把握“生命線”，實現(xiàn)新跨越

朱晶晶

摘要：一直以來，思想政治教育便是中國共產(chǎn)黨在政治教育方面的一大優(yōu)勢。若能充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，將有利于大學建設(shè)具有中國特色社會主義的大學文化。因此，思想政治教育并不僅僅局限于政治范疇，還能促進大學文化建設(shè)，同時也是大學文化建設(shè)的“生命線”，更是大學文化建設(shè)實施的最基本途徑。只有充分認識到思想政治教育在大學文化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，才能有效推動大學文化建設(shè)進程，繼而保證大學文化建設(shè)工作的正常開展。

關(guān)鍵詞：大學 思想政治 文化

在大學文化建設(shè)過程中融入思想政治教育的相關(guān)思想，不僅有利于大學文化從“實踐”到“理論”、由內(nèi)而外發(fā)生改變，還能擴展思想政治教育的實踐空間，繼而有利于提升優(yōu)秀大學文化對思想政治教育的“環(huán)繞力”與持久性。促進大學生思想發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)化，不僅有利于營造良好的文化氛圍與精神環(huán)境，還能對大學文化品味的提升起到良好的促進作用。

一、大學文化的思想政治教育價值

思想政治教育的開展為大學文化建設(shè)的發(fā)展指明了方向，這是思想政治教育意識形態(tài)發(fā)揮作用的重要表現(xiàn)方式，加之大學文化屬于亞文化中的一種，早前便根植到了社會之中，且社會文化在不斷沖擊下逐步向著多元化的方向發(fā)展。尤其是在現(xiàn)代社會背景下，世界各種思想文化互相激蕩，加之國內(nèi)深刻的社會變革，要想切實發(fā)揮思想政治教育的作用，那么大學在建設(shè)具備其本色特色的大學文化時，便必須堅持社會注意文化的基本屬性與原則，將社會主義意識形態(tài)作為文化建設(shè)主導，以培養(yǎng)出滿足社會發(fā)展需求的綜合性人才，繼而保證自身的健康發(fā)展。

由于思想政治教育的載體是大學文化，有意，思政政治教育的針對性與實效性能否得以體現(xiàn)，具體取決于大學文化的影響。就大學文化的內(nèi)容與功能方面來講，由于其本身便蘊含這極為豐富的思想政治教育內(nèi)涵。因此，優(yōu)秀的大學文化不僅能對師生樹立正確價值取向起到良好的引導作用，還能培養(yǎng)其高尚的道德情操、磨練其意志、塑造其人格，從而自覺抵制低級、腐朽的文化，滿足大學思想政治教育的目標要求。大學文化制度為教師工作與學生學習提供了道德上的規(guī)范，時刻約束著每一位師生的思想與具體的行為，長此以往，該思想便會內(nèi)化為師生共同的心理共識，從而為大學思想政治教育給予了制度上的保障。與此同時，大學的環(huán)境文化也為大學思想政治教育提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，且每一處建筑無時無刻不在發(fā)揮著重要的思想政治教育功能，長久以來，這些功能逐漸成為了大學思想政治教育不可或缺的重要資源。在大學文化建設(shè)過程中積極引進思想政治教育的目標與內(nèi)容，還能讓大學思想政治教育更具吸引力與感染力，促使師生積極融入各種校園文化活動中。站在大學文化育人的作用角度能看出，大學文化的特點在于顯性與隱性并重；且隱性教育與顯性教育之間存在著明顯的互補。

二、大學文化視野下的思想政治教育途徑

（一）唱響主旋律，增強大學師生的價值認同感

不同的主體，其在對利益的追求以及自身需求等各方面均不盡相同，且不同的個體也有著不同的人生價值觀。隨著時代的不斷發(fā)展，在大學中，除了部分主流思想外，各種非主流思想也正在不斷的滋生與蔓延，同時，這些非主流思想正在不斷利用各種渠道，不斷地表達這自身的政治意愿與利益訴求。對此，大學在針對學生開展思想政治教育過程中統(tǒng)一整合各種思想、各類行為，始終堅持在黨的領(lǐng)導之下，將國家的利益放在首位，促進大學生更好的向前發(fā)展。當師生有了共同追求的目標與理想時，這些思想將超越一切利益關(guān)系，成為教師與學生之間的精神紐帶，然后在求同存異的過程中得以化解，并逐步成為大學文化建設(shè)過程中的重要思想基礎(chǔ)。

（二）強化主流價值觀念，推動大學文化建設(shè)

在大學不斷發(fā)展的過程中，其優(yōu)秀文化形成能否順利形成，關(guān)鍵在于能否促使師生形成共同的價值觀念體系。由于市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展。在此背景下，不部分人們都將利益作為了最根本的價值取向，從而在一定程度上催生了個人主義、享樂主義等自私的價值取向，讓大學生的價值取向呈現(xiàn)出不同的價值觀，所以誘發(fā)了一系列的矛盾和問題。因此，在大學文化視閾下強化思想政治教育，讓更多大學生能可樹立正確的人生價值觀，如互敬互愛、為人和善、以寬待人等，促使大學生之間能可形成共同的理想以及道德規(guī)范，強化師生之間的關(guān)系，促使師生之間關(guān)系的和諧。切實凝結(jié)其學生內(nèi)心的實際需求，以期從根本上提升大學生的凝聚力與榮譽感。同時，在針對大學生開展思想政治教育時，還應盡量為其創(chuàng)設(shè)團結(jié)進取、公平、和諧的大學氛圍氛圍，以激發(fā)學生的創(chuàng)在理，促進大學文化的升華。

（三）構(gòu)建制度文化，凸顯道德意蘊

1.大學制度文化需符合國家和社會發(fā)展的基本道德要求

大學制度文化是在大學發(fā)展過程中制定辦學指導思想，設(shè)置教學管理策略的重要標志。因此，通過結(jié)合實際情況，不斷完善大學發(fā)展的制度文化，制定科學合理的規(guī)章制度和規(guī)范條例，從而形成健全的大學管理體制和機制。堅持遵循黨的統(tǒng)一教育方針，走中國特色社會主義道路不動搖，以便為現(xiàn)代國家的發(fā)展培養(yǎng)更多綜合素質(zhì)較高的人才，從而更好的滿足當代社會主義對大學生的基本道德要求。

2.大學制度文化需遵循大學道德規(guī)范的具體化

在大學發(fā)展中的各項組織制度，尤其是大學的紀律規(guī)定，其本身就是道德規(guī)范的情境的具體化。因此，在制定大學的制度時，需要堅持以道德為主要基礎(chǔ)依據(jù)，通過相互討論和溝通，以便大學生能夠積極主動的參與到各項制度的落實中。大學生應該主動接受各項組織制度所蘊含的道德價值，才能夠更好的將大學組織制度與大學思想道德有效聯(lián)系起來，從而充分調(diào)動起大學生自覺進行思想道德修養(yǎng)的主動性，讓大學道德規(guī)范具體于大學的制度文化中。

3.大學制度文化需遵循以人為本的原則

以人為本是大學思想政治教育的最高境界。其中，大學文化的“虛無性”在一定程度上是處于看不見摸不著的狀態(tài)，整個衡量的標準具有伸縮性和模糊性的特點。當大學制度文化產(chǎn)生作用的整個過程就是大學生對整個現(xiàn)實生活的重新解讀和重組的過程。因此，當大學制度文化被廣大學生們認可時，其大學制度便能夠得到有效利用。同時，通過所有的大學人能夠主動對大學制度文化的價值進行全面解讀，則能夠科學合理的將大學制度文化客觀的精神轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體存在的主觀精神狀態(tài)，注重以人文關(guān)懷為主，立足構(gòu)建人性化的組織制度和靈活多元化的教學機制，創(chuàng)建人才綜合利用平臺，從而有效拓展大學生的創(chuàng)新思維，逐步增強學生的創(chuàng)造能力。

（四）吸收現(xiàn)代文化精華，創(chuàng)新思想政治教育載體

關(guān)于大學文化，實質(zhì)上可將其是為整個社會文化發(fā)展的縮影，加之大學文化也具有很強的社會性，容易受周遭環(huán)境以及社會發(fā)展的影響。尤其是在現(xiàn)代社會以及科學技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，使得廣大民眾的思想觀念與實際行為也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，并且使大學文化也受到了一定程度的折射。加之大學文化，其本身便具有較強的時代性與大眾性，所以更容易被廣大師生所接受。因此，堅持合理的吸收大眾文化視閾下的思想政治教育精華部分，讓其逐漸成為大學思想政治教育的重要載體，創(chuàng)新大學思想政治教育策略。此外，大學文化建設(shè)還需在現(xiàn)代主義核心價值體系引導下，才能獲得更好的發(fā)展。如此才能化繁為簡，去蕪存菁，逐步凝聚先進的思想文化，更好的傳承大學思想的核心內(nèi)容。同時，還需充分考慮大學生的實際生活，了解現(xiàn)代大學生的實際需求，以便大學生能夠更好的體驗到現(xiàn)代思想政治教育的目的性、合理性，充分激發(fā)學生的學習興趣和主動性，并在此過程中，始終貫徹并落實思想政治教育，從而引發(fā)學生情感上的共鳴，著重強化活動載體、傳媒載體、管理和文化產(chǎn)品載體，從根本上提升大學文化視閾下思想政治的教育水平。

三、結(jié)語

總而研制，大學作為促進學生精神文化建設(shè)的重要場所，承擔著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重大責任。而大學文化建設(shè)作為我國先進文化建設(shè)中的重要一環(huán)，承載著我國發(fā)展的主要特色，同時也是大學文化建設(shè)的“生命線”，更是大學文化建設(shè)實施的最基本途徑因此，要想打造出先進的大學文化，便必須準確把握大學文化建設(shè)的發(fā)展方向，如此才能促使大學生逐步形成正確的思想精神。尤其是在現(xiàn)代多元化快速發(fā)展的時代背景下，應該充分認識到在大學文化建設(shè)過程中融入大學思政政治教育相關(guān)思想的重要性，如此才能充分發(fā)揮思想政治教育讀學生的導向與激勵功能，從而最大限度發(fā)揮大學在人才培養(yǎng)過程中的不可替代的作用。

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（作者單位：新疆農(nóng)業(yè)大學思政部）