表達(dá)技巧

康保民

[技法指津]

常言說“詩言志”，詩歌是用來抒發(fā)自己內(nèi)心情感的，那么詩人在描繪眼前之景、想象歷史畫面、抒發(fā)內(nèi)心之情時(shí)所運(yùn)用的各種手法，我們都稱之為表達(dá)技巧。表達(dá)技巧是一個(gè)很寬泛的概念，包括“表達(dá)方式”“表現(xiàn)手法”兩種類型，這里我們著重介紹“表現(xiàn)手法”。

表現(xiàn)手法就是除了表達(dá)方式外的各種行文組詞、抒發(fā)情感的技巧，包括“記敘、抒情、描寫、議論、說明”五種表達(dá)方式在文中具體運(yùn)用時(shí)的技巧以及它們互相融合時(shí)使用的方法；還包括修辭手法，以及在組材、構(gòu)思謀篇上的一些技巧。

1.敘述手法?！坝洈ⅰ敝饕前凑找欢ǖ捻樞驍⑹鍪录?，如我們學(xué)過的《孔雀東南飛》《木蘭辭》就主要運(yùn)用了記敘這種表達(dá)技巧。記敘有“順敘、倒敘、插敘”之分，但在詩歌鑒賞中往往是“順敘”居多。

2.抒情手法?！笆闱椤庇兄苯邮闱楹烷g接抒情兩種類型，而間接抒情根據(jù)借助的對象的不同，又有四種類型：①借助“景”來抒情，那么就有“借景抒情、情景交融”“以樂景襯哀情”，如陶淵明《歸園田居（其一）》就是通過描繪“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”這樣美好的意境來表達(dá)自己對田園生活的喜愛之情的；②借助“物”來抒情，那么就有“托物言志”“借物抒懷”“借物喻人”，如于謙《石灰吟》就是通過借助“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”對石灰的歌頌來表明自己高潔的品性的；③借助“古人、古跡”來抒情，那么就有“借古諷今”“借古抒懷”，如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”正是通過描寫廉頗的遭遇來抒寫自己“壯志難酬”的苦悶心情的；④借助“他人”來抒情，那么就有“借寫他人來寫自己”（對寫），如白居易《邯鄲冬至夜思家》就是通過想象自己的親人在冬至夜談?wù)撟约簛肀磉_(dá)自己對家人的思念之情的。

3.描寫手法?！懊鑼憽备鶕?jù)描寫對象的不同可以分為“寫人”“寫景”兩種類型。①“寫人”時(shí)可以抓住人的“動作、語言、心理、肖像、神態(tài)”等細(xì)節(jié)來刻畫，如“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》”（白居易《琵琶行》）；還可以通過其他人的表現(xiàn)或環(huán)境來側(cè)面烘托，如“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”（白居易《琵琶行》），從聽眾的角度來寫琵琶女彈奏技藝之高。②“寫景”時(shí)可以通過人的“視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺”等感官來描繪景色的特點(diǎn)，如“半夜涼初透”“有暗香盈袖”“人比黃花瘦”（李清照《醉花陰》）分別從“觸覺、嗅覺、視覺”來描寫詞人在重陽節(jié)時(shí)的孤獨(dú)寂寞的情態(tài)。還可以從“動靜”“遠(yuǎn)近”“高低”“點(diǎn)面”“虛實(shí)”等相對的角度來勾勒場景，如“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保馈队炅剽彙罚┚褪恰疤搶?shí)”結(jié)合來描寫詞人和戀人分手時(shí)依依不舍的情景的。

4.修辭手法。如果單純地從修辭的角度來說，手法有很多種，但是從高考考試大綱要求來說，涉及九種，它們分別是比喻、比擬（擬人和擬物）、對偶、反問、設(shè)問、反復(fù)、夸張、用典、排比。在這九種修辭手法中，最?？疾榈氖恰氨扔?、擬人、用典”，下面我們就以這三種修辭手法為例來說一下修辭手法方面的表達(dá)技巧。

“比喻”就是用形象的、淺顯的事物來解說抽象的、深刻的道理或情感的一種修辭手法。它的運(yùn)用必須具備兩個(gè)條件，一是本體和喻體之間有相似性，二是用形象的來比喻抽象的。常見的類型有明喻、暗喻、借喻三種類型，但還有一種“較喻”卻不得不令人注意，例如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（李白《贈汪倫》）、“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”（李清照《醉花陰》），就是拿“千尺潭水”和“汪倫的深情厚誼”作比較，“黃花”和“人的瘦弱之軀”作比較，通過二者之間的比較分別突出了別情之深、相思之苦。如果我們不知道這種技巧，那么考查這樣的修辭手法時(shí)就會措手不及。

“擬人”就是把事物人格化，將本來不具備人的動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情，從而生動形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的事物是有生命力的，是真實(shí)可感的。它強(qiáng)調(diào)的不是兩者間的相似性，而是把事物當(dāng)作人來寫，這是它和比喻的區(qū)別。例如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”（龔自珍《己亥雜詩》）就是運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地表達(dá)出了詩人偉大的獻(xiàn)身精神。

“用典”就是引用前人的詩文名句、神話傳說、歷史故事等來闡明觀點(diǎn)、抒發(fā)情感的一種修辭手法。它的運(yùn)用不僅可以豐富詩歌的內(nèi)容，而且還可以使詩歌語言言簡意賅，委婉含蓄?！坝玫洹庇址譃槊饔煤突脙煞N類型。①明用就是直接引用典故，如“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”（李商隱《錦瑟》）里面就明用了“莊周夢蝶”“望帝啼鵑”兩個(gè)典故。②化用就是把典故融合在詩句中，如“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未？”（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）就化用了西晉張翰的典故，以此反襯作者自己的志向之大。

5.其他手法。除了上面提到的表現(xiàn)手法外，在鑒賞詩歌的時(shí)候，我們還會遇到“襯托”“頂真”“比興”“照應(yīng)”等表現(xiàn)手法，因?yàn)樵诟咧须A段詩歌考查中“襯托”運(yùn)用得較多，下面我們就以它為例來做一些介紹。

“襯托”，也叫映襯。用類似的或反面的事物，使主要事物更加鮮明突出，從而達(dá)到強(qiáng)烈的表達(dá)效果，以此表現(xiàn)特殊的意境或獨(dú)特的情感。它分為正襯和反襯兩種類型。①正襯又叫烘托，是用相同的東西來襯托。如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（李白《贈汪倫》）這兩句形象鮮明地烘托出汪倫對詩人的真摯純潔的深厚感情。②反襯是用相反的東西來襯托，也叫作對比。如“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”（王維《鳥鳴澗》）一詩，詩中寫到了花落、月出、鳥鳴這些動的景物，然而整首詩是在描繪一種靜謐的意境，那么這里的動和靜就形成了一個(gè)鮮明的對比，從而使詩歌突出了春澗的寂靜，同時(shí)又使詩歌顯得富有生機(jī)而不枯寂。