淺談大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與對策

諶興宇?諶文芳

摘 要：當前大學生就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難，分析了就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的原因，并提出了解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的對策。

關鍵詞：大學生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；對策

造成大學生就業(yè)難的原因是多方面的。從外因來看，很多用人單位急需專業(yè)對口的高層次人才，但由于信息溝通渠道不暢，不知如何去招；教育改革步伐的相對緩慢與社會需求的快速變化之間也存在矛盾，課堂學習的書本知識相對滯后，這也要求我們的學習要做到與時俱進。從內因來看，大學畢業(yè)生對職業(yè)的自我定位存在一定的問題。職業(yè)定位對一個人的成功至關重要，更是應屆畢業(yè)生走出校門前要認真考慮的?！洞髮W生職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃》教材主編、開封大學宣傳部部長趙海勝老師認為，大學生擇業(yè)前要先了解自己的“職業(yè)適應性”——對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、性格特點以及個人的理想志向，做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展要有一個準確的定位。不難發(fā)現(xiàn)，如今很多大學畢業(yè)生在選擇就業(yè)地域和單位時存在從眾心理，或不愿意從最基層做起，或把薪水的高低、單位是否知名等作為擇業(yè)的唯一標準，卻很少關注自己在單位的發(fā)展?jié)摿ΑＮ覀內绻M一步將眼光投向一些大學畢業(yè)生在工作崗位上的表現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)一些不可思議的現(xiàn)象，如：不珍惜來之不易的就業(yè)機會，承受能力差，期望值極高，對于涉及一生發(fā)展方向的工作變換（如“跳槽”）的決定總是很輕易作出，抗折抗壓能力差，怕吃苦，缺乏長遠打算等等。如果我們在大學生畢業(yè)之前對他們提前進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，開展一系列的就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座，就可以使他們盡快樹立明確的職業(yè)目標和職業(yè)方向，從而在就業(yè)崗位的選擇上克服盲目性和隨意性，提高應聘幾率。

大學生在創(chuàng)業(yè)過程中不可避免地會遇到各種“攔路虎”，這些問題主要集中在以下幾個方面：一是缺乏啟動資金。除了家庭資助，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學生沒有其它經(jīng)濟來源。目前也有一部分大學生通過勤工儉學積攢下來部分資金，但創(chuàng)業(yè)初期的花銷，經(jīng)常會遠遠超支。二是缺乏經(jīng)營經(jīng)驗。大學生有激情、有抱負，但在實戰(zhàn)中往往是“眼高手低”，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關的知識，在創(chuàng)業(yè)過程中很可能會因“紙上談兵”而敗北。三是心理承受能力差。從小學到大學，十幾年的學校生活，相對風平浪靜少有挫折，在這種大環(huán)境下，大學生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實無論何種創(chuàng)業(yè)都會有風險，創(chuàng)業(yè)的同時即應該有“風險意識”，要能承受住風險和失敗，能夠經(jīng)得起市場的錘煉。四是創(chuàng)新能力不強。大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創(chuàng)新。很多大學生只看到他人成功后的表象，不顧時間、地點的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗，結果自己的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。五是所學知識與實際運用聯(lián)系不緊密。很多大學生創(chuàng)業(yè)者的實際創(chuàng)業(yè)項目和自己所學專業(yè)不符，或是自己所學的學科知識用不上。如此的“不搭界”既是所學知識資源的浪費，又是對創(chuàng)業(yè)時機的延誤。據(jù)不完全統(tǒng)計，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗率高達70%以上，而大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%-3%，遠低于一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率。那么，如何盡可能地提高大學生創(chuàng)業(yè)的成功率？主要措施如下：1.制定一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃。大學生創(chuàng)業(yè)必須首先制訂一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃，即可行性報告，主要回答你所選的項目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等?；卮疬@些問題必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀臆斷。制定創(chuàng)業(yè)計劃，一方面可以使自己的思路更加清晰，厘清影響創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵因素；另一方面能夠讓創(chuàng)業(yè)伙伴感受創(chuàng)業(yè)者的熱情，更清楚地了解創(chuàng)業(yè)者的想法和思路。2.籌集一筆必要的創(chuàng)業(yè)資金。資金如同企業(yè)的糧食，要保證創(chuàng)業(yè)計劃順利進行，就要籌集必要的資金作后盾。特別是在企業(yè)剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開業(yè)后由于各種情況會發(fā)生變化，比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時調整資金運作計劃。而且，由于企業(yè)資金運作中有收入和支出，始終處于動態(tài)之中，創(chuàng)業(yè)者還要懂得一些必要的財務知識。3.營造一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。大學生創(chuàng)業(yè)由于缺少經(jīng)驗，如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會，往往會難以適用。這時可以先給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，進入行業(yè)協(xié)會是比較好的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會了解行業(yè)信息，結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時，創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務的創(chuàng)業(yè)（工業(yè)）園區(qū)落戶，借助其提供的優(yōu)惠政策、財務管理、營銷支持等服務，使企業(yè)快速發(fā)展。另外，還可以找一個經(jīng)驗豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問，并學會借助各種資源，學會和各方面的人合作，千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。4.選擇適合大學生的創(chuàng)業(yè)項目。大學生在選擇創(chuàng)業(yè)項目時要注重發(fā)揮自身的優(yōu)勢，以彌補自己的劣勢，包括融資渠道狹窄、社會經(jīng)驗缺乏等不足之處，可以優(yōu)先選擇享有政策優(yōu)惠的項目、初始資金較少的項目、處于成長期的項目和新興有特色的產(chǎn)品等。在創(chuàng)業(yè)模式方面，可以著重選擇加盟連鎖模式，利用品牌優(yōu)勢降低創(chuàng)業(yè)難度；產(chǎn)品代理，如開網(wǎng)店，這是當今大學生比較樂于選擇的一種創(chuàng)業(yè)模式。當然如果創(chuàng)業(yè)者有較高的起點，也可以嘗試從其他模式入手。5、組建一支精干的創(chuàng)業(yè)團隊。選定創(chuàng)業(yè)項目后，最重要的任務就是組建創(chuàng)業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)需要有志同道合的伙伴互相支持，分工合作。一項調查顯示，在創(chuàng)業(yè)成功的公司中，有70%屬于團隊創(chuàng)業(yè)，建立優(yōu)勢互補的團隊是企業(yè)人力資源管理的關鍵。創(chuàng)業(yè)者應從自己親歷親為，轉變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個成員的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個精干高效的團隊，企業(yè)就會跨上一個臺階，進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。

參考文獻：

[1]趙海勝，大學生職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃，河南教育出版社.

[2]高文兵，創(chuàng)業(yè)基礎教程，高等教育出版社.