高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)改革探討

成啟明

【摘要】近些年來，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用日新月異，不少高校都開設(shè)了這方面的相關(guān)課程。對(duì)高職的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)來說，一要找準(zhǔn)定位，立足高職教育的特點(diǎn)和高職學(xué)生的出路，確定以技術(shù)為前提，以動(dòng)手操作為主，以藝術(shù)為輔的教學(xué)方針；二要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，與數(shù)字媒體企業(yè)的全方位合作，按需設(shè)定課程，確保學(xué)生所學(xué)與就業(yè)無(wú)縫對(duì)接；三要加強(qiáng)保障，加大物質(zhì)投資和師資隊(duì)伍的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 高職教學(xué) 課程設(shè)計(jì) 教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）09-0021-02

近些年來，數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展迅速，其應(yīng)用也十分廣泛，無(wú)論是音視頻網(wǎng)站、廣告產(chǎn)業(yè)還是設(shè)計(jì)領(lǐng)域，都可見數(shù)字媒體技術(shù)使用的身影。新的時(shí)代對(duì)高職教育也提出了新的要求，開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，基本成了現(xiàn)在高職院校的共識(shí)，但由于其是一門新的課程，不少高職院校在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中遇到了不少難題，比如在藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)操作之間如何取舍，應(yīng)該開設(shè)哪些必須的課程等等。面對(duì)這些問題，高職院校在近些年來也進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，從探索和實(shí)踐的過程來看，高職院校在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)改革時(shí)，應(yīng)特別注意把握以下三點(diǎn)：

一、找準(zhǔn)定位：從高職教育的本質(zhì)出發(fā)

高職教育不同于普通院校，它的人才培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)輸送高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才，它招錄的學(xué)生也不熱衷于理論探討和理論建設(shè)，而是有著極強(qiáng)的技術(shù)使用的目的性。因此，非藝術(shù)類高職院校在進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)時(shí)，必須找準(zhǔn)自己的定位，確立以技術(shù)為前提，以動(dòng)手操作為主，以藝術(shù)為輔的教學(xué)方針。

在高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程的具體設(shè)計(jì)上，它理應(yīng)包括數(shù)字媒體技術(shù)的全部?jī)?nèi)容，比如矢量圖制作、圖像處理、網(wǎng)頁(yè)制作、非線性編輯、課件制作、平面排版等等，同時(shí)，也應(yīng)注意這些課程的難易順序以及與其他交叉學(xué)科、公共基礎(chǔ)課等關(guān)系。

1.專業(yè)課程：基礎(chǔ)理論課與專業(yè)實(shí)踐課相結(jié)合。數(shù)字媒體技術(shù)的操作性極強(qiáng)，但對(duì)高職教育來說，數(shù)字媒體領(lǐng)域的一些基本理論知識(shí)學(xué)生也必須掌握，比如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、流媒體技術(shù)等等。在課程設(shè)計(jì)上，除了遵循先易后難外，還要注意理論課要與相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐課保持一致，比如，一個(gè)學(xué)期開設(shè)了數(shù)字媒體原理，就要開設(shè)相應(yīng)的節(jié)目包裝與后期制作等課程。

2.選修課程：側(cè)重于藝術(shù)理論和藝術(shù)鑒賞。與普通高校相比，高職院校在學(xué)科理論建設(shè)上處于弱勢(shì)，盡管自己的培養(yǎng)目標(biāo)是技術(shù)人才，是技術(shù)為主、藝術(shù)為輔的，但也并不能完全忽視藝術(shù)類課程。藝術(shù)理論和藝術(shù)鑒賞可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，因而，把此類型的交叉學(xué)科放在選修課程里最為恰當(dāng)。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：重過程更要重效果。實(shí)踐環(huán)節(jié)是高職教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，一般來講，實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程應(yīng)占到總課程的三分之二，此外，實(shí)踐環(huán)節(jié)還要為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐留出一定的時(shí)間，它既包括教學(xué)過程中的外出參觀、實(shí)踐，也包括畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行的實(shí)習(xí)，在安排這些實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要具有很強(qiáng)的針對(duì)性，可以讓學(xué)生帶著問題去實(shí)踐，實(shí)踐完畢之后還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，確保學(xué)生的實(shí)踐效果。

二、瞄準(zhǔn)市場(chǎng)：與企業(yè)建立全面的合作關(guān)系

通俗點(diǎn)來講，學(xué)生在高職院校學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，就是為了畢業(yè)時(shí)能掌握相應(yīng)的技術(shù)，找到一份好的工作。與側(cè)重于對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的普通高校不同，高職院校在開設(shè)這門課程時(shí)必須瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，培養(yǎng)社會(huì)亟需的技術(shù)人才，與數(shù)字媒體企業(yè)對(duì)人才的所需無(wú)縫對(duì)接，只有這樣，才能確保學(xué)生在畢業(yè)后有一個(gè)好的去處，保證學(xué)生的就業(yè)率。學(xué)生的就業(yè)率提高了，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在本校、本校在高職院校中才能具備競(jìng)爭(zhēng)力，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1.加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研。高職院校要經(jīng)常對(duì)數(shù)字媒體所需的人才進(jìn)行調(diào)研，比如查看大型招聘網(wǎng)站的人才需求，看看如今數(shù)字媒體行業(yè)最需要什么樣的專業(yè)人才；深入企業(yè)調(diào)研，看看數(shù)字傳媒企業(yè)對(duì)人才具有什么樣的技術(shù)要求。然后有針對(duì)性地開設(shè)或調(diào)整課程、有針對(duì)性地對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行增添或刪減。

2.建立合作關(guān)系。高職院校要與一定量的數(shù)字媒體企業(yè)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，一方面可以邀請(qǐng)企業(yè)高管來學(xué)校進(jìn)行授課，講述現(xiàn)在數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)以及本企業(yè)青睞何種人才等內(nèi)容；可以邀請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)人員來現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓學(xué)生體驗(yàn)以后的工作模式和工作狀態(tài)，提前調(diào)整自己，進(jìn)行預(yù)適應(yīng)。另一方面也可以讓學(xué)生去企業(yè)實(shí)地調(diào)查和實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐深化自己學(xué)習(xí)的專業(yè)課程，為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3.重視追蹤反饋。高職院校還要對(duì)畢業(yè)的學(xué)生建立檔案，記錄他們的工作去處，定期與他們聯(lián)系，詢問他們的工作情況，比如工作中遇到的技術(shù)難題有哪些？對(duì)學(xué)校的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)模式有什么想法和建議，方便高職院校及時(shí)做出調(diào)整和變革。

三、加強(qiáng)保障：保證必須的技術(shù)設(shè)備和師資力量

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)對(duì)技術(shù)的操作要求很高，對(duì)硬件設(shè)備的要求也很高，對(duì)普通的高職院校來說，引進(jìn)每一套技術(shù)設(shè)施，都是一筆不小的開支。但這是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)必須要有的設(shè)備，采用傳統(tǒng)的“板書”教學(xué)，只能滿足學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。對(duì)相關(guān)的專業(yè)課程來說，相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備是必不可少的。

高職院校除了要有必須的多媒體實(shí)驗(yàn)室和高性能的計(jì)算機(jī)外，還必須擁有專業(yè)的視頻采集卡、掃描儀、錄音卡座等外設(shè)設(shè)備和專門的設(shè)計(jì)軟件、音視頻處理軟件等。同時(shí)，還要構(gòu)建大型的數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更專業(yè)和更全面的服務(wù)。如果高職院校的經(jīng)費(fèi)不夠用，可以向政府機(jī)構(gòu)陳述原因，申請(qǐng)相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)；也可以向社會(huì)求助，接受社會(huì)成功人士的捐款?？偠灾?，沒有這些必備的設(shè)施，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)就會(huì)淪為“紙上談兵”，無(wú)法起到應(yīng)有的教學(xué)效果。

此外，高職院校也要加強(qiáng)師資力量建設(shè)。教師是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程的直接參與者和實(shí)施者，其技術(shù)能力的強(qiáng)弱、綜合素質(zhì)的高低，直接關(guān)系這門課程的成敗。如果高職院校在開設(shè)這門課程后專業(yè)的師資力量不足，靠從其他專業(yè)抽調(diào)教師來應(yīng)急，這樣教師自己都對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)不精，又怎么來保證教會(huì)學(xué)生呢？

所以，高職院校必須不斷加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，一是支持其外出進(jìn)行專業(yè)的進(jìn)修和培訓(xùn)，以便適應(yīng)數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展變化的需要，及時(shí)更新和調(diào)整專業(yè)課程。二是支持教師去企業(yè)掛職鍛煉，這樣可以直接提高教師的專業(yè)水平和操作能力，同時(shí)也可以直接幫助院校來進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置和進(jìn)行教學(xué)模式改革。三是及時(shí)補(bǔ)充教師隊(duì)伍。當(dāng)需要開設(shè)新的課程、需要新的教師時(shí)，院校要未雨綢繆，及時(shí)招錄，保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性和專業(yè)性。

四、結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字媒體技術(shù)是一門新興的學(xué)科，同時(shí)是一門變化極快的學(xué)科，目前，這門學(xué)科的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)模式還不成熟，也不可能完全成熟，因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)這方面人才需要的標(biāo)準(zhǔn)一直在變化。因此，高職院校要善于不斷總結(jié)教學(xué)過程中的得與失、不斷掌握數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展與變化，不斷對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)課程進(jìn)行更新，不斷對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整和革新，同時(shí)，要保證必須的技術(shù)設(shè)備和師資隊(duì)伍。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)這門課程的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)出數(shù)字媒體技術(shù)過硬的、適應(yīng)數(shù)字媒體行業(yè)需求的專業(yè)人才。

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河北旅游職業(yè)學(xué)院校內(nèi)課題階段性成果，課題名稱“供給側(cè)改革”背景下高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)與課程改革研究，編號(hào)LY201625