“小活動(dòng)”激發(fā)中學(xué)生思想政治教育的“大實(shí)效”

陳淑琴

思想政治教育是中學(xué)教育的重要組成部分，在中學(xué)生的教育培養(yǎng)中擔(dān)負(fù)著“指路燈”的重任，是中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成與發(fā)展的重要渠道。在中學(xué)生經(jīng)常性思想政治教育中，“小活動(dòng)”通?？雌饋聿黄鹧郏珜?shí)施起來卻大有實(shí)效。

一、抓好“班委會(huì)”

班委會(huì)是學(xué)校的“毛細(xì)血管”“神經(jīng)末梢”，更是班主任老師的左膀右臂，其作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到中學(xué)生教育管理制度能否落到實(shí)處。一要選好班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是班委會(huì)工作的負(fù)責(zé)人，直接影響著班委會(huì)作用的發(fā)揮。因此，在班長(zhǎng)的選配上，班主任應(yīng)堅(jiān)決克服“誰(shuí)干都一樣”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，減少選拔的隨意性和盲目性，對(duì)候選對(duì)象做到全面分析、綜合考量，真正把那些模范作用好、熱愛班委會(huì)工作、有能力和有威信的學(xué)生選出來。同時(shí)，學(xué)校要對(duì)擔(dān)任班長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行定期培訓(xùn)，采取理論學(xué)習(xí)、模擬演示、經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)等方式，實(shí)施“面對(duì)面，手把手”的幫教，幫助他們掌握班委會(huì)工作的方式方法，提升組織班集體活動(dòng)的能力。二要明確職責(zé)。班委會(huì)是中學(xué)生教育管理工作的“前沿陣地”，是學(xué)生教育、管理和監(jiān)督最直接的“感應(yīng)器”，也是老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁與紐帶。班委會(huì)成員與班級(jí)其他學(xué)生學(xué)習(xí)、生活在一起，相互了解，最容易溝通和發(fā)現(xiàn)問題，只要事事留心、時(shí)時(shí)留意、處處留神，就能及時(shí)掌握大家的情況。

因此，班主任老師在學(xué)生的日常教育管理工作中應(yīng)注重強(qiáng)化班委會(huì)的職能作用，使班委會(huì)在學(xué)生的思想情況掌握上，當(dāng)好“信息員”；在日常的學(xué)習(xí)教育中，當(dāng)好“宣傳員”；在遵規(guī)守紀(jì)、維護(hù)秩序上，當(dāng)好“督促員”；在老師與學(xué)生之間的情感溝通上，當(dāng)好“聯(lián)絡(luò)員”；在班級(jí)集體活動(dòng)中，當(dāng)好“示范員”。

二、樹好“小典型”

榜樣的力量是無窮的，中學(xué)生處在人生的青春期，大都具有模仿與從眾的心理。因此，堅(jiān)持用身邊事教育身邊人、用身邊典型激勵(lì)身邊人，這是提高中學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的重要方法。對(duì)學(xué)校來說，要積極發(fā)揮校廣播站、板報(bào)宣傳欄、校報(bào)?？淖饔?，努力挖掘和宣揚(yáng)學(xué)生隊(duì)伍中努力學(xué)習(xí)、熱愛集體、關(guān)心他人、遵規(guī)守紀(jì)等方面的先進(jìn)典型，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，從而激發(fā)全校學(xué)生的正能量，營(yíng)造爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)?shù)湫偷牧己蔑L(fēng)氣。同時(shí)，學(xué)校全體老師要堅(jiān)持做好表率，發(fā)揮好“引路人”的作用，要善于運(yùn)用自己的人格力量去感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生的精神向?qū)Ш偷赖履７叮源瞬粩嘣鰪?qiáng)思想政治教育的說服力與感染力。

三、結(jié)好“小對(duì)子”

班級(jí)學(xué)生之間相互最了解，容易說心里話，能找到結(jié)合點(diǎn)，不管是批評(píng)、規(guī)勸，還是鼓勵(lì)、鞭策或是互幫、互助，他們往往能真聽、真信，從而達(dá)到相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、互幫共進(jìn)的效果。因此，班主任老師要根據(jù)學(xué)生的思想性格、愛好特長(zhǎng)等，本著一名學(xué)習(xí)骨干帶一名普通學(xué)生的原則，結(jié)好互幫互助對(duì)子，廣泛開展“一幫一、五互助”活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，群策群力做好思想政治工作。

對(duì)于學(xué)生之間每周至少談一次心，交流思想，并針對(duì)思想情緒問題分析原因、查找癥結(jié)、相互疏導(dǎo)。大家相互教學(xué)習(xí)方法、教解題技能，促進(jìn)學(xué)習(xí)水平共同提高。積極主動(dòng)地參加班集體活動(dòng)，干好老師分配的工作，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。

四、開好“小討論”

組織討論是消化理解、交流心得、深化教育的重要手段，也是學(xué)生聯(lián)系思想實(shí)際、提高分析認(rèn)知能力的有效途徑。班主任老師要堅(jiān)持把學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、制約學(xué)生健康成長(zhǎng)的難點(diǎn)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重點(diǎn)作為學(xué)習(xí)討論的主題，組織全班學(xué)生開展主題班會(huì)，進(jìn)行討論交流。班主任老師要積極邀請(qǐng)其他任課教師參與討論，并深入到每個(gè)討論小組中，適時(shí)搞好啟發(fā)引導(dǎo)，使同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際，在討論辨析中談體會(huì)、明是非、知榮辱、辨善惡、分美丑、守規(guī)矩，讓思想火花人人共享。在討論前，班主任老師要提前明確討論主題，留有時(shí)間給大家思考，并安排班委會(huì)骨干帶頭發(fā)言引導(dǎo)。在討論中，應(yīng)注意循序漸進(jìn)、聯(lián)系實(shí)際、發(fā)揚(yáng)民主、啟發(fā)引導(dǎo)等關(guān)鍵問題，從而使討論不跑題、不冷場(chǎng)，氣氛活躍，達(dá)到思想教育的功效。

五、搞好“小評(píng)比”

開展經(jīng)常性的小評(píng)比、小競(jìng)賽等活動(dòng)，是充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生整體健康成長(zhǎng)的有效推手。通過開展各類知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講比賽、球賽棋賽等小評(píng)比、小競(jìng)賽活動(dòng)，既可以調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使大家緩解精神壓力、豐富業(yè)余生活，又可以增強(qiáng)廣大學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立好好學(xué)習(xí)、天天向上的良好導(dǎo)向。此外，可結(jié)合思想政治課堂教學(xué)的需要，在選好相應(yīng)書籍的基礎(chǔ)上，適時(shí)組織全體學(xué)生開展讀書征文比賽，并評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行廣泛交流學(xué)習(xí)，在潛移默化中教育引導(dǎo)學(xué)生從我做起、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才，從而切實(shí)提高思想政治教育的實(shí)效。