新媒體時(shí)代大學(xué)生的德育引導(dǎo)

羅欣+張馨心

【摘要】新媒體是指當(dāng)下萬(wàn)物皆媒的環(huán)境，涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式，在與傳統(tǒng)紙媒的對(duì)比中，新媒體呈現(xiàn)出便捷化、快速化等特點(diǎn)。當(dāng)代社會(huì)正顯現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化、政治多元化和信息網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為傳播先進(jìn)思想理念的重要平臺(tái)。高校學(xué)生對(duì)新事物的接受程度較高，因此，如何在新媒體網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的當(dāng)下對(duì)學(xué)生的德育進(jìn)行正確引導(dǎo)，就成為了學(xué)生德育的重中之重。本文分析了新媒體發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)其與德育之間出現(xiàn)的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并探尋一種正確的引導(dǎo)方式。

【關(guān)鍵詞】新媒體發(fā)展；大學(xué)生；德育引導(dǎo)

一、新媒體的發(fā)展

科技作為第一生產(chǎn)力，對(duì)當(dāng)代的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都帶來(lái)了巨大的影響。其中，影響最深遠(yuǎn)的當(dāng)屬新媒體的發(fā)展——新媒體的發(fā)展已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其作為一種工具的價(jià)值，呈現(xiàn)出人文理念傳播的趨勢(shì)。新媒體在中國(guó)呈現(xiàn)出起步晚、發(fā)展快的特點(diǎn)，只用了短短不到10年的時(shí)間就接近了報(bào)紙、廣播和電視用數(shù)十年、上百年才擁有的受眾群。2011年以來(lái)，中國(guó)新媒體用戶持續(xù)增長(zhǎng)、應(yīng)用不斷豐富，網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)化程度不斷提高，社交功能、思想表達(dá)功能、參政議政功能和文化娛樂(lè)功能提升明顯。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，即時(shí)通信超越搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)新聞而成為互聯(lián)網(wǎng)第一大應(yīng)用，用戶數(shù)量比2010年增長(zhǎng)17.7%，達(dá)到4.15億人。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中，手機(jī)即時(shí)通信使用率最高達(dá)到83.1%，年增長(zhǎng)15.4%。微博用戶數(shù)量由2010年底的6311萬(wàn)猛增至2012年6月的2.74億，使用率增長(zhǎng)近300%，中國(guó)網(wǎng)民使用微博的比例已經(jīng)過(guò)半。雖然論壇/BBS用戶略有下降，但手機(jī)發(fā)帖回帖使用呈上升態(tài)勢(shì)。在與社會(huì)融合的不斷深化中，新媒體已經(jīng)成為全面推動(dòng)中國(guó)社會(huì)成長(zhǎng)的新力量。

二、新媒體發(fā)展下大學(xué)生德育面臨的挑戰(zhàn)

新媒體發(fā)展迅速，學(xué)生接收信息的渠道不斷擴(kuò)展。在經(jīng)濟(jì)和政治多元化的背景下，學(xué)生思想開(kāi)放，個(gè)人意識(shí)強(qiáng)烈，希望在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)自己的個(gè)性，滿足自己的需求，把自我價(jià)值簡(jiǎn)單地等同于個(gè)人知識(shí)、智力等功能性素質(zhì)，忽視或否認(rèn)人格品質(zhì)所具有的意義。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，重視個(gè)人利益，導(dǎo)致有些學(xué)生認(rèn)為價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)是自身利益是否得到了滿足。在經(jīng)濟(jì)體制影響和制約下的新媒體發(fā)展更是帶給學(xué)生一種個(gè)人本位主義的文化精神，這些社會(huì)上的錯(cuò)誤思潮給當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀及道德觀的形成帶來(lái)了扭曲和負(fù)面的影響。人生價(jià)值的取向使有的學(xué)生過(guò)多的強(qiáng)調(diào)功利，過(guò)分追求物質(zhì)利益，產(chǎn)生唯利是圖“拜金主義”的傾向和行為。

新媒體時(shí)代的多元發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)成為一所“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”。馬克思提出：“在我們這個(gè)時(shí)代，每一種事物好像都包含有自己的反面。技術(shù)的勝利，似乎是以道德的敗壞換來(lái)的。”大量低級(jí)趣味的信息充斥在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的方方面面，毫無(wú)意義的娛樂(lè)信息、黃色信息、暴力信息、虛假信息以及垃圾信息等，在缺乏管制的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，嚴(yán)重影響著學(xué)生德育發(fā)展。除此之外，西方國(guó)家的價(jià)值觀念、生活方式、意識(shí)形態(tài)等滲透在學(xué)生生活的方方面面，使得高校學(xué)生產(chǎn)生思想混亂以及價(jià)值沖突，他們固有的道德觀、價(jià)值觀和文化觀也從中遭到破壞，從而弱化了我國(guó)主流思想對(duì)學(xué)生德育的影響。而我國(guó)流傳了幾百年的“中庸之道”所體現(xiàn)出的某些弊端，使得人們對(duì)道德的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出寬容和模糊的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生在道德評(píng)價(jià)中體現(xiàn)出“雙重規(guī)范”的不良現(xiàn)象：只求權(quán)利，不顧義務(wù)；希望他人尊重自己，卻不能以禮待人；以集體主義規(guī)范他人，卻以個(gè)人主義衡量自己。高校學(xué)生經(jīng)過(guò)中小學(xué)的道德教育，基本已經(jīng)形成正確的道德認(rèn)識(shí)，在內(nèi)轉(zhuǎn)化為道德信念，但新媒體時(shí)代，社會(huì)的多元化發(fā)展給學(xué)生帶來(lái)的不良影響卻在外化行為中出現(xiàn)了“脫節(jié)”現(xiàn)象。

三、新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生德育引導(dǎo)的應(yīng)對(duì)對(duì)策

（一）提高大學(xué)生基本素質(zhì)，增強(qiáng)“免疫力”

在道德教育中，應(yīng)改變傳統(tǒng)的單向式教育，轉(zhuǎn)而以學(xué)生為主，引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的信息。高校必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)主導(dǎo)式信息的發(fā)布，建立網(wǎng)上信息主動(dòng)回應(yīng)機(jī)制。以毛澤東鄧小平思想武裝學(xué)生大腦，大力宣揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”理論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良文化。

（二）教育方式與時(shí)俱進(jìn)，擴(kuò)展德育渠道

對(duì)待新媒體發(fā)展，我們必須“取其精華，去其糟粕”，充分利用新媒體調(diào)控手段，對(duì)信息環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。設(shè)置校園論壇，定期發(fā)布紅色信息，給學(xué)生提供一個(gè)自由交流的平臺(tái)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操；線上線下大力開(kāi)展思想政治宣傳活動(dòng)，以馬列主義的價(jià)值觀和方法論對(duì)學(xué)生生活中出現(xiàn)的問(wèn)題予以解答；將課堂擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)中，通過(guò)積極廣泛的互聯(lián)網(wǎng)傳播，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義思想的正確引導(dǎo)，從而使德育擺脫以往的枯燥式教學(xué)，增強(qiáng)道德教育的吸引力。

（三）加強(qiáng)對(duì)信息的監(jiān)管

對(duì)于新媒體時(shí)代帶來(lái)的信息爆炸化，高校應(yīng)通過(guò)行政手段、技術(shù)性手段及法律手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息予以監(jiān)管。加強(qiáng)對(duì)校園局域網(wǎng)的管理，完善相關(guān)規(guī)章制度，引入高科技的綠色防火墻軟件，凈化信息源頭，攔截垃圾信息的傳播，營(yíng)造良好的文化信息氛圍。

人作為社會(huì)的主體，應(yīng)當(dāng)將人文精神賦予新媒體，將網(wǎng)絡(luò)人性化，正確駕馭網(wǎng)絡(luò)。正確價(jià)值觀的缺失會(huì)讓學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)征服，成為新媒體時(shí)代的奴隸。加強(qiáng)學(xué)生德育引導(dǎo)，將新媒體進(jìn)行創(chuàng)新性應(yīng)用，給大學(xué)生道德教育提供嶄新的平臺(tái)。

作者簡(jiǎn)介：

羅欣（1996-），女，漢族，重慶人，重慶工商大學(xué)管理學(xué)院。