因時而進、因勢而新開展思想政治教育教學(xué)新思路研究

【摘要】新時代下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)大大改變了人們的思維方式，交流形式、表達風(fēng)格。網(wǎng)絡(luò)及時性、開放性、公平性都對傳統(tǒng)思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)和機遇。在新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)化時代，高校思想政治教育者要緊緊把握習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議精神，開展思想政治教學(xué)新思路，把思想政治教育工作落到實處，因時而進，因勢而新，不斷推動教學(xué)成果上新臺階。

【關(guān)鍵詞】新形勢 思想政治 教學(xué) 研究

2016年12月7-8日，全國高校思想政治工作會議在北京召開。習(xí)近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習(xí)主席語重心長的說到，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。他指出，要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。習(xí)總書記的講話為我們思想政治工作者指明了路，明確了方向，提供了具體的工作思路，為新形勢下高校思想政治工作提供了堅實的思想保障?！吨泄仓醒胄麄鞑?、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》提出：“高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強實踐環(huán)節(jié)?！眰鹘y(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)模式主要是單一的理論教學(xué)模式，缺乏實踐教學(xué)的支撐，從而造成理論和實踐相分離，知與行相脫節(jié)，最終成為課內(nèi)課外兩張皮。思想政治理論課教學(xué)必須走實踐之路是當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的要求，通過實踐教學(xué)活動的探索研究最終實現(xiàn)習(xí)總書記說的“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才?！?/p>

一，扎實開展實踐教學(xué)是增強思想政治理論課教學(xué)實效性的必由之路

（一）走實踐之路是思想政治理論課學(xué)科性質(zhì)所決定的。

與別的學(xué)科相比，思想政治理論課教學(xué)自己的特殊性，它既進行能力的培養(yǎng)，又注重學(xué)生的思想深層次的建構(gòu)建設(shè)，思想政治課具有鮮明的時代性，時勢性，所講的理論與當(dāng)下實踐活動緊密相連。因此，實踐教學(xué)必然成為思想政治理論課教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)和必然延伸。

（二）走實踐之路是知與行的必然要求。

堅持知與行是思想政治理論課教學(xué)的重要原則。理論聯(lián)系實際不只是停留在課堂上，而是要創(chuàng)造條件，讓學(xué)生置于現(xiàn)實生活中去把握、掌握思想政治的理論問題。目前，互聯(lián)網(wǎng)極大方便了大學(xué)生的閱讀視野，他們思想活躍，但社會實踐較少，讓他們多感知現(xiàn)實，運用所學(xué)的理論去解決生活中的實際問題，提高思想政治理論課教育教學(xué)實效性，從而達到思想政治理論課知與行的一致性。

（三）在思想政治理論課教學(xué)中，只有把實踐環(huán)節(jié)切實有效的抓好、落到實處，為其它教學(xué)做基礎(chǔ)。

通過實踐活動，思想政治教師把豐富無比的社會和課本知識有機結(jié)合，使教師的教學(xué)不再僅僅局限于教，使學(xué)生的為簡單的學(xué)。通過教師的實踐學(xué)活的過程從而賦予思想政治理論課教學(xué)以最大的活力。

二，加強思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的對策

這些年來，高校在思想政治教育理論課實踐教學(xué)活動中取得了一些不小成就，但面對世界形勢的變化，互聯(lián)網(wǎng)的普天蓋地，思想政治理論課實踐教學(xué)總體發(fā)展態(tài)勢還有發(fā)展的空間。

（一）建立科學(xué)的實踐教學(xué)的保障機制。第一，把實踐教學(xué)從理念變?yōu)楝F(xiàn)實。雖然思想政治理論課把實踐課單獨開設(shè)，并列入教學(xué)計劃，規(guī)定學(xué)時和學(xué)分，使其享有與理論課同等的待遇，但這僅僅在理念層次，與實際情況還有一段距離。第二，建立實踐教學(xué)的經(jīng)費保障制度，探索實踐育人的長效機制。沒有經(jīng)費，實踐教學(xué)很難達到預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要高度重視并要落實到位。學(xué)校要將其納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，并及時撥發(fā)。第三，建立合理的實踐教學(xué)評價體系。加大考核在實踐教學(xué)的比分重量，改變理論課比重大的傳統(tǒng)習(xí)慣，不論是對學(xué)生或教師的考核都要給他們一個風(fēng)向標(biāo)，通過對實踐教學(xué)考核、量化徹底扭轉(zhuǎn)人們輕實踐重理論的習(xí)慣思維。教師要積極鉆研實踐教學(xué)對學(xué)生考核方法，使學(xué)生在實踐活動中重視，學(xué)校要建立科學(xué)、合理的對教師教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。

（二）科學(xué)合理規(guī)劃實踐教學(xué)方式。針對思想政治理論課的實踐教學(xué)活動不能籠統(tǒng)的采用一種模式，要根據(jù)每門課的實際情況和課程特點采取不同的實踐教學(xué)活動。通過對《思修》、《毛概》、《馬哲》《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》這些基本課的科學(xué)合理的實踐教學(xué)設(shè)計必將將大大提高實踐教學(xué)的啟發(fā)性、針對性、實效性，減少和避免盲目性、隨意性。例如針對《思想》課就可以開展演講比賽，模擬活動，模擬辦案等等一些學(xué)生可以參與的實踐活動。針對《毛概》的實踐，可以讓學(xué)生利用假期到工廠、企業(yè)做調(diào)查研究，寫社會調(diào)查報告，深刻理解基本理論和當(dāng)下中國社會的實際活動?？傊?，實踐課程的實施不是一哄而散、不分青紅皂白，一定要在科學(xué)規(guī)劃上下功夫，不能打著實踐教學(xué)的旗號讓學(xué)生“放羊”。

（三）嚴格規(guī)范實踐教學(xué)過程。實踐教學(xué)可以有多種形式的開展，但是核心部分包括五個階段：①明確實踐主題，做到有的放矢。思想政治理論課實踐教學(xué)必須要聯(lián)系實際，做到有的放矢、有目標(biāo)性、有目的性，不能眉毛胡子一把抓，看著場面熱鬧實際效果不佳。②制定實踐教學(xué)實施計劃。實踐教學(xué)一般來說要走出校園，因此，實施計劃應(yīng)包含地點、形式、內(nèi)容和預(yù)期效果等內(nèi)容。③對學(xué)生進行專門的知識培訓(xùn)，使學(xué)生較熟練地掌握和運用社會實踐的相關(guān)知識、技能和方法。④開展實踐活動。⑤總結(jié)和交流。

（四）發(fā)揮隱性教育的作用。學(xué)校要大力打造育人人文環(huán)境，提高校園文化軟實力，讓學(xué)生在細微之處感受到實踐教學(xué)的效果。如在校園樹立銅像、雕刻、展板。發(fā)揮隱形教育的功能，利用這些軟文化來情感陶冶、輿論監(jiān)督、環(huán)境暗示、行為模式、人際交往、情緒感染等途徑來影響學(xué)生的德育。隱性課程常常以學(xué)生沒有意識到的方式來施教，從而達到“潤物細無聲”的效果。

總之，在新形勢下，高校思想政治實踐教學(xué)工作要因勢利導(dǎo)，開展行之有效的實踐活動載體，提高學(xué)生的理解理論和實踐動手的能力，實現(xiàn)習(xí)總書記對學(xué)生的希望：政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才

作者簡介：郭延濤， 男 ，碩士研究生，，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部講師。