班級(jí)管理中團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)策略

文 和平縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 肖北源

班級(jí)管理中團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)策略

文 和平縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 肖北源

當(dāng)今社會(huì)，由于獨(dú)生子女家庭日益增多，家庭和學(xué)校的教育方法的偏差，導(dǎo)致許多孩子不愿與別人合作，忽視他人的價(jià)值，完成工作時(shí)各自為政。在班級(jí)管理中，班主任經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些問(wèn)題：學(xué)生很活潑，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生間相互猜疑，遇事互不相讓、斤斤計(jì)較，同學(xué)之間只是競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)手關(guān)系，相互間防備心理嚴(yán)重。學(xué)生在擁有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)，淡漠了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。我嘗試用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

一、利用各類主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)

初一剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生來(lái)自全縣不同的小學(xué)，彼此不認(rèn)識(shí)，一盤散沙，還沒(méi)有形成良好的班級(jí)氛圍。為此，第二周，我召開(kāi)了一個(gè)征集班名、班訓(xùn)、班歌、班徽的主題班會(huì)。在這節(jié)班會(huì)課上，產(chǎn)生了我們的班名 “翼逸班”，班訓(xùn) “知識(shí)任我學(xué)，世界任我飛”，班歌 《海闊天空》和班徽?qǐng)D案。通過(guò)這節(jié)班會(huì)，我們有了初步的班級(jí)文化，學(xué)生們找到了家的歸屬感。

第五周，我又召開(kāi)了一個(gè)確立班級(jí)目標(biāo)的主題班會(huì)。最終定下班級(jí)理念是：知識(shí)改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)（性格）決定成?。“嗉?jí)目標(biāo)是：讓每一位同學(xué)都有進(jìn)步，考上理想高中！通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們有了初中三年的具體目標(biāo)，并為之付出不懈的努力。我們班因此充滿了活力和朝氣，學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

在中段考試前夕，我主持召開(kāi)了 “獨(dú)特的我”主題班會(huì)。在黑板上畫上一棵大樹(shù)，象征我們的新班級(jí)，最后，在 《相親相愛(ài)一家人》歌聲中，全體同學(xué)用貼紙寫下自己的感言以及對(duì)新班集體的良好祝愿，并粘貼到大樹(shù)上。通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)接納他人，尊重他人。

學(xué)期結(jié)束前，我們班召開(kāi) “英雄輩出”主題班會(huì)。依據(jù)學(xué)習(xí)分和紀(jì)律分，確定30位候選人，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)選出三好學(xué)生10人、優(yōu)秀班干部3人。通過(guò)這次班會(huì)樹(shù)立了全班同學(xué)的主人翁思想，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，我召開(kāi)了 “班干部述職”主題班會(huì)。通過(guò)對(duì)班干部的考核，了解他們是否對(duì)工作負(fù)責(zé)任，是否把自己該做的事情做好，是否能得到同學(xué)的認(rèn)可和擁護(hù)。每位班干部都要在同學(xué)們面前述職，談?wù)勛约菏侨绾巫龉ぷ鞯模ぷ鬟^(guò)程中自己學(xué)到了什么，有何收獲。接著讓同學(xué)們投票，如果票數(shù)過(guò)半的話，就可以繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)職位。若票數(shù)沒(méi)有超過(guò)半數(shù)，將給一個(gè)月的整改期。之后再進(jìn)行投票，若票數(shù)還是沒(méi)有超過(guò)半數(shù)，將被調(diào)離本崗位，或被免職。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)了全體班干部的責(zé)任心，提高了班干部為班級(jí)服務(wù)的思想水平，增強(qiáng)了學(xué)生的民主意識(shí)。

二、開(kāi)展各類課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神

拔河是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)。為此，我特意在第3周班會(huì)課安排我班的學(xué)生與兄弟班級(jí)開(kāi)展了拔河比賽，以培養(yǎng)全體學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。第8周，我組織全班同學(xué)做 “人椅”活動(dòng)。在活動(dòng)中要求每一個(gè)人都充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在偷懶、濫竽充數(shù)的思想，從中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神和相互信任的重要性,增強(qiáng)班集體的凝聚力。

另外，我組織全班同學(xué)觀看與本班有關(guān)的籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、歌詠比賽和朗誦比賽。通過(guò)觀看比賽，增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和集體觀念。上學(xué)期男子班際籃球賽決賽，我班同學(xué)在最后一秒絕殺對(duì)手，獲得冠軍。在場(chǎng)的同學(xué)們都沸騰了，有的歡呼，有的熱淚盈眶，我也被他們團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神感動(dòng)了。之后，我們專門召開(kāi)了一個(gè)表彰大會(huì)，號(hào)召全班同學(xué)學(xué)習(xí)籃球隊(duì)員們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光、勇于拼搏、永不放棄、團(tuán)隊(duì)合作的精神。

三、開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力

我將全班學(xué)生分成12個(gè)小組，引導(dǎo)每個(gè)小組成員集體討論確立組名、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、登記人員，并制訂小組活動(dòng)的規(guī)章制度，讓小組成員有歸屬感和責(zé)任心。班級(jí)制訂小組合作的獎(jiǎng)罰制度，將小組成員的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律捆綁在一起，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。為確保小組分統(tǒng)計(jì)得準(zhǔn)確，我安排了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、科代表共同負(fù)責(zé)實(shí)施，班長(zhǎng)負(fù)全責(zé)，一天統(tǒng)計(jì)一次，每天及時(shí)通報(bào)。我們還開(kāi)展了適合小組團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如 “四人五足” “多足少” “一幫一”等。一個(gè)多學(xué)期后，翼逸班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、習(xí)慣好，互助精神和團(tuán)體合作能力強(qiáng)，留下了許多難忘的回憶，同時(shí)也獲得了許多榮譽(yù)。

責(zé)任編輯 魏文琦