游學(xué)，找回自己的能量

游學(xué)，找回自己的能量

“大家稱之為人生的這個東西，無非就是一個肉體從生到死的過程以及在這個過程中的無數(shù)種可能性，大概地球上有多少生命就有多少種可能性。對比意識的永恒，我愛這五彩繽紛的地球。”這句話大致表達(dá)了我對成長的看法和描述。

比起坐在教室的板凳上，抬著頭張著嘴，用大腦死記各種抽象的文字和概念，身臨其境地體驗(yàn)，是一種全身心地投入，一種更有效的學(xué)習(xí)方式。游學(xué)就是走著學(xué)，隨時隨地學(xué)。

我們的游學(xué)很慢，每次出去都會有兩三個月，每年出門兩次，所以每年會有將近一半的時間到世界各地去體驗(yàn)，而剩下的時間除了放假，就是待在大理老窩。

我們偏向于帶孩子去大自然里：森林、沙漠、海邊……因?yàn)楹⒆釉叫?，和大自然的連接還沒有斷裂，更多地依靠直覺感知，而不是概念和思考。在廣袤的自然界，孩子可以完全地發(fā)散和放松。自然是平和而生動的，一個具有自然品質(zhì)的人，也當(dāng)是平和的、生動的、包容的、有序的、美麗的。旅行中的人文風(fēng)貌，從食物、建筑、語言到人們的樣貌膚色、舉止態(tài)度，無一不把孩子從固定重復(fù)的單一里抽離出來，也會帶給孩子開闊的視野、開放的心胸。

生活原本就是無常變化的，面對任何變化泰然處之并在任何生存環(huán)境中都能游刃有余就是游學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在以往的游學(xué)經(jīng)歷里，我看到絕大部分孩子的變化都是巨大的——

有膽小內(nèi)向的孩子會想要在完全陌生的國家嘗試自己一個人去吃飯，用著僅會的一些英文去和陌生人聊天；有很依賴媽媽的小公主變成完全獨(dú)立自主安排好自己生活各方面的小能手；也有被作業(yè)和成績壓迫到封閉和麻木的孩子變得開朗自信、笑容滿面；以及其他更多的變化，在我看來都是一個方向，就是變成他們原本應(yīng)該是的樣子。

這并不是因?yàn)槲覀兣楹⒆幼隽耸裁?，相反，我們總是努力地少做一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，所以孩子才有了機(jī)會獨(dú)立起來，突破限制，尋回自己的力量；也是因?yàn)槲覀冏龅蒙伲⒆觽儷@得了更多的自由，可以自發(fā)自主地活動。知道自己想做什么能做什么，這才是人生中首要的課題。

從基本的生活自理，到深層的人格獨(dú)立。獨(dú)立就是不依賴任何人、任何物，甚至任何情感。不是不需要，只是不依賴。拿得起，放得下。

獨(dú)立意味著完整，很多成人沒能做到。大家都在被自己的欲望和概念牽著鼻子，被社會輿論和集體意識牽著鼻子，被壓抑的潛意識牽著鼻子。很少有人真正了解自己，甚至連探索的熱情和興趣都沒有。正是因?yàn)椴涣私?，我們才會把別的東西當(dāng)成自己，被牽鼻子是不可避免的，又何談“完整”和“獨(dú)立”。

游遍千山萬水，哪里去尋找自己？當(dāng)然是“自我”成長的土地：心。天下之大，大不過心。

蒼山學(xué)堂 青青老師