將動(dòng)物人格化

黃思敏

【原文呈現(xiàn)】

豆a豆的自述

云南昆明師范大學(xué)附屬小學(xué)

金安校區(qū)四·5班 沁 璇

我叫豆豆，根據(jù)小主人璇璇的說法，是因?yàn)槲业拿l(fā)顏色跟咖啡豆的顏色很像，所以他們管我叫豆豆。我很喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗芊衔铱蓯鄣耐庑巍伊糁鴷r(shí)下最時(shí)尚的發(fā)型：咖啡色長(zhǎng)卷毛，臉蛋也是標(biāo)準(zhǔn)的美女臉，大眼睛，挺挺的小鼻子，小巧的嘴巴，是不是很漂亮？當(dāng)然我的身材也很好，稱得上是玲瓏有致。

我是一只秀外慧中的狗狗，因?yàn)槲液芏貌煅杂^色，很會(huì)討好主人。

“哈欠……”主人都起來了，我也該起床了！我趕忙從被子里跳出來，跑到沙發(fā)上，給主人表演他們最愛看的早操。我躺在沙發(fā)上前滾后翻，做起了伸展運(yùn)動(dòng)，前腳蹬，后腳伸，逗得主人們哈哈大笑。做完操，我會(huì)恭送主人們出門，只要他們一穿外套，我就知道是要出門了，趕緊汪汪叫起來，我的意思是：“主人，我也想出去玩兒。”我一叫，主人都要停住腳步，回頭愛撫我?guī)紫?，?duì)我說：“豆豆乖，外面太冷了，你不能出去，我們馬上就回來陪你了?！惫?，看看我多惹人疼愛……

每當(dāng)主人外出回來時(shí)，我總會(huì)跳起歡快的舞蹈歡迎他們。我后腳著地，前腳立起來，向前邁幾步，又向后退幾步，在主人面前不停地轉(zhuǎn)圈，跳起了交誼舞。主人高興得哈哈大笑，連忙抱起了我，我就趁機(jī)湊過去親他一口，主人總會(huì)說我“小壞蛋”?？吹街魅藰泛呛堑模业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地朝主人汪汪汪地叫幾聲，心里美滋滋的。

晚上，我一聽到主人說：“豆豆睡覺了。”我就會(huì)乖乖地鉆進(jìn)被子里睡覺。我用手又抓又撓，忙個(gè)不停，嘴里還不停地說：“主人晚安?！蔽矣袝r(shí)會(huì)把整個(gè)身體都縮進(jìn)被子里，只露出鼻子在外面呼吸，舒服極了。怎么樣，我是不是很聰明呀？

現(xiàn)在我已經(jīng)快兩歲了，但我依然非常活潑、可愛、聰明，這就是我——一只聰明可愛，又調(diào)皮的小泰迪，我還是主人的開心果呢！

【師生賞評(píng)】

黃老師：《豆豆的自述》這篇習(xí)作是描寫動(dòng)物的優(yōu)秀習(xí)作，可以作為范例供我們賞析，學(xué)習(xí)寫動(dòng)物作文的要訣。

文文：我一讀這篇作文就覺得特別新穎。采用第一人稱，以自述的口吻讓動(dòng)物進(jìn)行自我介紹，讓筆下的萌寵特別有靈性。

黃老師：的確，采用第一人稱寫動(dòng)物是一個(gè)非常新穎的視角。第一人稱的敘述角度更加親切，也能更好地表現(xiàn)小動(dòng)物的情緒情感，讓它們表現(xiàn)得更有靈性。

熙熙：我特別喜歡第一自然段的描寫。這一段介紹了豆豆名字的由來和外貌。在介紹外貌的時(shí)候能夠抓住主要的特征：時(shí)尚的發(fā)型、標(biāo)準(zhǔn)的美女臉、玲瓏有致的身材，語言表達(dá)也特別生動(dòng)活潑。看完這段文字，我的腦海中一下子就浮現(xiàn)出了豆豆的樣子，拉近了跟它的距離，對(duì)其產(chǎn)生了好感。

啦啦：我特別欣賞習(xí)作中的這幾段描寫：我躺在沙發(fā)上前滾后翻，做起了伸展運(yùn)動(dòng)，前腳蹬，后腳伸，逗得主人們哈哈大笑；每當(dāng)主人外出回來時(shí)，我總會(huì)跳起歡快的舞蹈歡迎他們。我后腳著地，前腳立起來，向前邁幾步，又向后退幾步，在主人面前不停地轉(zhuǎn)圈，跳起了交誼舞；我用手又抓又撓，忙個(gè)不停，嘴里還不停地說：“主人晚安?！边@些句子把小狗的動(dòng)作寫得十分具體生動(dòng)，顯得特別萌。

黃老師：是的。寫動(dòng)物的作文跟寫人的作文一樣，要塑造一個(gè)立體的形象，除了要有相應(yīng)的事例表現(xiàn)相應(yīng)的特征外，還應(yīng)該對(duì)動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致的描寫。啦啦所指出的這些段落中細(xì)致入微的動(dòng)作描寫是非常值得大家學(xué)習(xí)的。

潼潼：小作者除采用第一人稱寫動(dòng)物外，還能在對(duì)動(dòng)物的行為進(jìn)行描寫時(shí)，有意將其人格化，使其具有人的品行，比如“我是一只秀外慧中的狗狗，因?yàn)槲液芏貌煅杂^色，很會(huì)討好主人”“我會(huì)恭送主人們出門”，“察言觀色”“恭送”這些人格化的詞語把豆豆的聰慧和靈性表現(xiàn)得淋漓盡致。這點(diǎn)也是我非常欣賞的。

黃老師：沒錯(cuò)。我們?cè)趯憚?dòng)物的時(shí)候，要注意把動(dòng)物人格化，多用描寫人性格和行為的詞語描寫動(dòng)物。不要狹隘地認(rèn)為擬人手法僅僅是讓動(dòng)物開口說話，而應(yīng)該全面理解擬人手法，把小動(dòng)物人格化，這一點(diǎn)作者處理得很到位。

奇奇：通過和同學(xué)、老師的討論，我對(duì)于如何寫好描寫動(dòng)物的作文掌握得更到位了，我來總結(jié)一下從討論中學(xué)到的知識(shí)：1.寫動(dòng)物的作文，可以采用第一人稱自述；2.寫動(dòng)物的作文跟寫人的作文一樣，要抓住其性格、習(xí)性特征，并且通過事例和多種描寫方法對(duì)其進(jìn)行立體的刻畫；3.寫動(dòng)物的外貌時(shí)要抓特征；4.在描寫動(dòng)物的過程中要多用形容人的性格特征和描寫人行為的詞語，這樣才能讓擬人手法的運(yùn)用更自然。

黃老師：奇奇總結(jié)得非常棒。除了以上四點(diǎn)外，我再補(bǔ)充一點(diǎn)：寫小動(dòng)物的作文要注意表現(xiàn)你和動(dòng)物之間的思想感情，并且讓你們之前的情感洋溢在字里行間，而不是通過一兩個(gè)抒情的句子表現(xiàn)。這篇《豆豆的自述》在對(duì)豆豆的描寫的所有語段中都表現(xiàn)出作者對(duì)豆豆的寵溺之情，就像老舍先生的《貓》，因?yàn)閻圬垼赃B貓咪的腳印都覺得如同梅花一般嬌美；因?yàn)閻圬?，所以連貓咪長(zhǎng)短不同的叫聲都覺得如同音樂般有節(jié)奏等等，字里行間都洋溢著對(duì)貓的愛。

石頭：黃老師提到的對(duì)動(dòng)物的感情，讓我想起了馮驥才的《珍珠鳥》，他表達(dá)出了珍珠鳥和他之間的情感變化，所以如果我和我的萌寵的感情是變化發(fā)展的，我也可以按照感情變化發(fā)展來寫。

黃老師：沒錯(cuò)。按照情感變化寫你和動(dòng)物相處的故事也是寫動(dòng)物習(xí)作的一種寫法。