我對(duì)陳白一工筆畫色彩的一點(diǎn)感想

摘 要：陳白一是當(dāng)代湖湘工筆人物畫家的一面旗幟，他的工筆人物畫由古典形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)型的過程中，其中畫面的色彩經(jīng)歷了一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程。色彩由明艷豐富轉(zhuǎn)向素雅簡(jiǎn)單；色彩的功用性也由塑造形象變?yōu)闋I(yíng)造氛圍。這樣的轉(zhuǎn)變則是由于受到社會(huì)環(huán)境和自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷的影響及陳白一有著“以寫生為方法，以感性為對(duì)象”的創(chuàng)作理念。

關(guān)鍵詞： 工筆人物 ；色彩 ； 影響因素

一、陳白一的生平

陳白一于1926年生于湖南邵陽。從小熱愛書畫的他，喜愛臨摹傳統(tǒng)畫作，尤其仰慕齊白石和陳抱一，原名陳倜的他，也因此改名“白一”。新中國誕生之初，陳白一可謂是踏踏實(shí)實(shí)、愛崗敬業(yè)、一身正氣的新中國好青年。他不僅是一名人民教師，還從事過宣傳工作。創(chuàng)作了許多影響頗大的，宣傳美好品德的畫作。如：《朝鮮少年崔瑩會(huì)見羅盛教雙親》，《歐陽?！贰?0年代之后，藝術(shù)家創(chuàng)作環(huán)境更為自由。此時(shí)，在陳白一的帶領(lǐng)下，湖南的工筆畫走向全國。此間，不僅推動(dòng)了全國工筆畫的創(chuàng)作，更是湖湘工筆畫的一個(gè)轉(zhuǎn)折。此時(shí)的優(yōu)秀作品中，如：《苗家歡歌》、《三月三》、《鬧元宵》、《節(jié)日晨妝》，都是許多年深入湘西苗家生活，親身體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)寫生的成果。

二、不同時(shí)期陳白一畫中的色彩表現(xiàn)

早期陳白一的工筆人物畫受古代的壁畫和民族風(fēng)格影響頗深，整個(gè)畫面色彩明艷豐富。多采用紅、綠、藍(lán)、黃這些對(duì)比色，使整個(gè)畫面極具民族風(fēng)情。以《朝鮮少年崔瑩會(huì)見羅盛教雙親》為例，整幅畫用色極為豐富，幾乎畫中每個(gè)人的服裝顏色都不同，同時(shí)畫中還采用了大量的對(duì)比色以及較純的用色。畫面中最鮮艷的紅色存在于右前方的小女孩的紅衣，正中少年的紅領(lǐng)巾和下方小女孩抱得紅布包，這三塊剛好構(gòu)成了一個(gè)穩(wěn)固的三角形，框出畫面的主體部分。還有一塊在一片綠色的黃瓜藤掩映中的大紅色——‘光榮之家牌匾，在紅綠的對(duì)比色中，它被烘托了出來，在這里點(diǎn)明了畫面的主題。畫中每個(gè)人物的面部顏色渲染較重，面部用胭脂暈染出紅暈，人物形象精神奕奕，整個(gè)畫面也透露著熱烈的歡樂氣氛。

以色塑造的畫面，突出了白一早期的寫實(shí)主義風(fēng)格。

到了中、后期，陳白一的工筆人物畫面整體色調(diào)開始偏向于清新淡雅并且多為藍(lán)綠色調(diào)。畫作用色簡(jiǎn)單，純度降低。從1988年創(chuàng)作的《小伙伴》來看，這是一幅接近于單色的畫，整個(gè)畫是黃灰色調(diào)，三只小狗僅用明度來塑造，唯一的冷色則是正埋頭吃飯的小女娃，又一次利用色彩關(guān)系突出主體。而畫面中央大面積的黑色的運(yùn)用，壓住了淺色過輕的重量感，使人感覺整個(gè)畫面氛圍沉靜安逸。這個(gè)時(shí)期的工筆人物畫，在色彩的應(yīng)用上減少了用于寫實(shí)塑造的作用，而更多的是讓色彩服務(wù)于畫面氛圍。而在1991年創(chuàng)作的《牽線線》這幅畫中，畫面的寫意性更為明顯。這幅藍(lán)色調(diào)的畫減弱了色彩的功用，背景的藍(lán)色更多等的則是簡(jiǎn)單地罩染，位置梢前一些的南瓜藤幾乎沒做過多的渲染，就連前排的主體人物，也完全靠線描支撐，只在服裝和頭發(fā)部分，做了略微的渲染。讓你無法去沉浸在哪一個(gè)細(xì)節(jié)中，卻能縱觀全局，更深刻的體會(huì)到畫面所帶來的意境。

三、陳白一工筆畫中色彩形成因素

從客觀來說，陳白一工筆人物畫的創(chuàng)作是受到社會(huì)環(huán)境和自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷的影響。從畫中的色彩更是能夠看出當(dāng)時(shí)的時(shí)代特色和民族特色。新中國成立之后創(chuàng)作的如：《朝鮮少年崔瑩會(huì)見羅盛教雙親》、《歐陽?！?、《任憑風(fēng)浪起》，這類以重大題材畫中的色彩能展現(xiàn)出來那個(gè)時(shí)代的精神面貌。甚至這個(gè)時(shí)間段的創(chuàng)作都是用來歌頌英雄人物的，顏色都是用來塑造、深化英雄形象，歌頌美好品德。此時(shí)對(duì)于畫中的色彩的表現(xiàn)，源自于從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、臨摹壁畫以及民間年畫的創(chuàng)作的經(jīng)歷。鮮艷奪目的年畫，影響了他前期工筆人物畫的色彩表現(xiàn)。80年代以后，這些富麗的壁畫，則自由的存在于創(chuàng)作作品中。使得陳白一的工筆人物畫創(chuàng)作又是另一番景象。淡雅的色彩來自于內(nèi)心的成熟與寧靜也離不開湘西苗家的自然風(fēng)光。此時(shí)的創(chuàng)作真正達(dá)到了天人合一。

從主觀來說，陳白一有著“以寫生為方法，以感性為對(duì)象”的創(chuàng)作理念。正是因?yàn)樗愿行詾閷?duì)象，才會(huì)注重畫面情感的表現(xiàn)。用色彩罩染或是渲染都是為了營(yíng)造氣氛。前期很多的畫作是為了歌頌英雄主義，則是較多用到紅色、綠色等一些“正色”，使得畫面氛圍肅穆、大氣又不失活潑、熱烈。后期的畫作中為了突出主旨，而將畫面的顏色簡(jiǎn)化成兩三種，整體感覺色調(diào)和諧，氛圍寧靜。代表作如《三月三》、《芙蓉花開》、《竹喧戲鴨》等。畫中的色彩來自于對(duì)自然的主觀感受。能夠?qū)⒕吧c情感融合，得益于陳白一一生不斷的寫生的積累。

由此觀之，陳白一的工筆人物畫色彩從初期或歡快熱烈或沉著肅穆過渡到中期的或富麗典雅或明媚秀麗再到后期的或情韻豐滿或?qū)庫o致遠(yuǎn)，得益于其豐富的人生閱歷，更在于其對(duì)美的一生執(zhí)著追求，使我由衷敬佩，以為榜樣。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳白一，《陳白一畫集》，湖南美術(shù)出版社，1999，11.

[2]李小平，工筆重彩畫復(fù)興與變革中所面臨的問題與思考，新疆師范大學(xué)，2008.

作者簡(jiǎn)介：王曦琳（1992-8-），男，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，2014級(jí)碩士研究生，研究方向：國畫花鳥。