怎樣提高你的英語(yǔ)閱讀能力

摘要：英語(yǔ)閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一種重要能力，如何提高閱讀能力，是在校大學(xué)生必須予以掌握的一種技能。

關(guān)鍵詞：有效的英語(yǔ)閱讀；提高的基本方法

中圖分類號(hào)：H31 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）033-000-03

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，一條非常重要的能力就是英語(yǔ)的閱讀能力，通過英語(yǔ)閱讀可以有效提高自身獲取英語(yǔ)信息的能力，可以對(duì)于各種英語(yǔ)考試有幫助，從而最終體現(xiàn)出你的英語(yǔ)整體水平。既然英語(yǔ)閱讀如此重要，那么如何來有效提高英語(yǔ)閱讀的能力就成為了亟待解決和探討的問題，經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者想從以下幾個(gè)方面加以探討，僅供參考。

一、什么是有效的英語(yǔ)閱讀

有的人想當(dāng)然認(rèn)為英語(yǔ)閱讀很簡(jiǎn)單，也就是閱讀一本英語(yǔ)書，也就是把一本英語(yǔ)書從頭到尾看一遍而已，其實(shí)并非如此。從心理學(xué)的角度講，閱讀其實(shí)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的活動(dòng)，是大腦的一項(xiàng)非常復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，把一本英語(yǔ)書能在短時(shí)間內(nèi)閱讀完畢，能通過閱讀從書中把握核心信息，并且將這種信息反映到讀者的大腦中并不是一件非常容易的事。英語(yǔ)的有效閱讀主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先從詞法和句法上看，應(yīng)該能根據(jù)上下文猜出新詞詞義，能分析出句子的結(jié)構(gòu)，能分析出段落之間的聯(lián)系。其次能在最短時(shí)間內(nèi)抓住作者所要表達(dá)的中心思想和作者提供的論證要點(diǎn)。最后要能夠理解作者字里行間的潛在意思，能分析出文章的結(jié)構(gòu)，各種寫作手法和文章風(fēng)格。

對(duì)于英語(yǔ)閱讀有影響的因素很多，但是通常來講有五大要素：一是詞匯量太少，無法順利看完一部英語(yǔ)書籍；二是缺乏語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)于復(fù)雜的句法無法徹底理解；三是對(duì)于有難度和深度的文章無法理解；四是看得太慢，逐字逐句看，不能抓住文章的主要觀點(diǎn)；五是缺乏必要的閱讀技巧。

二、提高英語(yǔ)閱讀能力的基本方法

要想提高你的英語(yǔ)閱讀能力，必須注意以下幾點(diǎn)：

（一）掌握一定數(shù)量的基本詞匯

社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，英語(yǔ)單詞也逐步開始增加，根據(jù)英國(guó)1986年出齊的20卷《牛津英語(yǔ)詞典第二版》（The Oxford English Dictionary），收詞量就達(dá)五十一萬五千余條。我國(guó)1993年出版的《英漢大詞典》，收詞也達(dá)二十萬余條。一個(gè)應(yīng)有學(xué)習(xí)者到底應(yīng)該掌握最少多少單詞呢？大部分的語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為最少要掌握三千左右的單詞才可以完成最基本的閱讀，才能夠?qū)ψ约旱乃枷脒M(jìn)行一個(gè)表達(dá)，才能完成交際任務(wù)的95%。我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家高名凱先生提出，要使一般人具有閱讀較深的英語(yǔ)原文（不必經(jīng)常翻閱詞典）的能力，掌握五千左右的基本詞匯是必要的。那么，到底什么菜是基本詞匯呢？根據(jù)現(xiàn)行高中英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表（1）收詞1200個(gè)，詞匯表（2）收詞800個(gè)。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱中詞匯表收詞約5350個(gè)。高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教學(xué)大綱中三級(jí)詞匯表共收詞6000個(gè)左右。[1]那么應(yīng)該怎樣記憶英語(yǔ)單詞呢？根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家赫爾曼？艾賓浩斯提出的艾賓浩斯遺忘曲線，人的記憶在識(shí)記后的短時(shí)間內(nèi)遺忘特別快，然后逐漸緩慢。睡覺前背新單詞效果最好，可減少后懾抑制（retroactive inhibition）， 及指后學(xué)材料對(duì)回憶先學(xué)材料的干擾。要分組背誦英語(yǔ)單詞，每組不超過10個(gè)，第二天早上及時(shí)復(fù)習(xí)，然后適時(shí)常復(fù)習(xí)，每天背誦的新單詞不要超過30個(gè)。這個(gè)方法大家不妨試試。[2]

（二）掌握基本語(yǔ)法知識(shí)

我們可以將語(yǔ)言的學(xué)習(xí)比喻成建造一座大廈，其中磚頭就是詞匯，磚頭越多，大廈就會(huì)蓋得越高。再就是語(yǔ)音和語(yǔ)言，語(yǔ)言和語(yǔ)言運(yùn)用越好，大廈的外表就會(huì)越漂亮宏偉。對(duì)于大廈的框架來說，那就是語(yǔ)法知識(shí)了，如果沒有語(yǔ)法作為框架，大廈是無法用磚頭蓋起來的，也就是說沒有語(yǔ)法這個(gè)框架，只是靠零散的詞匯是無法完成句子的組成的。從這個(gè)角度講，語(yǔ)法知識(shí)無比重要，尤其是對(duì)于大學(xué)生來講，英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的匱乏是非常可怕的，缺乏語(yǔ)法知識(shí)就無法理解較難的句子。另外，要明白英文中西文化的差異，所以造成了英語(yǔ)的語(yǔ)法和中文的語(yǔ)法是存在很大差異的，比如說其中最明顯的就是定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法，請(qǐng)看下面例子：

The test questions are kept secret， so as to prevent cheating.

考題都保密以防作弊。

不少人不明白這里的不定式短語(yǔ)“so as to prevent cheating”作什么成份，實(shí)際上這里的不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ)。

由此可看出語(yǔ)法的重要性。初學(xué)者最好能吃透一兩本基礎(chǔ)的語(yǔ)法書，比如說我國(guó)比較流行的薄冰或張道真先生編寫的語(yǔ)法書。

（三）學(xué)習(xí)一些必要的閱讀技巧

學(xué)習(xí)一些必要的閱讀技巧有助于提高整體閱讀水平。閱讀技巧分為兩大類：快速閱讀技巧（reading attack skills）和閱讀理解技巧（reading comprehension skills）。

快速閱讀技巧主要有：

1.猜生詞

猜生詞是閱讀中的一個(gè)重要技能，也是一個(gè)捷徑。語(yǔ)言學(xué)家Moulton 曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說過：“First， never‘look a word up until you read the whole context in which it occurs——at least entire sentence. Second， don't be afraid of making 'intelligent guesses'，…Third， make a special list of your‘nuisance words——the ones you find yourself looking up over and over again. Put them down on paper and memorize them.”

（首先，要等到你看完全篇時(shí)再去查其中出現(xiàn)的生詞，至少要看完整個(gè)句子。第二，不要害怕進(jìn)行“理解性猜詞”。第三，把你的那些查了一遍又一遍的“討厭單詞”列個(gè)特殊的單子，記在紙上，然后背下來）。[3]

常用的猜詞技巧有：

（1）根據(jù)單詞的前后綴猜出意思。這需要把一些常用的前后綴的基本意思背下來。比如說：

auto-表示“自動(dòng)的”：automation 自動(dòng)化

inter-表示“之間的”：international 國(guó)際的

（2） 根據(jù)上下文猜詞：

All the other colleagues are of the same opinion. They are unanimous.

根據(jù)前面句子中的“of the same opinion”，我們可以猜出“unanimous”意思是“一致同意”。

（3）根據(jù)上下文的重復(fù)，舉例，對(duì)比，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等猜詞：

Some of the apples are rotten， and several more have worm holes

根據(jù)后面的舉例，我們可以猜出“rotten”是“腐爛”的意思。

2.善于抓住短語(yǔ)和句子進(jìn)行閱讀

我們?cè)谶M(jìn)行英文閱讀時(shí)，要注意克服我們中國(guó)學(xué)生的一些不良閱讀習(xí)慣。如讀出聲的閱讀（這與朗讀和背誦不一樣），搖頭晃腦的閱讀，用手指尖逐行指著的閱讀等，這些都會(huì)使閱讀速度緩慢。另外，英語(yǔ)是一種拼音文字，與我們中文的方塊字不一樣，不能采用逐字閱讀法。要學(xué)習(xí)以一個(gè)完整意思的短語(yǔ)或句子為單位的跳躍式掃描閱讀。另外，要想讀得快，還要練習(xí)擴(kuò)大視距。所謂視距，就是眼睛每看一次所能注視到的距離。閱讀時(shí)，必須學(xué)會(huì)一組詞，一組詞地讀，盡量減少眼睛停頓的次數(shù)。[4]請(qǐng)看下面這段短文：

Jim was only human -- this attraction was too much for him. He put down his pail， took the white alley， and bent over the toe with absorbing interest while the bandage was being unwound. In another moment he was flying down the street with his pail and a tingling rear， Tom was whitewashing with vigor， and Aunt Polly was retiring from the field with a slipper in her hand and triumph in her eye.

我們以劃線的短語(yǔ)、句子為單位進(jìn)行閱讀，這樣閱讀自然就加快了，也容易抓住其中重要的句子。這是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中一段描寫吉姆正在看湯姆的大拇指腳趾頭的時(shí)候，波麗阿姨突然出現(xiàn)，用拖鞋打在他的后背上。吉姆拎起水桶飛快地沿當(dāng)街跑去，湯姆也馬上賣力地刷起柵欄。我們從中可以看出馬克？吐溫的語(yǔ)言幽默。

3.幾種常用的閱讀速度

英語(yǔ)著名語(yǔ)言學(xué)家戴維·克里斯特爾提出二種基本的閱讀方法：學(xué)習(xí)閱讀和積極閱讀。學(xué)習(xí)閱讀是一種研究性閱讀，而積極閱讀是一種主動(dòng)閱讀和流暢閱讀。我國(guó)英語(yǔ)專家施能濟(jì)等也提出相應(yīng)的幾種閱讀速度，下面譯出供大家參考。

（1）學(xué)習(xí)閱讀速度（study reading speed）：每分鐘大約閱讀100-250個(gè)單詞。

這種閱讀速度主要用在：研究和掌握某一學(xué)科的內(nèi)容，或閱讀難度很大的文章材料等。

（2）一般閱讀速度（average reading speed），每分鐘大約閱讀250-350個(gè)單詞。

這種閱讀速度主要用在較復(fù)雜的分析性材料或?qū)ζ渥鞒鲈u(píng)論性的材料上。

（3）快速閱讀速度（fast reading speed）：每分鐘大約閱讀350-800個(gè)單詞。

這種閱讀速度主要用在以下幾個(gè)方面：閱讀小說和故事，僅為獵取其情節(jié)；閱讀較容易的非虛構(gòu)性材料；重溫熟悉的材料等。

（4）瀏覽或掃描閱讀速度（skimming or scanning reading speed）：每分鐘大約閱讀800-1000個(gè)單詞以上。

這種閱讀速度主要用在閱讀資料，瀏覽報(bào)刊雜志，對(duì)材料進(jìn)行瀏覽選擇，查閱某個(gè)特別問題等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)會(huì)用各種速度進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì)用不同的速度對(duì)待不同的材料，這就叫速度換檔閱讀法（shift gears）。[3]

閱讀理解技巧主要有：

1.要學(xué)會(huì)抓住一個(gè)句子的主題詞（topic word），一段文章的主題句（topic sentence）和一篇文章的中心思想（main idea）

什么叫主題詞，主題句呢？主題詞就是一個(gè)句子中最重要，最概括性的單詞。主題句就是最具概括性的句子，段落中的其它句子都是圍繞這句展開的?？匆粋€(gè)段落要抓住它的主題句，那么中心思想也就容易抓住了。

通常來講，一篇英語(yǔ)文章的主題句基本就是第一句，所以英語(yǔ)閱讀抓住第一句非常重要。當(dāng)然，也不能一概而論，有的文章的主題句會(huì)在段落的最后或者中間出現(xiàn)。另外，文章的第一段一般是提出問題，然后從第二段開始對(duì)問題進(jìn)行討論，最后會(huì)得出結(jié)論。我們可以把這個(gè)結(jié)論當(dāng)成是文章的中心思想我們?cè)陂喿x中應(yīng)善于抓住這些重要的主題詞，主題句和主題段，提綱挈領(lǐng)，一目了然。[4]

2.抓住和理解文章的細(xì)節(jié)

對(duì)于一篇英語(yǔ)文章的主題句和中心思想我們弄明白了之后，還必須要對(duì)文章的細(xì)節(jié)進(jìn)行研讀，所謂細(xì)節(jié)就是作者用實(shí)例等來進(jìn)一步解釋，證實(shí)或表達(dá)主題，體現(xiàn)中心思想。細(xì)節(jié)一般分為下面幾種類型：（1）描寫性細(xì)節(jié)，敘述耳聞目睹的經(jīng)歷。（2）事實(shí)性細(xì)節(jié)，用事實(shí)和數(shù)據(jù)來證實(shí)。（3）說明性細(xì)節(jié)，用解說或介紹方式來說明。（4）比較或?qū)Ρ刃约?xì)節(jié)，用對(duì)比同類事物中的不同之處或比較不同事物中的相同之處來得出結(jié)論。（5）說理性細(xì)節(jié)，以陳述理由使主題思想為讀者所接受。[5]

3.作出判斷和推斷，學(xué)會(huì)評(píng)讀文章

這里指的判斷就是閱讀者根據(jù)文章提供的細(xì)節(jié)來分析形成某種自己的觀點(diǎn)。再進(jìn)行判斷活動(dòng)中，要掌握文章的所有事實(shí)及各種信息，對(duì)文章的原意要有正確的批評(píng)和理解，只有這樣才能形成屬于自己的正確的判斷。相對(duì)判斷來說，推斷就比較難了，是一個(gè)相對(duì)高級(jí)的活動(dòng)。推斷是指就是要求我們通過推斷來把握文章里面的意思，也就是說在閱讀過程中不但要理解外在的，而且還要理解內(nèi)含的東西，這就要求閱讀者必須對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的思考，然后在理解的基礎(chǔ)上把握作者的言外之意，從而對(duì)語(yǔ)言的微妙之處?kù)`活把握，也只有這樣才能真正的理解和欣賞到文章的精妙之處。通常來說，常用的推斷有，根據(jù)數(shù)據(jù)事實(shí)推斷，常識(shí)推斷，邏輯結(jié)論，以及根據(jù)作者的寫作目的，態(tài)度，傾向等作出推斷。請(qǐng)看下面這篇有趣的小短文。

"Do you believe in life after death？" Jack's boss asked Jack. "Yes， sir."

"Well， then， that makes everything just fine"，the boss went on. “About an hour after you left yesterday to go to your grandfather's funeral， he dropped in to see you".

以上的文章內(nèi)容我們可以推斷出Jack 昨天向老板撒謊干私活去了。老板的提問非常巧妙， “你相信人死后有靈魂嗎”來揭穿Jack的謊言。因?yàn)樽蛱霬ack去參加他祖父的葬禮的一個(gè)小時(shí)后，他祖父就順便拐過來看他了。我們看懂這篇短文的隱含幽默后，就會(huì)不禁啞然一笑。[6]

（四）從最簡(jiǎn)單的文章入手

學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)大前提就是進(jìn)行大量的閱讀，但是閱讀不要急于求成，不要開始就閱讀大量的比較難的作品，尤其是初學(xué)英語(yǔ)的人來說更應(yīng)首先選擇比較簡(jiǎn)單的文章進(jìn)行閱讀。比如說，如果你開始只掌握了一千個(gè)單詞，你的閱讀選擇就要選擇單詞量在500-800之間的讀物。這也就是為什么我們選擇泛讀材料的時(shí)候盡力找難度低于精讀材料的原因了。通常來講，閱讀最好是每個(gè)頁(yè)碼中不超過3-5個(gè)生僻單詞為宜。要堅(jiān)決回避閱讀難度太大的文章，因?yàn)殚喿x難以理解，所以就會(huì)慢慢失去閱讀的興趣。至于使用何種閱讀方法，我們最好是采用不查詞典的方法，對(duì)文章進(jìn)行快速瀏覽，堅(jiān)決回避通過翻譯成中文來理解原文的閱讀方法，對(duì)所讀材料的理解能達(dá)到70%-80%就行了。再就是每天都最好堅(jiān)持閱讀一定的時(shí)間，日積月累之后，必然會(huì)有大的突破。

（五）廣泛閱讀

閱讀的過程中我們還要注意一個(gè)問題，那就是在閱讀量達(dá)到一定的程度之后，我們要擴(kuò)大閱讀的范圍，要做到廣泛瀏覽。不管什么內(nèi)容的文章都可以閱讀，只有這樣才可以產(chǎn)生良好的語(yǔ)感，培養(yǎng)自己的閱讀能力。再就是要盡力多讀一些報(bào)刊雜志，這也是一個(gè)非常好的閱讀方法和學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樯钪杏龅降暮芏嘈略~和最新表達(dá)法都首先出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上，再說報(bào)刊雜志的內(nèi)容也十分豐富，不但包含政治經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，而且也包含文化及社會(huì)各方面，可以說無所不包，我們可以根據(jù)自己的愛好和需要各取所需。因此，從這個(gè)角度講，閱讀英文報(bào)刊雜志將不但有助于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且還可以有效提高英語(yǔ)閱讀和表達(dá)能力。

英語(yǔ)閱讀方法是多樣的，需要因人制宜，每個(gè)學(xué)習(xí)者都可以總結(jié)出一套符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)和閱讀方法。但有一點(diǎn)是共同的，就是要努力培養(yǎng)興趣，然后做到持之以恒。英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持三年五載，必有成效。

參考文獻(xiàn)：

[1]高名凱.英語(yǔ)常用詞匯[M].商務(wù)印書館，1972.

[2]盧家楣，魏慶安，李其維.心理學(xué)[M].上海人民出版社，2004.

[3][英]戴維克·里斯持爾.劍橋語(yǔ)言百科全書[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1995.

[4]施能濟(jì).英語(yǔ)閱讀技巧訓(xùn)練指導(dǎo)[M].北京大學(xué)出版社，1990.

[5]劉慶斯.高中英語(yǔ)閱讀教程[M].中國(guó)旅游出版社，1993.

[6]石峰.大學(xué)生如何提高閱讀理解能力[J].福州大學(xué)高等教育研究，1998，2.

作者簡(jiǎn)介：方智敏（1958-），男，漢族，福建福州人，教授，主要從事美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究。