改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

王利鋒

摘 要 思想品德是初中學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，更是初中學(xué)生健康成長的不可缺少的一部分。特別是現(xiàn)在新課標(biāo)實(shí)施后，對思想品德學(xué)科進(jìn)行全方位改革，將這門學(xué)科完全與學(xué)生的生活緊緊扣在了一起，很多課文都是學(xué)生非常感興趣的話題，很多課文正是學(xué)生好奇的知識(shí)，課本中又安排了很多的實(shí)踐活動(dòng)，每課都有學(xué)生參與的活動(dòng)。充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí)的地位，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

關(guān)鍵詞 思想品德 教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）08-0042-02

初中時(shí)期是學(xué)生思維開啟、性格成長的重要階段，思想品德課的教學(xué)涵蓋了道德、法律、心理及國情教育等內(nèi)容，對學(xué)生養(yǎng)成積極向上的精神面貌及優(yōu)良的品行具有至關(guān)重要的影響。但在初中思想品德課的實(shí)際教學(xué)過程中，卻存在著與課程重要性相反的現(xiàn)實(shí)狀況，諸如課程不受重視、教學(xué)質(zhì)量差強(qiáng)人意、學(xué)生不感興趣等現(xiàn)象是普遍存在的問題。

一、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的前提

“興趣是孩子最好的的老師”，要想學(xué)生喜歡思想品德，首先，作為教師得想辦法讓學(xué)生喜歡你。一般，上課有激情，親和力強(qiáng)，善于鼓勵(lì)學(xué)生，欣賞學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，知識(shí)面廣，責(zé)任心強(qiáng)，且對學(xué)生嚴(yán)中有愛的教師都比較討學(xué)生喜愛。有學(xué)生這樣說：我們之所以覺得思想品德好學(xué)，那是因?yàn)槲覀兿矚g政治老師，我們之所以學(xué)得到語文，那是因?yàn)槲覀兣宸Z文老師，我們之所以做得到數(shù)學(xué)，那是因?yàn)槲覀兣聰?shù)學(xué)老師……博得了學(xué)生的喜愛，老師就應(yīng)該充分利用這個(gè)有利因素，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生喜歡思想品德學(xué)科。其次，在教學(xué)中，要做到先易后難，善于從學(xué)生感興趣的話題入手，如七年級(jí)的入學(xué)教育，可以從學(xué)生進(jìn)校后的第一印象和最初感受談起，然后引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)一步觀察、了解整個(gè)學(xué)校，幫助學(xué)生怎么樣去適應(yīng)新的環(huán)境等等。讓學(xué)生感覺到思想品德是一門既好學(xué)又好玩的學(xué)科。逐漸培養(yǎng)學(xué)生對思想品德的興趣。這樣為以后的學(xué)習(xí)就打下了很好的基礎(chǔ)。

二、引導(dǎo)學(xué)生善于從實(shí)踐中探究知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

初中思想品德教材絕大多數(shù)都來源于學(xué)生生活，所以很多的知識(shí)都可以引導(dǎo)學(xué)生從生活中去體會(huì)、感悟。由學(xué)生自己探究的知識(shí)既容易理解又記得牢。這樣一來，學(xué)生就不會(huì)對“關(guān)愛別人，幸福自己”“關(guān)愛是金”“關(guān)愛他人是一門藝術(shù)”等知識(shí)感到疑惑了?，F(xiàn)在的政治教學(xué)，很多知識(shí)都可以通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。而且課本中也設(shè)計(jì)了很多這樣的活動(dòng)，只要老師認(rèn)真利用，精心組織好這些活動(dòng)，一定會(huì)對教學(xué)有幫助的。通過這些活動(dòng)讓學(xué)生也真正認(rèn)識(shí)到自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，充分體現(xiàn)了當(dāng)代新型的師生關(guān)系，做到教與學(xué)有機(jī)結(jié)合。

三、理論與實(shí)際相結(jié)合，拓展及豐富教學(xué)內(nèi)容

教師在教學(xué)中要將理論與實(shí)際相結(jié)合，要及時(shí)了解與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)事件如：國內(nèi)外重大時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)等，拓展及豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生得到現(xiàn)實(shí)的教育意義。以初三思想品德課“與誠信同行”為例，在講授時(shí)就可以適時(shí)的對當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)事件如：蘇丹紅、三聚氰胺以及工業(yè)明膠事件等進(jìn)行事實(shí)講解，并讓學(xué)生通過不同的視角，分析這些事件的發(fā)生對社會(huì)、對企業(yè)產(chǎn)生的影響，以此來證明誠信的重要意義。這樣一來，學(xué)生通過現(xiàn)實(shí)的事件，不但拓展了視野，激發(fā)興趣，也加深了對課本內(nèi)容的理解。

四、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性

初中思想品德課本身就是與社會(huì)生活相結(jié)合的一門課程，教師可把單調(diào)枯燥的課程與學(xué)生喜聞樂見的生活案例結(jié)合起來，讓他們將書本知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，提高其解決實(shí)際問題的能力。如在講授“權(quán)利義務(wù)伴我行”一課時(shí)，可以針對“選舉權(quán)與被選舉權(quán)”這一話題在課堂上舉行一次模擬選舉，用選票、投票箱等物品讓學(xué)生感受享有公民選舉權(quán)與被選舉權(quán)的情境，甚至可以將這一內(nèi)容與班級(jí)選舉班長結(jié)合起來，更加深入學(xué)生的生活。同時(shí)，可以讓學(xué)生通過上網(wǎng)查閱資料、向周圍人了解的形式，了解我國選舉的歷史進(jìn)程，及我國選舉法如何捍衛(wèi)公平正義，并形成調(diào)查報(bào)告。這樣一來，不但使學(xué)生切身體會(huì)了一次選舉過程，而且讓他們了解了我國的選舉制度，符合提升學(xué)生實(shí)踐水平的基本要求。

五、加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)

備課、上課是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，課后鞏固也必不可少。學(xué)生課堂上聽得再好，如果課后不及時(shí)消化，效果會(huì)大打折扣。接受得快，忘得也快。所以，學(xué)生上課聽懂了，課下再進(jìn)行一些典型習(xí)題的訓(xùn)練或花上短暫的幾分鐘或十幾分鐘搶記，趁熱打鐵，是很有必要的。這樣，學(xué)生不僅能更牢固的掌握好所學(xué)知識(shí)，而且還能將課堂上所學(xué)知識(shí)通過練習(xí)得以提升、拓展。只要這樣長期訓(xùn)練，學(xué)生就不會(huì)覺得所學(xué)知識(shí)不知如何運(yùn)用了。既培養(yǎng)了學(xué)生的做題能力，知識(shí)的運(yùn)用能力。又讓學(xué)生知道了本課所學(xué)知識(shí)，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)。哪個(gè)知識(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)哪種題型，哪個(gè)知識(shí)應(yīng)該怎樣運(yùn)用。這樣對學(xué)生今后的自學(xué)也有很大的幫助。從某種程度上說，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

（責(zé)任編輯 陳 利）