智能電子終端設(shè)備普及下的大學(xué)圖書館何去何從

熊柏鳴

摘 要： 隨著智能電子終端設(shè)備的普及，大學(xué)生對(duì)圖書館的到訪明顯減少，圖書館該何去何從？本文將從時(shí)代背景、校園現(xiàn)實(shí)、大學(xué)生和圖書館四個(gè)方面，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行分析，以期找出讓大學(xué)生重回圖書館的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：智能電子終端設(shè)備 大學(xué)生 圖書館 方法和途徑

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）02-0089-01

近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，移動(dòng)電腦、手機(jī)等智能電子終端設(shè)備已普及大眾，年輕人人手一部甚至多部也不足為怪了。利用電腦、手機(jī)等智能電子終端設(shè)備，足不出戶，動(dòng)動(dòng)手指，就可瀏覽新聞資訊，遍知天下事，還可以炒股、聊天、購(gòu)物、訂票、結(jié)算、實(shí)施遠(yuǎn)程監(jiān)控等等。比起過(guò)去的傳統(tǒng)方式，我們現(xiàn)在獲取資訊、進(jìn)行通訊和購(gòu)物結(jié)算等等，都變得非常輕松和便利，這也為我們節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，使我們的生活品質(zhì)提高了不少。事實(shí)上，這種基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的模式，已經(jīng)成為我們當(dāng)今社會(huì)生活的一部分?，F(xiàn)如今，各行各業(yè)，幾乎沒(méi)有不用電腦的了；離開互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，我們的生活就會(huì)很不方便。特別是青年人，對(duì)此感觸更深，工作、學(xué)習(xí)和生活中，除了睡覺(jué)，其它時(shí)間幾乎就離不開互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)。更有甚者，一些人對(duì)電腦、手機(jī)的依賴，超出了正常人的想象。網(wǎng)吧里幾天幾夜沖浪，導(dǎo)致身體不適；家里的“電腦迷”，一坐下就不起來(lái)，連上廁所都可以忍著；大學(xué)宿舍里的“游戲狂”可以玩成“鼠標(biāo)手”；路上“低頭族”出現(xiàn)交通事故……，“手機(jī)控”合“沉迷網(wǎng)絡(luò)”就形象地說(shuō)明了這種影響。現(xiàn)實(shí)中，我們周圍這類人群數(shù)量還真不少。

大學(xué)生擠過(guò)了高考的獨(dú)木橋，順利進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力比中學(xué)小了很多，供自己支配的時(shí)間也多了，不少同學(xué)就徹底放縱了。很多大學(xué)的宿舍里，幾乎都在玩電腦游戲或手機(jī)，如果不是被學(xué)校強(qiáng)制停電斷網(wǎng)，是可以不睡覺(jué)的。更有甚者，不少同學(xué)上課都帶著手機(jī)玩。大學(xué)課堂上，時(shí)不時(shí)地響起手機(jī)鈴聲也是常態(tài)化的現(xiàn)象了，搞得老師很無(wú)奈。自熱而然地，圖書館對(duì)他們的吸引力也顯著下降。過(guò)去，沒(méi)電腦、手機(jī)的時(shí)代，圖書館是人滿為患，因?yàn)樽挥邢蓿ネ砹司蜎](méi)法在那里學(xué)習(xí)，所以，大家都想著早去占座；如今，偌大的圖書館里空空蕩蕩，沒(méi)幾個(gè)人在讀書，圖書館乏人問(wèn)津的現(xiàn)象，在很多大學(xué)里都屢見(jiàn)不鮮了。

究其原因，一方面，是經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)果。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，原來(lái)的高科技，現(xiàn)在都成了尋常事?！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”[1]，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，規(guī)?；蟮墓I(yè)產(chǎn)品價(jià)格下降，普通人都買得起了，是最根本的原因。另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和高效率的要求使然。社會(huì)發(fā)展到一定程度，就要淘汰落后的生產(chǎn)技術(shù)，而更新?lián)Q代到新的層次和水平。由手工到機(jī)械，再到電汽，都是這樣的發(fā)展方向。所以，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、電腦、手機(jī)的普及和廣泛應(yīng)用，這是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的本質(zhì)使然，是不可抗拒的歷史潮流，我們只能順應(yīng)，而不能阻擋，也無(wú)法阻擋。過(guò)去，我們進(jìn)圖書館讀書學(xué)習(xí)，查找資料，要費(fèi)不少功夫，才能完成；如今，有了互聯(lián)網(wǎng)、線上圖書館、電腦和手機(jī)，這一工作做起來(lái)就輕松多了，找到搜索引擎，輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，分分鐘就搞定了。所以，我們現(xiàn)在有了比以往更快更高的效率，過(guò)去要花很長(zhǎng)時(shí)間和很多精力才能完成的事，現(xiàn)在簡(jiǎn)單多了。基于此，我們要正確看待現(xiàn)在大學(xué)圖書館里學(xué)生少的現(xiàn)象。

問(wèn)題的根源找到了，解決辦法就迎刃而解了。

首先，大學(xué)圖書館應(yīng)該廣開渠道，整合線下資源到網(wǎng)上，建成數(shù)字圖書館，供大家方便使用。有些學(xué)校不舍得投入，沒(méi)有接入相關(guān)的學(xué)術(shù)資源，這樣的后果就是使用者找不到相應(yīng)的資源，就轉(zhuǎn)而尋找其它的渠道了。

其次，搞好軟硬件環(huán)境建設(shè)，吸引大學(xué)生進(jìn)圖書館。有些大學(xué)的圖書館設(shè)施設(shè)備老化嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生進(jìn)去了，想給電腦找個(gè)插座插電源，卻沒(méi)有；有的網(wǎng)絡(luò)接入有問(wèn)題，網(wǎng)速也不行；還有的要收費(fèi)；圖書館里人聲嘈雜，不安靜；衛(wèi)生沒(méi)搞好；沒(méi)有開水；照明條件不好；管理員懶惰，不管事；圖書館里溫度不適宜，冬天冷得很，夏天又熱得要命，待不下去等等。

最后，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)和智能電子設(shè)備的教育，防患于未然，采取積極措施，組織多種文娛活動(dòng)，吸引同學(xué)們參與。

前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥[2]。大學(xué)生正值青春年華，精力旺盛，他們可以做很多事情。馬克思、林則徐、孫中山、毛澤東、周恩來(lái)、鄧稼先、錢學(xué)森……，之所以青史留名，就是因?yàn)樗麄冇袨樽鎳?guó)和人民而奮斗終身的追求。而對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)、電腦和手機(jī)只是我們生活中一個(gè)很小的部分，盡管它作用不?。怀司W(wǎng)絡(luò)、電腦和手機(jī)，我們還有祖國(guó)、人民、父母、兄弟姐妹、愛(ài)人、親朋好友，還有工作、事業(yè)，還有倫理、道德、法律，做人的道德，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……，都值得我們?yōu)橹ヌ剿骱蛫^斗一生。家中父母的期盼、社會(huì)的要求、國(guó)家的召喚，都要我們大學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上，先把書讀好，掌握本領(lǐng)，將來(lái)走入社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有這樣，大學(xué)生才不辜負(fù)自己的青春年華，不為自己的人生留下遺憾。

注釋：

[1]唐 劉禹錫 《金陵五題》

[2]《鋼鐵是怎樣煉成的》，梅益譯，少年兒童出版社、人民文學(xué)出版社（1980）