淺談歌曲《思鄉(xiāng)》中的情感表達

周霞坤

(華中師范大學 湖北 武漢 430000)

淺談歌曲《思鄉(xiāng)》中的情感表達

周霞坤

(華中師范大學 湖北 武漢 430000)

聲樂藝術(shù)是人們抒發(fā)情感，表達情感，寄托情感的藝術(shù)，是人們情感體驗的表現(xiàn)。要想完美從容地演唱好一首作品，首先也是最基本地要深入了解歌曲的創(chuàng)作背景，理解歌詞的涵義，歌曲的創(chuàng)作情感等。本文以音樂家黃自創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》為例，從歌曲創(chuàng)作的時代背景與民族特色,作品的創(chuàng)作特點和音樂風格,以及歌曲的演唱技巧和情感處理等方面進行分析，準確把握基本情感以及演唱中的情感變化等方面，對這首歌曲進行探索和分析。

創(chuàng)作背景；藝術(shù)風格；演唱特點；情感表現(xiàn)

前言

《思鄉(xiāng)》是黃自先生創(chuàng)作的眾多具有代表性的藝術(shù)歌曲之一，該作品無論從內(nèi)容，題材和風格方面都具有獨特魅力，并代表了黃自音樂創(chuàng)作風格的典型特征。在藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作中，歌曲內(nèi)容上多是采用中國古詩詞詩歌，作曲上黃自善于借助鋼琴的藝術(shù)表現(xiàn)力，使伴奏融入歌曲的情感之中，既渲染了歌詞的意境，又塑造了動人的音樂形象，進一步豐富和加強了音樂的表現(xiàn)力。本文主要通過兩章來探索分析這首藝術(shù)歌曲，第一章著重分析作品的時代背景與民族特色，以及歌詞的涵義，深入分析揣摩作品，為歌曲的演唱做好鋪墊。第二章以聲音技巧，聲音與情感的結(jié)合為重點，細致描寫內(nèi)心情感在聲樂演唱中所發(fā)揮的重要作用，從而完整地演唱好這首歌曲。

一、廣泛了解作品

(一)作品時代背景。藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》是黃自創(chuàng)作于1932年4月24日，詞作者韋瀚章。在這首詩詞創(chuàng)作的時期，他已久居上海，過著清貧單調(diào)的教書生活，在孤獨寂寞的心情下，他思念遠方的親人和故鄉(xiāng)，因此從歌詞中我們可以看到作者深深的游子情懷。在歌曲的創(chuàng)作時期，雖然這是一首抒情性藝術(shù)歌曲，但卻體現(xiàn)了作者復雜的心情，此時的中華民族處于動蕩的特殊的年代，人民生活在水深火熱之中，種種悲苦現(xiàn)狀交雜在一起，形成一個復雜的局面，在這種環(huán)境中，他的創(chuàng)作和思維都受到了時代的影響。憂國憂民的沉重心情，對家園的期盼和敵人的憤怒交織在一起，造就了這首情感色彩濃郁的歌曲。

(二)《思鄉(xiāng)》的創(chuàng)作特點。這首歌曲從音樂結(jié)構(gòu)上看是一個兩段曲式結(jié)構(gòu)。雖然內(nèi)容短小，但是歌曲風格典雅，句法清晰，旋律節(jié)奏等都與歌詞相吻合，同時還有豐富的和聲、嚴謹?shù)陌樽?。歌曲開始時，由鋼琴引出的優(yōu)美的琶音前奏首先好似把人帶入朦朧清新的早春氣象，鋼琴伴奏是流水般的流動感，富有歌唱性。到了中部高潮樂段，歌曲的整體情緒被推動，最后看見飄零的落花，作者愿同落花隨流水歸去故鄉(xiāng)。本曲中多次出現(xiàn)變化音，在第一樂段首句“柳絲系綠，清明才過了”，樂句中首次出現(xiàn)了一個#F的變化音，變化音的運用，給樂句帶來了一種不穩(wěn)定的感覺，此句歌詞的寓義是在描述春天萬物蘇醒一派生機的景象。隨著旋律結(jié)構(gòu)的緊湊，樂曲的第一個高潮即將出現(xiàn)，第二樂段首句“萬種閑情，滿懷別緒”使用連續(xù)的半音上行，旋律的緊湊感將離別的思緒加強，旋律音由高到低逐漸遞進，暗示了作者思鄉(xiāng)心切的復雜心情，同時為下一個高潮“問落花隨渺渺微波是否向南流”的出現(xiàn)做出情感上的鋪墊，在這一樂句中，作者使用連續(xù)旋律下行，表現(xiàn)出暗淡柔和的色彩，最后一句“我愿與他同去”借景生情，聽聞杜鵑啼聲又勾起了主人公復雜的思鄉(xiāng)愁緒。

(三)《思鄉(xiāng)》的音樂風格。除了變化音之外，這首作品的伴奏手法也很經(jīng)典。歌曲可分為上下兩篇，上篇是寄景抒情，看到楊柳輕拂，聽到杜鵑鳴啼，象征著離別和思鄉(xiāng)的惆悵。下篇隨著旋律節(jié)奏的推進，思鄉(xiāng)的心情淋漓盡致的表現(xiàn)出來，是歸鄉(xiāng)心切的情感表達。間奏部分采用模進的手法，伴奏承接上句歌詞的樂思，接著一連串變化的和聲進行，引出了全曲第一個高潮?！叭瞧鹆巳f種閑情，滿懷別緒”，這一樂句，柱式和弦伴奏織體的不斷擴張，節(jié)奏緊促，表現(xiàn)出主人公激動的情緒。緊接著推動下一個高潮“問落花，隨渺渺微波是否向南流”的出現(xiàn)，這一樂句在和聲伴奏上高聲部與低聲部反向進行，延續(xù)了上一樂句緊張的情緒，將內(nèi)心的激動充分表現(xiàn)了出來。接著到樂曲結(jié)束，鋼琴伴奏又回到了流動婉轉(zhuǎn)的琶音音型，暗示著又回到了現(xiàn)實，但又仍然期盼回到故鄉(xiāng)的復雜情感。下篇則是情感的宣泄，“惹起了萬種閑情，滿懷別緒”從這里開始進入歌曲的高潮部分，最高音“問”字則充分體現(xiàn)了游子思鄉(xiāng)心切。

二、情感表達在作品中的運用

(一)演唱中聲音技巧的運用?！端监l(xiāng)》是一首歌詞和旋律緊密結(jié)合的抒情性藝術(shù)歌曲，在演唱時首先要把握“睹物思懷”這一基本的情緒，歌唱時，在聲音與感情上加以控制和變化。第一樂段中，從起始句，“柳絲系綠”用輕、弱的音色，嘆息般的語氣表達出來，到“清明才過了”音色要慢慢漸強，演唱過程中仿佛置身于微風中，表現(xiàn)出主人公對早春的愛慕之意。演唱下一句“獨自個憑欄無語”時，情緒要稍微調(diào)整，感情上略帶惆悵的情緒．音色逐漸的減弱，以敘說的語氣訴說似的演唱出來，保持氣息的穩(wěn)定和連續(xù)，場景中主人公獨自一人輕椅欄桿，思鄉(xiāng)的思緒由此引出，表達出主人公內(nèi)心的感嘆，此時中聲區(qū)的演唱更需氣息的支持。

第二樂段進入全曲的高潮部分，“惹起了萬種閑情，滿懷別緒”變化音的半音上行層層遞進，推動情緒，隨著感情的宣泄，表達主人公惆悵憂郁的心情，演唱時情緒應更加激動，音色漸強，下一樂句“問落花”的“問”字為全曲的最高音，演唱過程中要將內(nèi)心的期盼和思鄉(xiāng)的愁緒毫無保留的全部釋放出來。感情被釋放出來之后，“隨渺渺微波是否向南流?”這一樂句是一種自說自答的疑問語氣，寓意在于表達遠去的游子無論身處何地都心系腦海中的故鄉(xiāng)，演唱時速度漸慢，用柔弱的音色表現(xiàn)游子獨在異鄉(xiāng)漂泊的艱辛。

(二)聲音與情感的結(jié)合?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”我國古人在進行藝術(shù)表演時就已經(jīng)認識到了情感表達在作品中的重要作用。聲樂演唱是一種表演藝術(shù)，演唱者在演繹一首作品時，需要用歌聲表達作品的內(nèi)容，思想感情，將歌聲與情感結(jié)合在一起，這樣演唱出來的聲音才會引起觀眾內(nèi)心的共鳴。《思鄉(xiāng)》這首歌曲從旋律開始時的柔美伴奏，猶如聲聲嘆息，讓聽者們感受到作曲家通過音樂所表達出的那份淡淡的憂愁，所以演唱者在演唱的時候要將這份憂愁用嘆息的語氣說出來，似在自言自語中道出人物心靈深處的思緒，隨著音樂的推動，全曲高潮的出現(xiàn)，應該推動情緒，盡情的演唱，把濃濃的思鄉(xiāng)之情投入到歌曲中。

三、結(jié)語

歌曲《思鄉(xiāng)》是黃自先生創(chuàng)作的眾多經(jīng)典藝術(shù)歌曲作品中影響較大的聲樂作品之一，也是中國藝術(shù)歌曲的經(jīng)典作品。詩歌與音樂的結(jié)合，在突出詩的意境的同時，也給人留下許多想象的空間。要想完美從容的演唱它，唱出既能貼切的表達出作者的創(chuàng)作思想，又能明顯的表現(xiàn)出帶有個人風格的歌聲，那么在演唱和學習的過程中，在練就聲音技巧的同時，還必須要擴大自己的知識面，提高自身的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，積累各方面的素材。聲樂藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，我們無論演唱哪一首歌曲，都必須經(jīng)歷研究—理解—處理的過程，這就要求演唱者在演唱之前，首先對歌曲創(chuàng)作者的生平，時代背景，創(chuàng)作風格和藝術(shù)特點等有所了解，而只有將聲音與情感結(jié)合在一起，個人情緒和歌曲的情緒一致融入到聲樂作品中，這樣才能使歌聲富有生命色彩，演唱出歌曲的靈魂，在感動自己的同時，唱出聽眾的心聲，使人們沉浸在音樂作品中，感受到藝術(shù)的魅力。

[1]沈佳文.中國古詩詞藝術(shù)歌曲演唱中的民族風格體現(xiàn)[D].上海音樂學院，2010.

[2]喬惟進.黃自和聲手法初探[J].上海音樂學院學報，2000年04期.

周霞坤(1991-)，女，漢族，河南駐馬店人，研究生，華中師范大學，藝術(shù)碩士(音樂)。