用心描寫動(dòng)物的特征

描寫動(dòng)物時(shí)，不能想說(shuō)什么就說(shuō)什么，需要注意以下幾點(diǎn)：

一、按照一定的結(jié)構(gòu)寫

對(duì)于我們這些剛剛學(xué)習(xí)寫作文的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要按照一定的習(xí)作框架來(lái)寫，這樣有利于我們清楚地表達(dá)。寫此類文一般分為四小節(jié)來(lái)寫，比較適宜。“寫什么小動(dòng)物——介紹它的長(zhǎng)相和生活習(xí)性——與小動(dòng)物之間的故事——相處的感受”，按照這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)寫，習(xí)作會(huì)條理清晰，內(nèi)容完整，又不容易寫亂。

二、外貌描寫要表現(xiàn)特征

當(dāng)然，在寫此類作文時(shí)，描寫小動(dòng)物的長(zhǎng)相是必不可少的，而且要寫得生動(dòng)形象。比如：這只小狗長(zhǎng)得很奇怪。身上的毛是一塊黃，一塊白，而且大的大，小的小，不整齊；眼睛呢，一只眼睛長(zhǎng)著黑眼圈，另一只很正常，看著有點(diǎn)嚇人。小作者抓住小狗奇怪的毛發(fā)和眼睛來(lái)寫它的外貌，沒(méi)有面面俱到，因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有自己獨(dú)特的地方，沒(méi)必要每一處都寫。

你也可以寫小動(dòng)物多處外形特征。比如泰戈?duì)柕摹端墒蟆分杏幸痪洌何矣X(jué)得很好玩，看著這些柔軟的、黑灰色條紋的、毛茸茸的松鼠和它們灌木似的尾巴，它們念珠似的閃爍的眼睛，它們溫柔而忙碌的老練的動(dòng)作。作者的筆下一個(gè)可愛(ài)又有趣的小松鼠的形象就呈現(xiàn)在我們眼前，其中詞語(yǔ)的概括性值得我們學(xué)習(xí)，描寫時(shí)，抓住小動(dòng)物的長(zhǎng)相特點(diǎn)，用一個(gè)詞來(lái)概括，這樣會(huì)更簡(jiǎn)潔明了。

在介紹動(dòng)物外貌的時(shí)候，還需要按照一定的順序來(lái)描寫。比如：一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑可愛(ài)的小燕子。這段話就按照“部分—整體”的順序來(lái)寫的，一目了然，不啰唆。也可以先整體，再部分。比如：（開頭）這只小白兔可真可愛(ài)……先總體概括，然后分部分來(lái)介紹可愛(ài)在哪，可從毛發(fā)、耳朵、嘴巴等方面分別介紹。這樣就不容易亂，且好寫，讀起來(lái)也會(huì)輕松很多。

三、介紹動(dòng)物習(xí)性要形象

介紹動(dòng)物，在抓住其特點(diǎn)和按順序?qū)懰鼈兊耐饷驳耐瑫r(shí)，關(guān)于它們的生活習(xí)性也需要寫一寫。比如老舍的《貓》中有一段：貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒撬鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。作者從貓的性格古怪這一點(diǎn)來(lái)寫它愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)貪玩、肯捉老鼠的這些生活特點(diǎn)，讀起來(lái)充滿趣味，也覺(jué)得是這么回事，感覺(jué)自己身邊的貓就是這樣的，貓被寫活了。有的同學(xué)寫動(dòng)物時(shí)，經(jīng)常會(huì)一股腦地將小動(dòng)物的生活習(xí)性全部寫出來(lái)。比如：小狗愛(ài)吃骨頭，好斗，可以看門，喜歡和主人玩。對(duì)，寫得沒(méi)錯(cuò)，但每一個(gè)習(xí)性都寫得不具體，沒(méi)有說(shuō)服力。要舉具體的例子，愛(ài)吃骨頭，愛(ài)到什么程度，比如：每次給它骨頭，它都津津有味地啃著，還不許其他的小動(dòng)物靠近，直到全部啃完才離開。像這樣通過(guò)一個(gè)例子來(lái)證明，就會(huì)更真實(shí)、形象，讓人信服。

外貌和生活習(xí)性可以連起來(lái)寫，在介紹完外貌之后，緊接著介紹它們的生活習(xí)性。需要注意的是一定要抓住特點(diǎn)來(lái)寫，最好用一個(gè)詞來(lái)概括。比如：可愛(ài)、奇怪、有意思等等，或在開頭，或在結(jié)尾。這樣圍繞一個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫，既條理清楚又可以使你筆下的動(dòng)物生動(dòng)形象起來(lái)。

四、選擇的故事要有趣或感人

我們和小動(dòng)物之間一定發(fā)生過(guò)很多的故事，那如何選擇這些事例呢？可以從兩個(gè)方面考慮：一個(gè)是有趣的故事，就是讓你覺(jué)得很有意思的事。比如：我一有空就帶它玩。記得有一次，我?guī)Щɑㄈソ憬慵彝?。在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，她到我姐姐家時(shí)，看到花花一動(dòng)不動(dòng)地躺在門口，就羨慕道：“你家的小狗真乖呀，不像我家的那么調(diào)皮?！蔽亿s忙說(shuō)：“不是的，不是的，花花根本不是這樣的！”我想了想然后讓她躲到門后。只見花花先慢慢地站起來(lái)，然后就瘋了起來(lái)，在屋子里到處亂竄。我走到門口說(shuō)：“看吧！這才是花花的真面目！”她嘆了口氣，說(shuō)：“我還以為它乖呢，原來(lái)是‘悶騷型的小狗呀！”我聽后哈哈大笑。小作者選的這個(gè)例子就很有趣，寫出了看起來(lái)乖巧的小狗其實(shí)是個(gè)“悶騷型”小狗，不禁讓人哈哈大笑。如果你的故事會(huì)讓別人發(fā)笑就成功了。當(dāng)然，這個(gè)故事首先要讓你自己覺(jué)得有意思，覺(jué)得可笑。如果自己覺(jué)得你和小動(dòng)物的故事都很一般，那就可以找另一類故事：溫暖感人。

比如：它喜歡陪著我。爸媽不在家時(shí)，我就獨(dú)自在家看電視。它就會(huì)在旁邊陪我。它一會(huì)兒坐在我腳上，一會(huì)兒在我面前繞來(lái)繞去，還會(huì)沖我叫上幾聲，我一摸它，它就順勢(shì)往地上一躺，等著我給它按摩，我便輕輕地摸著它的肚子，看著它享受的樣子讓我忘記了自己是一個(gè)人在家。小作者孤單的時(shí)候，有小狗來(lái)做伴，讓人讀了很溫馨。這樣的事，我們都會(huì)遇到。那你就可以選擇其中一兩件這樣的事情來(lái)寫。

如果你家里沒(méi)有養(yǎng)什么小動(dòng)物，那怎么辦？你肯定曾短暫地接觸過(guò)動(dòng)物，別人家的，或者動(dòng)物園里的。你也肯定留意過(guò)一種小動(dòng)物，它肯定會(huì)給你留下一些印象。你肯定摸過(guò)它，喂過(guò)它，將這些事選擇幾件寫出來(lái)也是與小動(dòng)物相處的故事。所以說(shuō)，寫此類習(xí)作，一定要選擇一個(gè)具體要求的點(diǎn)來(lái)寫，或有趣，或感人，或短暫的相處。

五、習(xí)作時(shí)要充滿真情實(shí)感

你與小動(dòng)物之間發(fā)生故事一定要保證是真實(shí)的，你對(duì)這個(gè)動(dòng)物，對(duì)這個(gè)故事的情感，或喜歡，或心疼，或難忘，必須都是真實(shí)的，這樣你的習(xí)作才能打動(dòng)人，才有意義。特別是在習(xí)作的最后一自然段總結(jié)時(shí)，要提出來(lái)。比如：小烏龜真是太可愛(ài)了，它給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。小作者的感受就是歡樂(lè)。若不是自己的感受，習(xí)作就沒(méi)有了主題，沒(méi)了情感，讀起來(lái)就沒(méi)滋味了。

我們都是習(xí)作初學(xué)者，要描寫好動(dòng)物，就需要我們平時(shí)多留心多觀察，用日記記錄，多找些與動(dòng)物相關(guān)的文章讀一讀，再加上以上的方法指導(dǎo)，相信大家一定會(huì)寫出一個(gè)個(gè)給人留下深刻印象的小動(dòng)物。小動(dòng)物們是我們的朋友，習(xí)作同樣會(huì)成為我們的朋友的。