襄垣：交互式白板助力“智慧校園”

教育信息化帶來了教育理念和教學(xué)模式的深刻變革。充分運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，已成為現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。從2013年開始，襄垣縣教育科技局為全縣所有中小學(xué)校，565個(gè)教室配置了助力“智慧校園”的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備——交互式電子白板。交互式電子白板管理方便、書寫自如、操作簡(jiǎn)單，是和教育專用資源庫(kù)強(qiáng)力配合的教育領(lǐng)域非常重視的一款教學(xué)設(shè)備。為了最大化地發(fā)揮其作用，襄垣縣教育科技局本著思想重視、精心組織，廣泛動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)引導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效的原則，由電教館牽頭組織開展交互式白板的培訓(xùn)、比賽、考核系列活動(dòng)，確保交互式白板學(xué)校有用、教師會(huì)用、學(xué)生受用，循序漸進(jìn)地開展交互式白板進(jìn)校園工作。

培訓(xùn)：星火可燎原

2013年—2016年，為使全縣中小學(xué)教師熟練操控交互式電子白板，并能有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)之中，提高多媒體設(shè)備的使用效率和效果，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《襄垣縣教育科技局關(guān)于推進(jìn)交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)及考核實(shí)施辦法》，電教館每年都舉辦不同內(nèi)容、不同層次的中小學(xué)教師交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。分別對(duì)各學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng)、信息化管理人員、骨干教師、各學(xué)科教師代表等不同類型的人員進(jìn)行了培訓(xùn)。通過對(duì)白板軟件的基本使用、資源庫(kù)的應(yīng)用、學(xué)科工具基本使用技巧、課件的使用與操作、配套設(shè)備運(yùn)用及常見問題維護(hù)、課件制作、展示及課堂錄制等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，每期參訓(xùn)教師都能圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，合格結(jié)業(yè)。他們也成為承擔(dān)各學(xué)校校本培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)員，以點(diǎn)帶面，在全縣廣大教師中形成全員學(xué)習(xí)白板應(yīng)用的良好態(tài)勢(shì)，全縣白板應(yīng)用學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出如火如荼的喜人態(tài)勢(shì)。廣大教師沉浸在現(xiàn)代多媒體教學(xué)的有效與便利之中：上課省時(shí)省力，課堂教學(xué)更有針對(duì)性、靈活性、高效性，更加生動(dòng)、直觀、環(huán)保與健康，師生互動(dòng)更真實(shí)直接，信息反饋更及時(shí)有效，教學(xué)效率大大提高。

競(jìng)賽：高手在民間

為了讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育理論切實(shí)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，真正讓教師廣泛全面參與交互式白板的學(xué)習(xí)、使用、創(chuàng)新，教育科技局及時(shí)跟蹤，從2013年開始每年都舉辦“全縣中小學(xué)教師電子白板應(yīng)用技能競(jìng)賽”。通過學(xué)校初賽推薦，縣級(jí)復(fù)賽，評(píng)選出交互式白板使用的優(yōu)秀教師，每年襄垣縣參加省市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)都在全市名列前茅。每次參賽教師亮出自己的絕技，評(píng)委們都贊嘆不已，更讓觀摩比賽的教師由衷感嘆：山外有山，人外有人。襄垣教師白板使用真的是臥虎藏龍，高手在民間。競(jìng)賽活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推廣新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，促進(jìn)了電子白板在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的熱情,切實(shí)增強(qiáng)了教師運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，提高廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課程整合的能力。特別是參賽教師，通過活動(dòng)展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮了優(yōu)秀典型的輻射帶動(dòng)作用，對(duì)提升信息技術(shù)與教學(xué)整合的水平，促進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極有效的作用。

考核：弘揚(yáng)正能量

通過梯級(jí)培訓(xùn)、分級(jí)競(jìng)賽，交互式白板管理方便、書寫自如、操作方便、管用好用的特點(diǎn)已經(jīng)得到了廣大教師認(rèn)可和接受，大家在實(shí)際的教學(xué)工作中也開始廣泛使用起來。為了進(jìn)一步提高交互式電子白板的使用效率和效果，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，2016年11月，由教育科技局統(tǒng)一組織，電教館具體實(shí)施，對(duì)全縣教師交互式電子白板應(yīng)用進(jìn)行了考核。考核內(nèi)容為《襄垣縣中小學(xué)教師交互式電子白板初級(jí)培訓(xùn)教程》一書中的12套模擬試題。正如教科局局長(zhǎng)楊麗霞所說：考核只是手段，目的是讓教師通過學(xué)習(xí)這12道模擬題，通過參加考核，達(dá)到熟能生巧的效果。為期一個(gè)月的考核過程中，基層學(xué)校精心組織，全縣教師（男55歲以下，女50歲以下）積極參與,考核工作順利開展。局長(zhǎng)楊麗霞親臨考核現(xiàn)場(chǎng)，深入調(diào)研。每到一處，楊麗霞都要認(rèn)真聽取大家的匯報(bào)，并觀看教師的白板考核演示。她對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化工作的重視和教師使用多媒體設(shè)備的熱情給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，對(duì)考核中各學(xué)校校長(zhǎng)帶頭引領(lǐng)，不僅周密計(jì)劃，認(rèn)真安排制定本學(xué)校實(shí)際操作方案，還利用休息時(shí)間和學(xué)校教師互幫互學(xué)，積極參與，主動(dòng)報(bào)名參加考核并取得優(yōu)異成績(jī)，予以高度贊揚(yáng)。要求大家要進(jìn)一步抓住這次考核在教師中帶來的比學(xué)趕幫超正能量，完成中級(jí)高級(jí)技能提升，以更加飽滿的工作熱忱和敬業(yè)精神投入到教學(xué)工作中，為襄垣教育教學(xué)質(zhì)量的提升奉獻(xiàn)出光和熱。

教育創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上。我縣交互式白板的使用從起步逐步走向成熟，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”高科技手段提高工作和學(xué)習(xí)效率已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，教育將向著人性化、選擇性、多樣化、個(gè)性化的方向發(fā)展，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。讓我們共同期待“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在教育理念上的升級(jí)迭代吧。