǎng)學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)淘寶店，進(jìn)行店面

裝修與電子商務(wù)交易，充分利用淘寶購(gòu)物、微店等學(xué)習(xí)電子商務(wù)交易流程，提升學(xué)生電子商務(wù)實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維能力，有助于大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

3.3電子商務(wù)課程設(shè)置加入多語(yǔ)種

在“一帶一路”背景下，跨境電商發(fā)展迅速，但是在新疆，具備維漢與英漢語(yǔ)言能力的電子商務(wù)人才尚不多見(jiàn)，在跨境電子商務(wù)交易時(shí)存在諸多障礙，這就需要在今后的電子商務(wù)課程設(shè)置中結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，加入多語(yǔ)種課程的設(shè)置，培養(yǎng)符合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求的電子商務(wù)人才，為新疆的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

3.4聯(lián)合電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園，增加校企實(shí)踐教學(xué)

為了提高學(xué)生與企業(yè)人才需求的匹配度，在電子商務(wù)課程設(shè)置中，應(yīng)以理論與實(shí)踐相結(jié)合模式進(jìn)行授課，同時(shí)也要為學(xué)生提供相應(yīng)的實(shí)踐基地，學(xué)?？梢月?lián)合當(dāng)?shù)氐碾娮由虅?wù)創(chuàng)業(yè)園、電商公司及外貿(mào)公司建立實(shí)踐基地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課程的過(guò)程中加以實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生與市場(chǎng)人才需求的相匹配，真正做到學(xué)有所用。

4對(duì)策與建議

在“一帶一路”的發(fā)展契機(jī)下，國(guó)家各項(xiàng)扶持項(xiàng)目也正在開(kāi)展，急需符合對(duì)外貿(mào)易需求的電子商務(wù)人才，因此，對(duì)高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)方面，一是要不斷改進(jìn)與完善高校電子商務(wù)課程的設(shè)置；二是加強(qiáng)校企合作，提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力與創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的電子商務(wù)人才；三是政府應(yīng)加大對(duì)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)扶持力度，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，要及時(shí)關(guān)注電子商務(wù)最新動(dòng)態(tài)，緊密結(jié)合市場(chǎng)變化趨勢(shì)。

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