維修電工實訓(xùn)考核方式改革研究

徐江陵+蔡新添

摘要：根據(jù)多年從事維修電工教學(xué)和考核的經(jīng)驗，總結(jié)了傳統(tǒng)維修電工考核的一些特點，分析了傳統(tǒng)維修電工考核的弊端，并提出了一些相應(yīng)的改進(jìn)方案。

關(guān)鍵詞：維修電工；實訓(xùn)考核；改革

中圖分類號：G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.04.071

1引言

維修電工實訓(xùn)是一門實踐性比較強(qiáng)的實訓(xùn)課程，是我校電氣自動化專業(yè)實施比較好的實訓(xùn)之一，在我校實訓(xùn)課程中占有及其重要的地位。通過維修電工的實訓(xùn)，可以使學(xué)生初步掌握電的基本常識、室內(nèi)照明線路的安裝以及故障分析、電動機(jī)的拆裝、基本的電氣控制線路的安裝與調(diào)試等內(nèi)容。這門課程通常是以項目為核心，每個項目又是以多個子項目的形式展開的。這些子項目主要包括識別選用電氣元器件、閱讀分析電氣原理圖、元件的定位與線路的安裝、通電排除故障等小任務(wù)。實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生通常要參加勞動部門對其的技能考核，拿到電工證書，對學(xué)生的正常就業(yè)就有了保障。

考核是任何學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)的情況做必要的評價。理論環(huán)節(jié)的考核我們積累了豐富的經(jīng)驗，通常通過試卷的形式，有主觀題和客觀題兩種。其中客觀題的考核最為標(biāo)準(zhǔn)，但是也存在一些學(xué)生瞎蒙亂猜的弊端。由于國家在人才培養(yǎng)的方針上長期執(zhí)行的是重理論、輕實踐的政策，實踐考核長期被邊緣化，得不到應(yīng)有的重視。造成的后果是，實踐考核的積累的經(jīng)驗比較少，實踐考核的評價體系沒有完全建立起來。在幾乎所有的實訓(xùn)環(huán)節(jié)專業(yè)的考核過程中，存在著不同程度的主觀性比較強(qiáng)、打分隨意、打分結(jié)果受教師情緒影響比較大等問題，影響了對學(xué)生的科學(xué)評價，在一定程度上挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這種現(xiàn)象需要得到一定的改進(jìn)。筆者曾經(jīng)碰到過一次學(xué)生由于不服實訓(xùn)考核的成績與老師沖突的一起案例。

2傳統(tǒng)的實訓(xùn)考核方法

筆者在工科院校中從事自動化專業(yè)教學(xué)多年，經(jīng)歷過多次維修電工的實訓(xùn)考核，也積累了一些維修電工實訓(xùn)考核經(jīng)驗。傳統(tǒng)的考核步驟如下：

（1）提前準(zhǔn)備好實訓(xùn)工具、耗材和元器件，并測試其完好，清點其數(shù)目，做好其記錄。

（2）準(zhǔn)備維修電工實訓(xùn)的考核題目。維修電工的實訓(xùn)考核題目一般從室內(nèi)照明線路的安裝以及故障分析、電動機(jī)的拆裝、基本的電氣控制線路的安裝與調(diào)試這三個方面來出。其中基本的電氣控制線路的安裝與調(diào)試這個方面由于考核的知識點比較多、考核項目容易細(xì)化、考核的時間比較恰當(dāng)?shù)葍?yōu)勢常常被列為考核題目的優(yōu)選。

（3）選好維修電工實訓(xùn)的考核題目之后，打印數(shù)十份考核題目，并疊成小紙條便于學(xué)生抽簽。

（4）根據(jù)考核學(xué)生的多少，實訓(xùn)設(shè)備的多寡來安排實訓(xùn)考核，一般實訓(xùn)考核的時間為一個小時，一批10人。

（5）學(xué)生根據(jù)自己實訓(xùn)考核時間參加考核。

（6）老師根據(jù)學(xué)生的實際操作情況來確定學(xué)生成績，并通知不及格的同學(xué)參加補(bǔ)考。

3傳統(tǒng)的實訓(xùn)考核方法的弊端

不可否認(rèn)，傳統(tǒng)的維修電工實訓(xùn)考核方法有其合理性，它起碼是前人工作的總結(jié)。但是隨著時代的發(fā)展，考核的弊端也慢慢呈現(xiàn)出來了，具體的弊端如下：

（1）打印抽簽題目的紙條工作量比較大。由于學(xué)生的數(shù)目比較多，通常是一兩百人，要準(zhǔn)備的紙條很多，并且會造成一定的環(huán)境污染。

（2）學(xué)生拿著維修電工實訓(xùn)教材參加考核，給人感覺是在做實訓(xùn)，沒有考核的緊張氣氛。

（3）學(xué)生的實訓(xùn)考核成績不規(guī)范，受老師的主管情緒影響比較大。部分學(xué)生對考核結(jié)果不滿意，情緒比較激動，部分學(xué)生有頂撞老師的傾向。

4改進(jìn)后的實訓(xùn)考核方法

4.1采用抽簽軟件來代替字條抽簽

本人通過大量的實踐，在互聯(lián)網(wǎng)上找一款免費的抽簽軟件來代替手工抽簽。這個軟件叫抽簽助手2.8。通過這個軟件，學(xué)生可以大大提高抽簽的效率，同時讓學(xué)生感受到信息化的氣息。這款軟件可以最多輸入五十個抽簽題目，另外還可以設(shè)置抽簽的循環(huán)速度。

4.2實時打印試卷和評分標(biāo)準(zhǔn)

針對學(xué)生對考試規(guī)范性的質(zhì)疑，我們采用現(xiàn)場打印試卷和評分標(biāo)準(zhǔn)的方法。學(xué)生抽簽完題目之后，立即打印試卷。由于實踐考試有其特殊性，學(xué)生不可能帶筆在試卷上涂畫，打印好的試卷還可以循環(huán)使用。這種考核方式既保證了考核的規(guī)范性又具有一定的環(huán)保性。

4.3細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)

針對學(xué)生對考核結(jié)果的質(zhì)疑，本人把維修電工的考核細(xì)化成五個小項目，它們分別是電器元件選擇、元件的安裝、布線、通電試驗、安全文明生產(chǎn)等。每個小項目又分為若干個子評分項?？己说臅r候現(xiàn)場給學(xué)生打分，盡量讓學(xué)生做到心服口服，減少學(xué)生對實訓(xùn)考核的質(zhì)疑。

5結(jié)論

本人根據(jù)多年的實際工作經(jīng)驗，針對維修電工考核方式的弊端提出了自己的一些想法，并取得了一定的效果。但是我深知，人們對實訓(xùn)考核的公平性和合理性的探尋是沒有止境的。我希望能拋磚引玉，吸引更多的人加入這方面的實踐。

參考文獻(xiàn)

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