傳統(tǒng)市場營銷教學(xué)模式的現(xiàn)狀與改革

劉勝男

【摘要】當(dāng)今人們的生產(chǎn)和生活方式以及思維方式因為信息技術(shù)的快速發(fā)展而不斷的在發(fā)生改變，高校傳統(tǒng)的市場營銷教學(xué)模式也因為信息技術(shù)的快速發(fā)展而受到了巨大的沖擊，高校要想保證市場營銷專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量就必須要進(jìn)行市場營銷教學(xué)模式的改革。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 市場營銷 教學(xué)模式 改革

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0226-02

1.目前高校市場營銷教學(xué)模式的現(xiàn)狀

1.1市場營銷的教學(xué)手段比較落后、呆板。目前我國高校的市場營銷課程還是主要以教師的課堂講授為主，在有限的課時內(nèi)教師向?qū)W生傳遞的信息量非常有限，往往只能口頭向?qū)W生介紹一些案例或數(shù)據(jù)，學(xué)生無法在短時間內(nèi)記住主要情節(jié)。教師利用傳統(tǒng)的口授或板書的形式無法圖文并茂的向?qū)W生傳授知識，往往不能取得理想的教學(xué)效果。目前部分高校市場營銷的教師因為受到教學(xué)媒體的限制無法組織學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)模擬操作，只能組織學(xué)生進(jìn)行案例討論無法培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

1.2市場營銷的教學(xué)方式過于單一。目前很多高校的市場營銷教學(xué)都是沿用的傳統(tǒng)的班級授課制，班級授課制對上課時間、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)年編制等方面有嚴(yán)格的規(guī)定，學(xué)生在有組織、有計劃的教學(xué)活動中可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，但是也存在不可避免的弊端：1）在班級授課制中授課老師都是固定的，學(xué)生只能被動的接受授課教師的教學(xué)方法和教學(xué)水平，無法自由選擇自己喜歡的教師，不易于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，不利于提高整體教學(xué)效果。2）班級授課制主要以教師的講授為主往往會出現(xiàn)滿堂灌的現(xiàn)象，在課堂上學(xué)生處于別動接受的地位，沒有積極的參與到課堂互動中，不利于提高教學(xué)效果。

1.3市場營銷的任課教師之間缺乏競爭、忙于應(yīng)付繁重的教學(xué)工作無暇顧及進(jìn)一步提高教學(xué)水平。在現(xiàn)有的教學(xué)管理體制中學(xué)生無法選擇老師，學(xué)校缺乏有效的競爭機制因此任課教師之間沒有競爭，不利于提高教師的教學(xué)水平。目前很多高校的市場營銷專業(yè)師資力量薄弱，但是市場營銷課程受市場經(jīng)濟(jì)條件的影響是熱門課程，因此市場營銷教師往往忙于應(yīng)付繁重的教學(xué)任務(wù)而無法提高自己的教學(xué)水平。

2.市場營銷教學(xué)模式的改革措施

2.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強自身的改革創(chuàng)新意識

領(lǐng)導(dǎo)的主張和支持是改革成功的關(guān)鍵，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立改革創(chuàng)新意識，要認(rèn)識到時代發(fā)展對學(xué)校教學(xué)提出的新要求，要采取有效的措施來改革學(xué)校落后的教學(xué)模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加大投入教育經(jīng)費來支持教師進(jìn)修教學(xué)改革創(chuàng)新，建立完善的崗位競爭機制，促進(jìn)教師不斷的提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

2.2采用先進(jìn)的教學(xué)手段

市場營銷教學(xué)要取得改革成功就必須要采用先進(jìn)的教學(xué)手段，目前經(jīng)試驗證明可以有效提高教學(xué)效果的教學(xué)手段有：1）建設(shè)多媒體教室。多媒體教室融合了多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)方法，利用生動形象的影像、動畫、圖像、文字和視頻等多媒體可以把課堂教學(xué)內(nèi)容靈活多樣的展現(xiàn)給學(xué)生。2）利用計算機輔助市場營銷教學(xué)。目前各個高校很少應(yīng)用計算機輔助市場營銷教學(xué)，針對市場營銷教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的特點由計算機教室和營銷教師將市場營銷的學(xué)科內(nèi)容利用多媒體技術(shù)制作成智能型的教學(xué)系列軟件。

2.3在市場營銷教學(xué)中采用先進(jìn)的教學(xué)方式

1）演示教學(xué)。市場營銷中的演示教學(xué)不同于傳統(tǒng)教學(xué)中的演示教學(xué)，是指利用計算機龐大的存儲空間和高速運算能力將傳統(tǒng)教學(xué)無法解釋說明清楚的營銷理論與實務(wù)用大量篇幅和大量數(shù)據(jù)來解釋清楚，利用計算機直觀、生動、快捷的演示給學(xué)生。2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。市場營銷任課教師可以利用校園來開展網(wǎng)上講授課程、布置和批改作業(yè)等形式多樣的教學(xué)活動；學(xué)生可以通過郵件、QQ等通訊工具向老師提出問題，同學(xué)之間也可以就相關(guān)問題進(jìn)行討論交流。3）模擬教學(xué)。模擬教學(xué)是指將市場營銷的理論與實務(wù)設(shè)計在數(shù)學(xué)模型、背景材料和計算機程序中，讓學(xué)生進(jìn)行市場營銷的模擬操作。這種模擬操作可以提高學(xué)生分析和解決市場營銷實際問題的能力。

總結(jié)，面對經(jīng)濟(jì)市場環(huán)境下對市場營銷教學(xué)提出的新的要求，市場營銷教學(xué)必須要進(jìn)行改革，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強改革創(chuàng)新意識，引入競爭機制不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，采用新的教學(xué)方式和教學(xué)手段提高市場營銷的教學(xué)效果，培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會發(fā)展需要的市場營銷人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李佩恒. 基于實踐創(chuàng)新的市場營銷教學(xué)改革模式[J]. 廣東化工，2016，（12）：290-291.

[2]張亦非. 新時期市場營銷教學(xué)模式的改革探討[J]. 人才資源開發(fā)，2015，（22）：173-174.

[3]唐力翔.基于學(xué)生能力培養(yǎng)的市場營銷教學(xué)模式改革與探索[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2015，（08）：197-198.