針對(duì)高校女生人身權(quán)益保護(hù)的研究

□王志清

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院 安徽 蚌埠 233030）

針對(duì)高校女生人身權(quán)益保護(hù)的研究

□王志清

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院 安徽 蚌埠 233030）

女性作為弱勢(shì)群體，遭受侵害的事件屢見不鮮，而高校女生的處境也不容樂觀，人生權(quán)益的保護(hù)亟待加強(qiáng)。本文以高校女生為調(diào)查對(duì)象，針對(duì)其人身權(quán)益保護(hù)進(jìn)一步展開調(diào)研，并就侵權(quán)事件的發(fā)生、事后救濟(jì)等進(jìn)一步分析。旨在通過本次的研究展現(xiàn)出高校女生的真實(shí)處境，引起社會(huì)足夠的關(guān)注和重視，進(jìn)一步改善其當(dāng)下的處境。

高校女生；人身權(quán)益保護(hù)；完善立法；社會(huì)救濟(jì)

女性作為弱勢(shì)群體，遭受人身侵害的事件屢有發(fā)生。高校女生雖具備一定的知識(shí)文化水平，處境也十分尷尬，求職中遭受性別歧視屢見不鮮，人身權(quán)益更時(shí)常受到威脅。時(shí)有發(fā)生的女大學(xué)生失聯(lián)事件曾一度引發(fā)社會(huì)的關(guān)注，隨著熱度消散，高校女生的處境卻沒有實(shí)質(zhì)上改善，互聯(lián)網(wǎng)背后的關(guān)注度究竟能維持多久？究竟當(dāng)下高校女生的處境是怎樣的，女生人身權(quán)益存在哪些威脅，如何更好的保護(hù)高校女生的人身權(quán)益。為此我們將針對(duì)以上項(xiàng)目的研究重點(diǎn)，進(jìn)一步展開調(diào)研。

1 事件回顧

關(guān)于高校女生不幸遇害事件等，盡管涉及高校較為隱晦的話題，但是被報(bào)道出來(lái)的仍有不少。廣外女生割喉案，相信大家都不陌生，一大三女生晚上在操場(chǎng)上壓腿期間遭陌生人割喉。而據(jù)后續(xù)報(bào)道，兇手精神正常，對(duì)犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，且作案動(dòng)機(jī)是：“沒錢吃飯，想干點(diǎn)壞事，就可以被抓起來(lái)，到派出所就有人照顧?！庇惺钟心_，沒錢吃飯？殺人犯法就能進(jìn)監(jiān)獄吃牢飯？此言論一出，即引起群眾一片嘩然。而一個(gè)鮮活的生命就這樣消逝，為了一己之私就可以隨意踐踏生命嗎？這些姑且不提。但是，為什么受害者偏偏是是女性，或許其中有些偶然因素，但是很大程度上作案者考慮到女性是弱勢(shì)群體而選擇作案目標(biāo)。

近期頻頻被爆出的“裸貸”事件，更是不斷給民眾敲響警鐘。有時(shí)候，出于手頭緊張、急需周轉(zhuǎn)、花銷過度等原因，形形色色的校園貸讓人眼花繚亂，大學(xué)生一時(shí)圖省事便宜，往往誤入其陷阱。而“裸條”，要求借貸者手持身份證拍裸體照片作為借條，不僅直接侵犯了公民的隱私權(quán)、人格權(quán)等，一旦貸款者逾期未還或未能償還高額利息，放貸者還可能因兜售裸照和相關(guān)視頻構(gòu)成傳播淫穢物品罪，償貸背后很可能連著黑色產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成其他違法犯罪等情形?！奥阗J”，往往會(huì)像滾雪球那樣越滾越大最后背負(fù)巨額債務(wù)，同時(shí)給借貸者的名譽(yù)、生活造成嚴(yán)重影響，對(duì)于普通家庭更是沉重打擊。“裸貸”主要以高校女生為放貸對(duì)象，女生的弱勢(shì)地位再次成為不法分子可乘之機(jī)。頻發(fā)的侵權(quán)事件，讓我們不得不反思背后的問題，高校女生的人身權(quán)利正面臨諸多威脅，保護(hù)其人身權(quán)利刻不容緩。

2 高校女生人身權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀及分析

通過對(duì)案例的剖析，筆者的團(tuán)隊(duì)針對(duì)性的設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，以蚌埠市大學(xué)城內(nèi)的高校為例，針對(duì)高校女生，通過線上線下問卷調(diào)查、電話采訪、座談會(huì)等的形式展開調(diào)研。根據(jù)問卷數(shù)據(jù)分析，得出以下調(diào)查結(jié)果：

2.1 針對(duì)人身權(quán)利保護(hù)的主觀認(rèn)識(shí)

91.95%的受訪者認(rèn)為高校女生的人身權(quán)利存在威脅，這直接反映出女生的弱勢(shì)地位，因而我們有必要去積極改善這一處境。

而在日常校園生活中大部分女生都缺乏安全感，僅有12.64%的受訪者表示從不缺乏。這不禁讓我們反思當(dāng)下，數(shù)據(jù)表明大部分高校女生或多或少都會(huì)缺乏安全感，再聯(lián)系一下以上發(fā)生的事件，無(wú)一不透露出缺乏安全感并非空穴來(lái)風(fēng)，她們目前的處境不容樂觀，威脅女生人身權(quán)利存在諸多因素，保護(hù)女生人身權(quán)利刻不容緩。

64.37%的受訪者表示對(duì)保護(hù)女性權(quán)益的相關(guān)法律法規(guī)基本上不了解。由此可見，大部分的女生法律意識(shí)淡薄。而且女大學(xué)生屬于受教育程度較高的一個(gè)群體，由此女性整體的法律意識(shí)可見一斑，相關(guān)方面的宣傳亟待加強(qiáng)，如何進(jìn)一步提高女性的法律意識(shí)、增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題。

2.2 高校女生遭受侵權(quán)的客觀表現(xiàn)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，9.20%的受訪者表示在校園日常生活中人身權(quán)利受到過侵害，這表明女生人身權(quán)利受到侵害或威脅并非個(gè)案。而校園作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，雖算得上半個(gè)小社會(huì)，但這一數(shù)據(jù)仍不太合理。這與建設(shè)法制社會(huì)和諧社會(huì)相去甚遠(yuǎn)。因而改善她們當(dāng)下的處境十分有必要。

從侵權(quán)后的反應(yīng)來(lái)看，大部分女生選擇通過師友親人尋求幫助，當(dāng)然這些建立在情感、信任等因素。而在人身權(quán)利受到威脅或侵害后，60.92%的受訪者表示會(huì)積極尋求救濟(jì)途徑保障自己的合法權(quán)益。也就意味著約40%的女生則可能選擇忍氣吞聲，事情不了了之。此外，選擇積極維權(quán)的女生不一定能夠通過救濟(jì)途徑得到妥善處理，也就意味著更多的人在人身權(quán)益受到威脅后無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效救濟(jì)，這也是缺乏安全感的因素之一。馬洛斯的需求層次理論表明，安全需求是人的基本需求，僅次于生理需求這一根本需求。由此可見安全感的重要性，如果連自己正當(dāng)?shù)纳踔粱镜臋?quán)利都無(wú)法保障，那么又何來(lái)的安全感呢？

而針對(duì)女生被侵權(quán)后采取消極態(tài)度的原因主要包括礙于情面害怕會(huì)帶來(lái)更消極的影響、自身維權(quán)意識(shí)淡薄、救濟(jì)途徑較少且不夠暢通、多一事不如少一事，以后注意點(diǎn)就好等方面原因。由此可見，我們的女生缺乏維權(quán)意識(shí)，權(quán)利、法制觀念淡薄。放棄權(quán)利本身并不可怕，可怕的是大部分的人面對(duì)侵害選擇放棄權(quán)利而不是積極維權(quán)，那法律絕不是一種有效的救濟(jì)手段。以上采取消極態(tài)度的主要原因，還是與我們的家庭教育、學(xué)校教育分不開的，這是個(gè)值得深思的問題。

2.3 威脅女生人身權(quán)益保護(hù)的的因素

2.3.1 性侵害或性騷擾。基于女性生理特點(diǎn)以及弱勢(shì)地位，無(wú)論校園生活還是日常生活中都較為常見，是所有女性都面臨的威脅。

2.3.2 性別歧視。針對(duì)高校女生，往往具體表現(xiàn)在求職面試中，可能因性別而引起的不平等待遇等。

2.3.3 校園暴力和校園冷暴力。大學(xué)校園往往暴力事件相對(duì)較少，思想上伴隨著成熟穩(wěn)重、校園生活也正向社會(huì)過渡，重心轉(zhuǎn)移。而校園暴力正以一種冷暴力的形式，侵害校園生活。校園冷暴力是非肢體上，非顯性狀態(tài)的暴力行為，其所帶來(lái)的影響往往被別人忽視，淡化。多發(fā)于學(xué)生與學(xué)生間，宿舍關(guān)系極易引發(fā)冷暴力，較為普遍，如果不及時(shí)處理或處理不當(dāng)，可能給受害者的身心造成嚴(yán)重傷害。

2.3.4 “裸貸”。是指在校女大學(xué)生作為借款者通過網(wǎng)貸平臺(tái)借款，以借款者手持身份證的裸體照片作為擔(dān)保，當(dāng)借款人者不能按時(shí)歸還借款以及其所產(chǎn)生的高額利息時(shí)，貸款人即通過公開其裸照或與借款者家人聯(lián)系等手段逼迫借款者還款。一方面“裸貸”違背公序良俗，不符合現(xiàn)行法律規(guī)定，屬無(wú)效貸款合同；另一方面其嚴(yán)重侵犯了高校女生的隱私權(quán)、人格權(quán)等權(quán)利，為法律和社會(huì)所不容。

2.3.5 網(wǎng)絡(luò)交友。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的多樣化，基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，網(wǎng)絡(luò)交友不慎，很可能給自身的人身安全帶來(lái)威脅。

2.3.6 網(wǎng)絡(luò)欺凌。隨著社交網(wǎng)站的流行，網(wǎng)絡(luò)欺凌開始演變成全球范圍的現(xiàn)象，成為越來(lái)越嚴(yán)重的社會(huì)問題。其受眾主要集中于青少年，高校女生也不例外，會(huì)對(duì)欺凌者的身心造成一定傷害，阻礙其健康成長(zhǎng)。

2.3.7 不良情緒等心理問題。高校女生可能面臨各方面壓力，容易導(dǎo)致消極、悲觀等不良情緒產(chǎn)生，如果未能及時(shí)疏導(dǎo)排解會(huì)給自身的心理健康帶來(lái)嚴(yán)重危害，不僅阻礙自身發(fā)展還可能導(dǎo)致其他極端事件的發(fā)生。

2.3.8 校外人員的人身侵害。校園管理不到位，不法分子或徘徊于校園附近，或混進(jìn)校園伺機(jī)搭訕進(jìn)而實(shí)施違法犯罪等行為，侵害或威脅高校女生的人身權(quán)益。

2.3.9 其他。綜合以上因素，根據(jù)受訪者的反應(yīng)，威脅因素主要為性侵害或性騷擾、校園暴力和校園冷暴力以及網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)交友、不良情緒和“裸貸”陷阱等。

盡管在調(diào)研過程中我們有不少疏漏，問卷的數(shù)量、校區(qū)間的分配、地區(qū)的局限性等存在問題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)可能與事實(shí)存在一些偏差出入，但我們可以大概分析一下總體趨勢(shì)。大部分女生在校園生活中時(shí)而缺乏一定程度的安全感且不少遭遇過人身權(quán)利方面的威脅。女生這一群體自身維權(quán)意識(shí)有待提高，應(yīng)勇敢拿起法律的武器切實(shí)保障自己的合法權(quán)益。

除了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析以外，我們還以電話采訪、座談會(huì)、走訪的形式向周邊的女生進(jìn)行交談，了解情況，與數(shù)據(jù)大體吻合。我們以蚌埠市為例展開調(diào)研，了解到高校女生當(dāng)下的處境，希望借此次調(diào)研引起社會(huì)足夠的關(guān)注和重視，提醒女生提高自身安全意識(shí)，進(jìn)一步完善立法、拓展并暢通救濟(jì)途徑。

3 針對(duì)女生人身權(quán)益保護(hù)的完善

而就如何更好地保障女生人身權(quán)利，根據(jù)受訪者的反饋，主要從家庭自身做好教育工作，提高子女的安全意識(shí)以及辨別能力；加強(qiáng)校園安全管理、進(jìn)行法制教育；發(fā)揮社會(huì)救濟(jì)、加強(qiáng)輿論公眾監(jiān)督以及完善立法等四方面，對(duì)此筆者也針對(duì)性的提出相應(yīng)的意見及建議。

3.1 加強(qiáng)家庭教育，提高自身意識(shí)

良好的家庭教育，可以讓我們擺脫許多不良因素的誘因，進(jìn)而避免所帶來(lái)的麻煩。家庭的影響始終是潛移默化的，很多時(shí)候遇事與父母商量、積極與父母溝通，就能避免不必要的麻煩。再者，提高自身識(shí)別能力，提升安全意識(shí)與維權(quán)意識(shí)。每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)立判斷、選擇的時(shí)候，這就要求我們對(duì)事物的好壞及本質(zhì)有一定的認(rèn)知及辨別能力，在陌生的環(huán)境中需要保持一定的警惕性，一旦受到侵權(quán)應(yīng)主動(dòng)維權(quán)，切不可忍氣吞聲，提高維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律的武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。做好家庭教育、提高自身意識(shí)是鞏固和保護(hù)高校女生人身權(quán)益的第一道防線。

3.2 加強(qiáng)校園安全管理和素質(zhì)教育

校方應(yīng)強(qiáng)化安全管理，注意校內(nèi)設(shè)施的定期排查檢修，違規(guī)違禁物品的查處以及校外人員等不法分子校外蹲點(diǎn)或混入校園所帶來(lái)的危害等。

校園暴力事件多發(fā)于中小學(xué)，而它正在以一種冷暴力的形式侵入大學(xué)校園，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示它已成為威脅高校女生人身安全是重要因素之一，其危害不容小覷。但是相對(duì)具有隱蔽性的校園冷暴力現(xiàn)象還沒能引起足夠的關(guān)注和重視，由于校園冷暴力是非肢體上，非顯性狀態(tài)的暴力行為，其影響往往被忽視、淡化。由于忽視以及沒有及時(shí)合理干預(yù)，可能會(huì)導(dǎo)致冷暴力升級(jí)，進(jìn)而產(chǎn)生十分惡劣的后果，不僅給心理、精神造成嚴(yán)重傷害，還容易引發(fā)肢體上的沖突。

因而校方在防范、應(yīng)對(duì)校園暴力的同時(shí)，更需關(guān)注校園冷暴力，積極開展校級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生融入集體，加強(qiáng)學(xué)生以及師生間的溝通交流。還可以開設(shè)專門的人際交往相關(guān)的課程，并對(duì)一些較為嚴(yán)重的事件主動(dòng)干預(yù)，避免冷暴力的升級(jí)和蔓延，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育，積極舉辦法律講座、進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)以及維權(quán)意識(shí)。

3.3 完善相關(guān)立法，暢通救濟(jì)途徑

目前國(guó)內(nèi)的法律體系針對(duì)女性人身權(quán)益保護(hù)的專門性法律主要包括《婦女權(quán)益保障法》以及《憲法》中對(duì)女性權(quán)益的原則性規(guī)定，其他散見于《刑法》、《勞動(dòng)法》、《婚姻法》等多種法律法規(guī)，較為混雜且主要局限于婦女生理性別保護(hù)的現(xiàn)狀，需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變立法觀念，將社會(huì)性別意識(shí)貫穿于婦女權(quán)益保護(hù)的立法中，加強(qiáng)對(duì)婦女享有平等的社會(huì)地位和自我發(fā)展的權(quán)利的保障。而青少年是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)重視青少年女性人身權(quán)益的保護(hù)，現(xiàn)階段缺乏專門性的法律，最好能夠針對(duì)這一群體制定系統(tǒng)性的法律規(guī)范，進(jìn)一步保護(hù)她們的人身權(quán)益，進(jìn)而提高我國(guó)法律對(duì)女性權(quán)益保護(hù)的層次和水平。

其次法律過于原則化，應(yīng)更加細(xì)化，增強(qiáng)其可操作性。如《婦女權(quán)益保護(hù)法》中明確禁止就業(yè)中的性別歧視和性騷擾，但是基本上屬于原則性規(guī)定，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范判斷標(biāo)準(zhǔn)、舉證責(zé)任分配以及違法所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任等。

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，針對(duì)高校女生在遭受人身權(quán)益的侵害或威脅后近40%的受訪者選擇忍氣吞聲，事情不了了之。而針對(duì)女生被侵權(quán)后采取消極態(tài)度的原因主要包括礙于情面害怕會(huì)帶來(lái)更消極、不利的影響、自身維權(quán)意識(shí)淡薄、救濟(jì)途徑較少且不夠暢通。其中大部分可能顧慮到情面、名譽(yù)等問題，基于高校女生在心理及生理上正處于成人過渡期，較為特殊，可針對(duì)青少年女性進(jìn)一步完善訴訟機(jī)制，充分尊重并保護(hù)其隱私。還可以設(shè)立女性法庭，審理涉及隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)較多等不方便公開審理的案件，充分保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，避免曝光度，為女性維權(quán)提供便利。鼓勵(lì)女性在遭受侵權(quán)后勇敢積極維權(quán)。

針對(duì)一些新事物新現(xiàn)象，我們的法律應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，具有一定的前瞻性，革新法律指導(dǎo)觀念并及時(shí)進(jìn)行立法規(guī)范。隨著社交網(wǎng)站的流行，網(wǎng)絡(luò)欺凌開始演變成全球范圍的現(xiàn)象，成為越來(lái)越嚴(yán)重的社會(huì)問題。其受眾主要集中于青少年，往往會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，應(yīng)通過立法進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，建立相應(yīng)的配套管理制度避免其成為法律的真空地帶。

3.4 設(shè)立專門的法律援助中心和心理咨詢處

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分受訪者表示對(duì)保護(hù)女性權(quán)益的法律法規(guī)基本上不了解，可以通過設(shè)立專門性的法律援助中心，提供法律咨詢業(yè)務(wù)，針對(duì)性的幫助高校女生維權(quán)，當(dāng)其遭受侵權(quán)后能夠及時(shí)有效地獲得救濟(jì)。必要時(shí)還可以擔(dān)任當(dāng)事人的訴訟代理人參加訴訟，為其發(fā)聲。此外，定期去附近的高校開展講座、普法等活動(dòng)，增強(qiáng)高校學(xué)生法律意識(shí)以及維權(quán)意識(shí)，進(jìn)一步關(guān)注高校女生人身權(quán)益的保護(hù)并為其提供更多的救濟(jì)方式。

不良情緒等心理問題可能給自身帶來(lái)嚴(yán)重危害，尤其對(duì)于人生權(quán)益受到侵害或威脅的高校女生，心理承受能力較差，容易導(dǎo)致極端事件發(fā)生。相應(yīng)的高校應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)素質(zhì)教育?？稍O(shè)立一些心理咨詢處，及時(shí)疏導(dǎo)以排解不良情緒，減輕女生遭受侵權(quán)后心理上的傷害。幫助她們走出陰影，調(diào)整好心態(tài)，直面現(xiàn)實(shí)，積極同侵權(quán)乃至犯罪行為作斗爭(zhēng)。

3.5 創(chuàng)設(shè)相關(guān)網(wǎng)站，加強(qiáng)社會(huì)宣傳和監(jiān)控

隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，雖然互聯(lián)網(wǎng)的熱度維持不了多久，但可利用其傳播速度快、范圍廣等優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)立一些網(wǎng)站，作為一種宣傳的渠道，關(guān)注高校女生的處境及現(xiàn)狀，定期更新并推送相關(guān)信息，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳，讓更多的人了解到高校女生的真實(shí)處境，同時(shí)有利于為處于困境里的女大學(xué)生提供必要的物質(zhì)幫助。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳來(lái)提高她們的警惕性以及自我保護(hù)意識(shí)，普及一些常識(shí)，小技巧等，進(jìn)一步提高她們的應(yīng)變能力以及法律意識(shí)。當(dāng)然安全感不僅來(lái)源于社會(huì)，還應(yīng)源于自身。女大學(xué)生的人身權(quán)益的保障，除了社會(huì)的關(guān)注和幫助，更應(yīng)從自身做起，提高自我保護(hù)意識(shí)，積極維權(quán)，才能扭轉(zhuǎn)作為弱勢(shì)群體的困難處境。

以上即為本項(xiàng)目的主要成果及內(nèi)容，我們希望通過此次課題研究，對(duì)高校女生的境況有更加詳細(xì)的了解，為改變這一現(xiàn)狀積極尋求對(duì)策。通過擴(kuò)大宣傳，鼓勵(lì)女生通過法律途徑積極維權(quán)，并從自身做起，提高安全意識(shí)以及辨別能力。同時(shí)借此引起社會(huì)和政府足夠的關(guān)注和重視，完善立法，強(qiáng)化輿論公眾監(jiān)督，提供更多的救濟(jì)方式，從而真正改善高校女生的處境。

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1004-7026（2017）19-0131-03

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.19.084

本文屬安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目《針對(duì)高校女生人身權(quán)利保護(hù)的研究》（項(xiàng)目編號(hào)：201610378734）階段性研究成果，指導(dǎo)老師：張靜（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院，副教授）。

王志清（1996.9-），女，漢族，安徽滁州人，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院，2015級(jí)本科生。