我們要做誠(chéng)實(shí)的人

婁艷艷+陳石平

中圖分類號(hào)：G 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）07-0124-01

《槐鄉(xiāng)的孩子》住在《美麗的小興安嶺》，他們生活得無(wú)憂無(wú)慮，幸福甜蜜。他們就讀于《我們的民族小學(xué)》。走進(jìn)校園，處處生機(jī)盎然。學(xué)校的教室里懸掛著《神筆馬良》精心繪畫的《一副名揚(yáng)中外的畫》——《孔子拜師》，這幅畫激勵(lì)著一批又一批孩子勤學(xué)成才，展示著民族小學(xué)對(duì)華夏文化的傳承與發(fā)揚(yáng)精神。校園的一角是一片《金色的草地》，草地在一天中的不同時(shí)刻，顏色時(shí)而呈現(xiàn)出綠色，時(shí)而呈現(xiàn)出金黃，美麗極了，吸引了不少的動(dòng)物兄弟來(lái)到這里觀賞美景。幾只《蜜蜂》在花叢中翩翩起舞，忙著采花釀蜜；三只非常漂亮的《灰雀》在高大的《給予樹》上歡快地唱著歌兒，歌唱著我們偉大的黨，歌唱著我們的祖國(guó)，歌唱五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)幸福，歌唱著家鄉(xiāng)美好甜蜜的生活！他們的歌聲是那么甜美，那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)！讓每一個(gè)路過(guò)的人情不自禁地駐足傾聽欣賞。《灰雀》渴了就到放在《給予樹》下幾千年前留下來(lái)的《陶罐和鐵罐》里《飲湖上初晴后雨》水。這一切正好被前來(lái)民族小學(xué)采訪的《小攝影師》看到了，他驚嘆人與自然的和諧，由衷地贊許：“《我們的民族小學(xué)》環(huán)境太優(yōu)美了！”他趕緊舉起相機(jī)按了下快門記下了這美麗的畫面。晚上，《小攝影師》躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入眠，皎潔的月光照進(jìn)屋子，讓他思緒萬(wàn)千，在《我們的民族小學(xué)》見到的各種美好涌上心頭。于是他披衣起床，奮筆疾書，《夜書所見》，寫罷裝在《科利亞的木匣》里，心情舒坦極了。第二天清晨，天剛蒙蒙亮，《小攝影師》就迫不及待地起床，洗漱完畢，快步趕到《趙州橋》上的《信箱》邊，把《夜書所見》郵寄給居住在風(fēng)景如畫，瓜果飄香的《五花山》上的好朋友《好漢查理》。然后邁開大步去繼續(xù)他的采訪，繼續(xù)用文字和鏡頭捕捉人世間的美，記錄人世間的美。

《我們的民族小學(xué)》環(huán)境優(yōu)美，《槐鄉(xiāng)的孩子》更美。他們品德高尚、學(xué)習(xí)刻苦、崇尚科學(xué)，《不懂就要問》，對(duì)不懂的事情很感興趣，喜歡刨根問底。課余生活更是豐富多彩，他們時(shí)而聽老師講《做風(fēng)車的故事》，時(shí)而動(dòng)手做《風(fēng)箏》，時(shí)而學(xué)習(xí)古代武士手拿《矛和盾》練習(xí)中華武術(shù)……猶如久旱的禾苗吮吸清涼的甘泉。為了探究《秋天的雨》的秘密，已記不清他們多少次廢寢忘食，多少次與燈為伴，功夫不負(fù)有心人，最后在科學(xué)課老師的指導(dǎo)下，他們做了《一次成功的實(shí)驗(yàn)》，解開了《秋天的雨》之秘密，《玩出了名堂》，贏得了老師和家長(zhǎng)的《掌聲》。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光的流逝往往會(huì)淡忘人們的記憶?！痘编l(xiāng)的孩子》在《九月九日憶山東兄弟》，不知他們現(xiàn)在怎么樣了，決定國(guó)慶長(zhǎng)假去看望他們，了解他們的狀況，增進(jìn)朋友間的友情?！痘编l(xiāng)的孩子》們正在商量行程，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，正在這時(shí)，孩子們聽到了《字典公公家里的爭(zhēng)吵》，他們趕緊到字典公公家里詢問由來(lái)，原來(lái)是字典公公的鄰居《六個(gè)矮兒子》精心飼養(yǎng)了好幾年的駱駝不見了，幾兄弟正在找字典公公評(píng)理。字典公公看到鄰居丟了駱駝，心里也很難受，當(dāng)他知道《槐鄉(xiāng)的孩子》要去山東看望山東兄弟，就把孩子們叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子們要做一個(gè)對(duì)別人有用的人，要做一個(gè)樂于關(guān)心別人幫助別人的人，于是孩子們決定幫助《六個(gè)矮兒子》尋《找駱駝》。

帶著字典公公的囑托和《六個(gè)矮兒子》的希望和滿滿的愛心，《槐鄉(xiāng)的孩子》們走啊找啊，他們首先來(lái)到了《富饒的西沙群島》，眺望蔚藍(lán)的大海，腳踏肥沃的土地，《聽聽，秋的聲音》，《喜愛音樂的白鯨》趕忙游過(guò)來(lái)與他們交流學(xué)習(xí)音樂的體會(huì)，暢談人生理想和保家衛(wèi)國(guó)的信念，并邀請(qǐng)他們觀看科教片《獅子和鹿》《灰雀》……孩子們流連忘返，依依不舍。植物學(xué)家在島上制作的《花鐘》催促孩子們要上路了，他們一路前行，不幾日，他們《望天門山》，《爬天都峰》，在巍峨的天都峰上，發(fā)現(xiàn)了一塊《奇怪的石頭》，導(dǎo)游告訴他們這是《盤古開天辟地》時(shí)留下的，他們驚嘆不已，感慨萬(wàn)千，沉浸在美麗的傳說(shuō)中，更令人興奮驚奇的是六個(gè)矮兒子的駱駝就拴在《盤古開天辟地》時(shí)的大石頭旁邊，他們牽上駱駝，讓《蜜蜂》帶路，高高興興地回到了學(xué)校。字典公公看到失而復(fù)得的駱駝?wù)f：“沒想到你們這么守信用！這么盡責(zé)，我代表字典家族，代表《六個(gè)矮兒子》，代表《我們的民族小學(xué)》感謝你們！”孩子們齊聲回答：“《我不能失信》，我們是《槐鄉(xiāng)的孩子》！我們要做誠(chéng)實(shí)的人！”

（責(zé)任編輯 曾 卉）