淺談系統(tǒng)多樣的家長(zhǎng)學(xué)校工作方法

王聰

學(xué)校在認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作、實(shí)現(xiàn)辦好人民滿意的學(xué)校這個(gè)總目標(biāo)的進(jìn)程中，要十分重視家庭教育。認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步形成了家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體齊抓共管育人的良好局面。家庭教育由隨意逐步走向完善，由松散逐步走向規(guī)范，家教內(nèi)容和形式由單一化逐步走向系統(tǒng)性和多樣化。鐵嶺市清河區(qū)張相鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校多年，與2014年被評(píng)為遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。結(jié)合多年的家長(zhǎng)學(xué)校工作，系統(tǒng)多樣的工作方法，才能使家長(zhǎng)學(xué)校辦好、辦活、辦出特色。

一、完善家長(zhǎng)學(xué)校組織建設(shè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校組織管理

一所健全的家長(zhǎng)學(xué)校，必須有完善的組織機(jī)構(gòu)。我們學(xué)校的做法是：成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)、副書(shū)記任家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)，由班主任教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的的班主任。家長(zhǎng)學(xué)校為教師和家長(zhǎng)征訂教材。在每學(xué)年制定學(xué)校的工作計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校工作以最為重要一項(xiàng)納入學(xué)校工作日程并全面落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃之中。建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，如，我們學(xué)校制訂了：《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰辦法》等。學(xué)校需要定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，每學(xué)期不少于兩次。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有教師、有活動(dòng)、有記載、有檔案。家長(zhǎng)學(xué)校工作情況納入教師考核項(xiàng)目。

二、改善家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校保障措施

學(xué)校確定教室作為家長(zhǎng)學(xué)校的中心辦學(xué)地點(diǎn)，教室要配備有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，授課教師必須使用課件。改善家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)條件以后，也提高了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)校組織退休教師、班主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)、骨干教師為家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍主要成員，按教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，安排授課內(nèi)容和主講教師。領(lǐng)導(dǎo)、教師分工明確，責(zé)任到人。家長(zhǎng)學(xué)校工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施、有成效。學(xué)校在每學(xué)年都要收集優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員匯報(bào)材料和家教成果展示材料。表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、家教圖書(shū)等作為獎(jiǎng)品，不斷提高家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的積極性。

三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理，提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制訂相應(yīng)的教學(xué)安排和計(jì)劃，確保每次授課都有內(nèi)容、有方法、有效果。開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。

我們學(xué)校結(jié)合清河區(qū)的特點(diǎn)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)，在教學(xué)中教師根據(jù)教材，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際、學(xué)員特點(diǎn)和社會(huì)動(dòng)態(tài)等相關(guān)因素，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學(xué)效果。組織教師分組進(jìn)行集體備課，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行綜合評(píng)析，多提建設(shè)性意見(jiàn)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。備好課，才能上好課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須提高對(duì)備課環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織教師備課。要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，不讓家長(zhǎng)無(wú)獲而歸。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課。每位領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)一個(gè)教研組，對(duì)任課教師進(jìn)行指導(dǎo)，督促其在教學(xué)方法上有所改進(jìn)，提高上課水平。推行家長(zhǎng)自學(xué)活動(dòng)。在每次上課的時(shí)候，教師都要有針對(duì)性的留一些自學(xué)作業(yè)，并教給其自學(xué)方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行自學(xué)。

四、注重家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效益，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校特色發(fā)展

我校每學(xué)期保證至少兩節(jié)授課，每次授課家長(zhǎng)到課率均達(dá)到90%以上。越來(lái)越多的家長(zhǎng)積極地學(xué)習(xí)家教知識(shí)，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)，認(rèn)真地做好家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平。

舉辦學(xué)校開(kāi)放日，向家長(zhǎng)開(kāi)課。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校、了解孩子，在每年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到孩子的成長(zhǎng)與變化。家長(zhǎng)咨詢室，有針對(duì)性的解決家教問(wèn)題。注冊(cè)的第一周要把家長(zhǎng)的各種資料建立檔案，同時(shí)每位班主任老師將個(gè)人、校長(zhǎng)電話號(hào)碼公布給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率百分百。

家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦給學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力，學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展給家長(zhǎng)學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)。我們積極探討家長(zhǎng)學(xué)校的教育理論與方法，不斷改進(jìn)和完善家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力開(kāi)創(chuàng)家校共育新人的新天地。