抓住寶寶學(xué)習(xí)語言的前三年

文字提供｜芝麻街工作室 編輯｜柳佳

抓住寶寶學(xué)習(xí)語言的前三年

文字提供｜芝麻街工作室 編輯｜柳佳

人生的前三年是孩子語言發(fā)展的重要階段。從出生時(shí)只能發(fā)出簡(jiǎn)單的聲音到開始牙牙學(xué)語，再到能夠說出完整的句子，短短的時(shí)間內(nèi)你就目睹了孩子不可思議的成長(zhǎng)。

孩子的大腦在出生之前就開始發(fā)育。出生之后，隨著大腦進(jìn)一步發(fā)育，他的語言能力逐漸發(fā)展。在孩子0～3歲的階段，作為他最親密的人，你與他每天的互動(dòng)都能幫助他學(xué)習(xí)和發(fā)展語言。了解孩子不同階段的語言發(fā)展特征，可以幫助他更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)哦！

0～12個(gè)月：慢慢聽懂，會(huì)簡(jiǎn)單發(fā)音

● 出生到3個(gè)月：分辨不同人的聲音，在各種不同的聲音中分辨出人的語言，開始能夠記憶東西。

● 3～6個(gè)月：模仿聲音和動(dòng)作；在聽到父母或其他照料者的聲音后，能夠找到并轉(zhuǎn)向聲源；發(fā)出他們自己的聲音。

● 6～9個(gè)月：重復(fù)模仿或發(fā)出某種聲音，開始發(fā)出如“mama”和“dada”等音節(jié)；能夠知道和聽懂一些人和東西的名稱；會(huì)通過拍手或用身體動(dòng)作來與他人交流。

● 9～12個(gè)月：通過咿咿呀呀的聲音或用手指向東西來進(jìn)行交流；理解更多的詞語和指令；對(duì)自己的名字開始做出反應(yīng)，并且能夠?qū)⑵渌说拿趾腿岁P(guān)聯(lián)起來。

父母可以這么做

和他說話喂飯、洗澡、散步都是和孩子說話的好時(shí)機(jī)。你可以向他解釋你正在做什么，如“寶寶正在穿鞋子”；或者對(duì)他的行為做出回應(yīng)，如“寶寶，你笑得真開心”。當(dāng)他開始能夠發(fā)出音節(jié)時(shí)，你可以相應(yīng)地?cái)U(kuò)充對(duì)話，如“mama，對(duì)，媽媽在這里”。

0歲開始閱讀從0歲開始就可以開展早期閱讀了。為他準(zhǔn)備一些適合年齡的書籍，并嘗試在固定的時(shí)間為他閱讀，比如晚上睡覺前和他讀一本書。另外，閱讀可以不僅僅局限在書上，例如，在生活中看到“蘋果”的標(biāo)識(shí)時(shí)，你可以指著對(duì)他說“蘋果”。

玩聲音游戲你可以嘗試用不同的聲音刺激孩子，比如叫他的名字、敲擊不同的樂器（物體）、唱歌等，反復(fù)刺激和強(qiáng)化他對(duì)聲音的反應(yīng)。

12～24個(gè)月：說話簡(jiǎn)潔像發(fā)電報(bào)

● 12～18個(gè)月：開始喜歡摸、抓、壓和品嘗各種東西，說出更多熟悉的人和事物的名稱，更能夠通過記憶記住詞語和歌曲。

● 18～24個(gè)月：能夠獨(dú)立地行動(dòng)；開始能使用兩三個(gè)詞組成的簡(jiǎn)單句子，并開始問問題；能夠理解并迅速地學(xué)習(xí)很多新的詞語，盡管可能暫時(shí)無法說出來。

父母可以這么做

擴(kuò)大他的詞匯和他一起通過玩游戲認(rèn)識(shí)并說出更多物體的名字。比如，閉上眼睛，和他輪流通過摸身邊的東西，猜猜并說出東西的名字。經(jīng)常跟他聊天，當(dāng)他說出簡(jiǎn)單的句子時(shí)，鼓勵(lì)并且?guī)椭麛U(kuò)充。

運(yùn)用多種媒體適當(dāng)讓孩子觀看一些動(dòng)畫片或者聽故事、兒歌、音樂等，使他通過聽、看等多種感官進(jìn)行語言的模仿和學(xué)習(xí)。

閱讀無處不在除了繼續(xù)閱讀書本之外，還可以讓孩子抓住身邊任何有文字的東西來閱讀，如菜單、快遞單、零食說明書等。你可以指著文字，大聲地讀給他聽，讓閱讀無處不在。

2～3歲：會(huì)用簡(jiǎn)單句子對(duì)話，話越來越多

● 2歲：能說出有2～5個(gè)詞語組成的句子，根據(jù)指令指出相應(yīng)的圖片或東西，重復(fù)你說的詞語或短語。

● 3歲：用簡(jiǎn)單的句子和他人進(jìn)行對(duì)話，甚至開始出現(xiàn)復(fù)合句；基本能理解成人的話；聽自己喜歡的故事或歌曲時(shí)，能夠?qū)⑵渲械木渥友a(bǔ)充完整；詞語量積累得越來越多，開始能提問、回答、問候、告狀等。

父母可以這么做

鼓勵(lì)孩子與他人交流除了自己在生活中與他多說話，你還可以鼓勵(lì)他與其他人（親人、同伴等）多交流。例如：鼓勵(lì)他給長(zhǎng)輩問好，或幫你傳達(dá)一些簡(jiǎn)單的信息等。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在發(fā)音或者語法上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，可以耐心地幫助他糾正。

花樣講故事在講完故事后，可以和他開展討論，通過你問我答來理解故事，甚至可以引導(dǎo)他來復(fù)述聽過的故事。還可以和他一起創(chuàng)編自己的故事書，鼓勵(lì)他將自己要講述的故事畫出來，并幫他裝訂成冊(cè)，然后邀請(qǐng)他按照?qǐng)D畫為你“讀”他的故事。

唱歌唱歌也是學(xué)習(xí)語言的好方法。你可以邀請(qǐng)他教你唱一首他剛學(xué)會(huì)的歌曲，或者和他一起玩音樂游戲。例如，一起想幾種動(dòng)物的名字并把它換到《我有一只小毛驢》的歌詞中去，看看誰能想得更快更多。

芝麻街工作室簡(jiǎn)介

芝麻街工作室作為一家全球性教育機(jī)構(gòu)，從世界各地幼兒發(fā)展的迫切需求出發(fā)，致力幫助孩子成長(zhǎng)，使其更聰明、更強(qiáng)健、更友善。工作室以調(diào)查研究作為基礎(chǔ)，通過多樣化的平臺(tái)向觀眾傳遞新穎有趣的教育內(nèi)容，包括創(chuàng)造經(jīng)典電視節(jié)目《芝麻街》、廣播、書籍、雜志、舞臺(tái)劇、手機(jī)應(yīng)用軟件和社區(qū)拓展活動(dòng)等，受到全球150多個(gè)國家數(shù)以億計(jì)的兒童、家長(zhǎng)、看護(hù)人以及教育工作者的喜愛。（請(qǐng)?jiān)L問www.sesamestreetchina.com.cn進(jìn)一步了解芝麻街工作室。掃描二維碼并關(guān)注“芝麻街家庭”微信公眾號(hào)，獲取更多育兒資訊）