在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐

謝立峰

【摘要】在當(dāng)今信息時(shí)代中，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫瑹o(wú)論是在常規(guī)的生活中還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，我們都能感受到科學(xué)技術(shù)帶給我們帶來(lái)的巨大方便。在教育教學(xué)中，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，特別是多媒體技術(shù)的應(yīng)用，給教師和學(xué)生都帶來(lái)了巨大的好處。對(duì)于在小學(xué)帶體育課程的老師來(lái)說(shuō)，多媒體技術(shù)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，給體育教學(xué)工作者帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。如何在體育課程中運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，就是這篇文章的主要探討方面。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 體育教學(xué) 多媒體技術(shù)的應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）08-0198-02

在新課程改革的要求下，小學(xué)體育教學(xué)不僅要訓(xùn)練學(xué)生的身體素質(zhì)，更要提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生身心健康全面地發(fā)展。作為小學(xué)體育教育者，我們?cè)隗w育課程中不僅要在室外操場(chǎng)上訓(xùn)練學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)跑步、乒乓球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)和免疫力，還要在室內(nèi)課堂中運(yùn)用多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)理論教育和安全教育，從而使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)有安全意識(shí)，減少意外的發(fā)生。

一、什么是多媒體及多媒體技術(shù)的特點(diǎn)

多媒體就是指集文字、聲音、圖像、視頻、通信等多項(xiàng)技術(shù)于一體，通過(guò)計(jì)算機(jī)、多媒體投影儀等設(shè)備放映，表現(xiàn)形式多樣和內(nèi)容豐富多彩，在教育教學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。多媒體技術(shù)不僅是一個(gè)涉及方面和內(nèi)容極其廣泛的綜合技術(shù)，更是開(kāi)放性的技術(shù)。作為現(xiàn)代的教育技術(shù)，它針對(duì)我們的體育教學(xué)有以下一些特點(diǎn)：

1.多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力

在小學(xué)體育教學(xué)中，采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，可以將枯燥乏味的理論知識(shí)和抽象的概念通過(guò)文字、圖片、聲音、視頻生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生直接感受到知識(shí)。在運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)中可以采用符合小學(xué)生的年齡特征和心理特征的事物，引起學(xué)生的注意力和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而更好地提高課堂效率。

2.多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中可以提高課堂互動(dòng)效果，加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的交流

在體育教學(xué)中采用多媒體技術(shù)教學(xué)，老師可以采用多媒體技術(shù)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，與學(xué)生建立良好和及時(shí)的反饋聯(lián)系，更好地了解學(xué)生的思維方式，調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程，從而減少教學(xué)中的彎路，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，使學(xué)生獲取系統(tǒng)而完整的知識(shí)信息。

3.在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)還可以拓展知識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野

多媒體教學(xué)可以利用其資源豐富的優(yōu)勢(shì)，利用其資源共享的功能，改變以往的單一枯燥的教學(xué)模式。從多媒體豐富的信息中選擇與體育教學(xué)有關(guān)的體育知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的眼界和視野，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使其主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和關(guān)注與課程有關(guān)的信息，使其了解運(yùn)動(dòng)的重要性，從而養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。

二、應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)有何優(yōu)勢(shì)

根據(jù)上述多媒體技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們將多媒體技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生和老師都有著十分明顯的優(yōu)勢(shì)。

1.從學(xué)生角度來(lái)看

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩，所以體育課就是小學(xué)生最愛(ài)的課程，但是如果老師只是 一味對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生身體疲勞和情緒反感。如果將多媒體技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)中，使學(xué)生“勞逸結(jié)合”，進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，體育課的效果會(huì)更好。多媒體技術(shù)可以根據(jù)學(xué)生的身心特征，采用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻更好地吸引小學(xué)生的注意力，培養(yǎng)小學(xué)生多課程的興趣，以規(guī)避小學(xué)生注意力分散的缺點(diǎn)。

（1）應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)具有直觀性

采用圖片和視頻這種直觀的表現(xiàn)形式，而不是單純的口頭講述，便于小學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)。

（2）應(yīng)用多媒體教學(xué)具有趣味性，能夠培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生的心理和生理都處在發(fā)育階段，大部分學(xué)生自控能力不足，不能長(zhǎng)時(shí)間地將注意力集中在一起。這就使體育老師在講解運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，學(xué)生不能將注意力集中在老師的講解中，所以很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。但是，如果采用多媒體技術(shù)，可以將枯燥的講解轉(zhuǎn)換成新穎的動(dòng)畫形式，這就符合小學(xué)生的身心特征。

（3）應(yīng)用多媒體教學(xué)具有全面性，培養(yǎng)小學(xué)生的綜合素質(zhì)

在小學(xué)體育課教學(xué)中，應(yīng)用多媒體技術(shù)可以將課堂內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及動(dòng)作要領(lǐng)等內(nèi)容制作成多媒體課件，教師和學(xué)生一起討論，利用問(wèn)答的形式使學(xué)生進(jìn)行思考，從而充分開(kāi)發(fā)小學(xué)生的思維能力和思維方式，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達(dá)到全面提高的要求。

2.從小學(xué)體育老師角度看

新課程改革提倡“雙邊教學(xué)”，在發(fā)揮學(xué)生的主體作用中，老師也應(yīng)積極發(fā)揮其主導(dǎo)作用。多媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)老師來(lái)說(shuō)既是優(yōu)勢(shì)又是挑戰(zhàn)。

（1）多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以改變體育老師的課堂模式和豐富教學(xué)形式

應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)，可以增加老師與學(xué)生的互動(dòng)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，更好地相應(yīng)課改的要求。

（2）多媒體技術(shù)在小學(xué)體育中的應(yīng)用，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一些挑戰(zhàn)，要求老師不斷吸收新知識(shí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)

要想充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，就要求小學(xué)體育教師具備相應(yīng)的專業(yè)技能之掌握計(jì)算機(jī)的一些基本操作。這就需要帶體育課的老師要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)算機(jī)多媒體的應(yīng)用知識(shí)和操作技能，從而在課堂教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)貞?yīng)運(yùn)多媒體技術(shù)，提高自身的教學(xué)技能。

三、小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐

小學(xué)生特征就是愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩，因?yàn)椤巴妗笔莾和旧硭哂械奶煨?，在新課改革的提倡下，我們應(yīng)注重發(fā)揮兒童的天性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，而不能一味用應(yīng)試教育來(lái)束縛學(xué)生的天性。在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高了學(xué)生的綜合能力。

1.在體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣

根據(jù)多媒體技術(shù)的特點(diǎn)，我們可以利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生的興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，興趣可以出發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。那么在小學(xué)體育教學(xué)中老師應(yīng)如何使學(xué)生對(duì)某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生興趣呢？從以往的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)看，枯燥的講述不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過(guò)利用多媒體技術(shù)的直觀性和趣味性來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。

2.在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，可以有效地提高體育課堂教學(xué)效率

在我們的認(rèn)識(shí)中，體育課就是室外的活動(dòng)課，但是對(duì)于體育教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，小學(xué)體育老師在親身示范的前提下還應(yīng)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行講解分析，使學(xué)生有更好的認(rèn)識(shí)和了解。

遇到難點(diǎn)時(shí)，體育老師可以通過(guò)多媒體將難一點(diǎn)的動(dòng)作進(jìn)行放映，老師可以根據(jù)放映的動(dòng)作進(jìn)行講解，這種授課方式便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握重點(diǎn)知識(shí)。例如，體育老師在講解“輕物擲遠(yuǎn)”這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以利用多媒體放映在課前老師備課時(shí)拍攝的教師的演示動(dòng)作，將標(biāo)準(zhǔn)的投擲動(dòng)作分解為蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的動(dòng)作教學(xué)。在教學(xué)中，應(yīng)用多媒體教學(xué)配合教師的講解，學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理解會(huì)更加徹底。講解后，老師和學(xué)生一起到室外進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練，就能使學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)的更加順利。

3.在小學(xué)生體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)的思想道德教育的滲透

小學(xué)生的身心都不成熟，體育老師在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。在新課改的要求下，任何科目的教學(xué)都應(yīng)當(dāng)與德育相結(jié)合。體育課程也不例外，在課程進(jìn)行的同時(shí)也應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德。例如，給學(xué)生播放一些我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)比賽，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)力量大”這一真理。

小結(jié)：在日常生活中，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，特別是在教育教學(xué)中的多媒體技術(shù)的應(yīng)用，極大地豐富了教學(xué)模式和教學(xué)方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)效率。

在小學(xué)體育教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅方便學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，更好地指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而擁有健康的身體和良好的免疫力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生良好的影響。為了響應(yīng)課改的要求和社會(huì)發(fā)展的需要，在小學(xué)體育教育教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)積極采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

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