新媒體在高校開(kāi)展的意義

杜旭晨

內(nèi)容提要：在這個(gè)信息化時(shí)代，新媒體興起對(duì)于社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷史性的改變，自新媒體發(fā)展以來(lái)，社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域迅速被新媒體所覆蓋。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的各大高等院校自然也不例外。高校開(kāi)展新媒體，不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了方便和高效、為老師的教學(xué)提供了方便，同時(shí)也為高等院校管理帶來(lái)了便捷。本文主要探究新媒體在高等院校開(kāi)展的意義及其新媒體的特點(diǎn)，其次簡(jiǎn)要的闡述新媒體的開(kāi)展給高校帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：高校；新媒體；意義

隨著科技信息的快速發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)和生活變得越來(lái)越方便、高效和快捷。新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體報(bào)紙、廣播、電視等而言的以網(wǎng)絡(luò)為載體的數(shù)字信息科技，比如微信、微博、QQ、貼吧以及各種網(wǎng)絡(luò)論壇等。這些新媒體互動(dòng)性很強(qiáng)，打破了空間上的距離，為老師和學(xué)生的交流開(kāi)辟了一片新天地，也為高校管理者也減輕了很多分擔(dān)。但是由于其信息量大、開(kāi)放性等原因也為高校帶來(lái)挑戰(zhàn)。因此高校管理者在把握機(jī)遇的同時(shí)也要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

一、新媒體的特點(diǎn)

（一）開(kāi)放性。新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的，每一位用戶都可以自主發(fā)表言論與大家討論，還可以資源共享的形式把自己的資源分享給他人。這種開(kāi)放性使得信息的傳播及擴(kuò)散非常迅速。

（二）信息量大。新媒體時(shí)代下，信息以文字、視頻、圖片、音頻等各種方式進(jìn)行傳播，信息內(nèi)容涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)專(zhuān)業(yè)。不同年齡、不同階層的用戶可以搜索和提取對(duì)自己有用的信息。

（三）交互性。一些有關(guān)新媒體的社交工具和通信軟件在被使用時(shí)，用戶和用戶以及用戶和新媒體之間可以進(jìn)行交流互動(dòng)，比如在一起討論相關(guān)問(wèn)題，交流相關(guān)知識(shí)。

（四）快捷性。傳統(tǒng)媒體在信息傳播的過(guò)程中，受到空間距離的限制，信息傳播需要一定的時(shí)間。新媒體在信息傳播方面打破了空間的距離，無(wú)論何時(shí)何地，用戶均可通過(guò)新媒體獲取自己所需的信息。

二、新媒體在高校開(kāi)展的意義

（一）為教師對(duì)學(xué)生的管理提供了幫助。近年來(lái)由于高校的不斷擴(kuò)招，高校大學(xué)生的數(shù)量與日俱增，無(wú)形中加大了教師管理學(xué)生的難度。但是運(yùn)用了新媒體技術(shù)以后，教師的負(fù)擔(dān)減輕了不少。第一，學(xué)生在課堂上沒(méi)有搞明白的問(wèn)題，除了請(qǐng)教老師以外，還可以在課余時(shí)間運(yùn)用新媒體查閱大量的相關(guān)資料。第二，相互溝通方式的增多。有了新媒體技術(shù)之后，老師和學(xué)生的溝通不僅僅限于面對(duì)面的溝通交流，還可以通過(guò)微信、QQ、微博、貼吧、短信等方式進(jìn)行交流。老師也可以通過(guò)微信群等給同學(xué)們布置作業(yè)、分享學(xué)習(xí)資料等。第三，通過(guò)新媒體技術(shù)，老師更進(jìn)一步地了解學(xué)生。老師可以通過(guò)朋友圈、班級(jí)學(xué)習(xí)群的聊天記錄等隨時(shí)看到同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生們的思想狀態(tài)和生活有所了解，如果一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師可以及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生。以免發(fā)生不必要的麻煩。第四，通過(guò)關(guān)注高等院校微信公眾號(hào)，每一位學(xué)生都可以隨時(shí)了解到學(xué)校發(fā)布的重要信息，及時(shí)參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。學(xué)生還可以通過(guò)高校微信公眾號(hào)的綁定，來(lái)獲取自己的信息，比如課程表，比如有關(guān)四六級(jí)考試的準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)以及成績(jī)等等。高校微信公眾號(hào)的建立，不僅僅有利于高校對(duì)學(xué)生的管理，而且方便了學(xué)生。

（二）為學(xué)生提供了新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在沒(méi)有新媒體技術(shù)以前，學(xué)生查閱資料主要是通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等。有了新媒體技術(shù)之后，學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，第一，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)百度等瀏覽器進(jìn)行搜索。第二，可以在閱覽室通過(guò)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等查閱最新資料。第三，可以在微信等通信工具上請(qǐng)教老師或者與同學(xué)展開(kāi)討論最后由老師點(diǎn)評(píng)。第四，可以在圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍。另外，在學(xué)生的閑暇時(shí)間，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)易公開(kāi)課、幕課等客戶端來(lái)觀看一些感興趣的課程來(lái)拓展他們的視野，增加他們的見(jiàn)識(shí)。

（三）豐富了學(xué)生的日常生活。第一，學(xué)生可以通過(guò)高校微信公眾號(hào)為好朋友在學(xué)校廣播臺(tái)點(diǎn)歌、可以通過(guò)微信平臺(tái)幫助競(jìng)選的朋友投票、可以發(fā)布一些信息、可以進(jìn)行聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)以及進(jìn)行微互動(dòng)等。第二、學(xué)生可以在本學(xué)校的貼吧里面討論一些事情，也可以像學(xué)校反映宿舍和教學(xué)方面的問(wèn)題，總之，貼吧為學(xué)生提供了一個(gè)反映問(wèn)題的平臺(tái)。

三、高校開(kāi)展新媒體的挑戰(zhàn)

任何事物都有兩面性，新媒體在為高校帶來(lái)方便高效的同時(shí)，也為高校的學(xué)生教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)。比如，學(xué)生沉迷于手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，甚至導(dǎo)致學(xué)生不健康的思想以及心理疾病，高校管理人員以及學(xué)生在體驗(yàn)新媒體帶來(lái)的好處的同時(shí)，也應(yīng)該針對(duì)新媒體的弊端采取相應(yīng)的措施。新媒體在高校的開(kāi)展是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，是高校培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才的需要。為了順應(yīng)時(shí)代的潮流，高校管理人員、教師以及學(xué)生在高校開(kāi)展新媒體這個(gè)事情上必須要付出努力。

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（作者單位：陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系）