我的偶像我做主

【關(guān)鍵詞】青少年；偶像；友情；寬容

【中圖分類號(hào)】G444 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009（2017）64-0039-04

故事梗概

本劇呈現(xiàn)了兩個(gè)好朋友——張馨月和王晨茜的小故事。處在青春期的她們因?yàn)槌绨莸呐枷癫灰恢露a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，出現(xiàn)矛盾，友情出現(xiàn)裂痕，影響了她們的生活和學(xué)習(xí)，這是她們沒有想到也不愿看到的。經(jīng)過一段時(shí)間的冷戰(zhàn)后，兩人都想和好如初，但是又礙于面子，誰都不肯先低頭認(rèn)錯(cuò)。最后，在幾位熱心同學(xué)的巧妙化解下，“破冰”終于成功。她們不但化解了矛盾，消除了誤會(huì)，加深了友誼，還明白了要寬容對(duì)待別人的道理，懂得了生活中每個(gè)人都有自己的選擇，要在選擇中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)彼此接納。

人物

張馨月：溫柔大方，善解人意，和王晨茜是好朋友，偶像是金秀賢。

王晨茜：開朗活潑，熱情主動(dòng)，和張馨月是好朋友，偶像是鄧紫棋。

徐藝碩：班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)霸人物，偶像是汪峰。

仲峻池：天生一副熱心腸，聰明機(jī)智，調(diào)皮幽默。

朱夢(mèng)露：熱心的同學(xué)，和善友愛。

董育含：熱心的同學(xué)，樂于助人。

王老師：班主任，和藹可親。

第一幕

地點(diǎn)：教室。

下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，隨后在教室里發(fā)生了這樣一個(gè)小故事。

王晨茜（扭頭朝向張馨月，神秘地）：等一下，給你看樣?xùn)|西。（說著就在課桌里翻找東西）

張馨月（好奇地探過頭去）：什么呀？

王晨茜（從課桌里掏出一張簽名照片，高興之情溢于言表）：你看，這是我在北京上大學(xué)的表姐寄來的鄧紫棋的簽名照片！

張馨月：鄧紫棋？（白了一眼，不屑一顧，頭扭向另一邊）看她長(zhǎng)得一副娃娃臉，說話奶聲奶氣的，我才不喜歡呢！我的偶像可是金秀賢。（頓時(shí)眼睛亮了起來，神采飛揚(yáng)）

王晨茜：金秀賢？不就靠著那張臉吃飯嘛，哪里像鄧紫棋長(zhǎng)得可愛又有才華，金魚嘴萌萌噠，“美麗的泡沫，雖然一剎花火……”（哼唱起來）

張馨月（站起來，拍桌子，情緒很激動(dòng)）：誰說的？金秀賢也很帥，那叫一個(gè)橫掃中國(guó)廣告界，《來自星星的你》太好看了！

王晨茜（也站了起來）：這算什么！鄧紫棋好。

張馨月：金秀賢好！

王晨茜：鄧紫棋好！

張馨月：金秀賢好！

兩個(gè)好朋友因?yàn)檎l的偶像更好爭(zhēng)執(zhí)了起來，互不相讓，最后干脆誰也不理誰。

張馨月（按捺不?。阂弧阆朐趺粗?？

王晨茜：不想怎么著，就是覺得鄧紫棋好！

張馨月：鄧你個(gè)大頭鬼??！

王晨茜：你說什么？

張馨月：停！看來只有用我們班女生特有的方式解決這個(gè)問題了。

王晨茜：誰怕誰呀？

張馨月：那就開始。

兩人邊比畫邊唱：兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中啊，飛呀，飛呀……

徐藝碩（打斷她們的較量，不耐煩地）：干嗎呀？你們好無聊啊，馬上就要考試了，吵什么吵?。∥疫€要復(fù)習(xí)呢。哎！對(duì)你們這些女生真是無語了！

王晨茜：告訴我，你是不是喜歡鄧紫棋？

張馨月：告訴我，你喜歡的是金秀賢。

徐藝碩：鄧紫棋？金秀賢？那你們猜猜我的偶像是誰?。?/p>

兩人異口同聲地說出自己偶像的名字。

王晨茜：鄧紫棋！

張馨月：金秀賢！

徐藝碩：哈哈！我喜歡的是汪峰。

張馨月和王晨茜都很失望，走到他面前狠狠地瞪他一眼。

徐藝碩（唱）：我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……（沉浸在自己的歌聲里，唱完后四處張望，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女生早已不在這里）人呢？

第二幕

地點(diǎn)：教室。

張馨月和王晨茜在教室里倍感孤單和無聊，想和對(duì)方聊天，卻因?yàn)轸[了別扭而不好意思開口，倔強(qiáng)而敏感的心讓她們不肯先低頭認(rèn)錯(cuò)。

張馨月（內(nèi)心獨(dú)白）：最近上課看到她就怪怪的，根本沒辦法專心聽講。但是，我絕對(duì)不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹?/p>

王晨茜（內(nèi)心獨(dú)白）：自習(xí)課都沒辦法集中精神學(xué)習(xí)，煩死了！但是讓我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，門都沒有！

張馨月（內(nèi)心獨(dú)白）：哎呀，根本就沒法專心嘛！算了！還是換個(gè)座位，眼不見心不煩。（心情煩躁，用力拍了桌子，走下場(chǎng)）

后桌的同學(xué)們被這番景象嚇了一跳，互相看了看，小聲地議論起來。

徐藝碩：怎么了？

仲峻池：她倆不會(huì)又吵架了吧？

徐藝碩：這不好吧？我們得想個(gè)辦法，過來，過來……

徐藝碩、仲峻池和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過一番思考、討論，仲峻池拿出了一張電影票，大家一拍即合。

王晨茜：既然我和她合不來，那就換座位吧。對(duì)！找老師去，明天就換?。ㄇ榫w激動(dòng)地離開）

王晨茜（到電話亭打電話給王老師）：喂，王老師嗎？我是王晨茜。

王老師：什么事？

王晨茜：那個(gè)……我可不可以調(diào)座位呀？我和張馨月合不來。

王老師：怎么會(huì)合不來呢？

王晨茜：她喜歡金秀賢而我喜歡鄧紫琪，我們無法溝通。

王老師：老師我還喜歡韓紅、宋祖英呢，不照樣可以跟你溝通嗎。這屬于你們內(nèi)部矛盾，可以自己想辦法解決的。

王晨茜：那我該怎么辦呢？

王老師：這樣吧，再給你一個(gè)星期的時(shí)間，如果實(shí)在不行再告訴老師，老師相信你可以處理得很好。

王晨茜：好吧。謝謝王老師！

仲峻池上場(chǎng)，故意招惹王晨茜。

王晨茜（氣不打一處來）：你干什么啊，真討厭！煩死了！

仲峻池（故作神秘地，炫耀）：你知不知道我有一張金秀賢的電影票??？

王晨茜：神經(jīng)病，我怎么會(huì)知道！

仲峻池：那我現(xiàn)在把這張電影票送給你，要不要??？

王晨茜：送我？有什么企圖？你是想抄我作業(yè)還是想讓我?guī)湍銓懽鳂I(yè)？告訴你，門兒都沒有！

仲峻池：不是啦，我是真心想把這張電影票送給你，你就收下吧?。ò央娪捌庇踩酵醭寇绲氖种校?/p>

王晨茜：我不要。（拿起電影票，轉(zhuǎn)身往桌上狠狠一扔）第一，我不喜歡金秀賢；第二，萬一讓人家知道了，懷疑我們倆的關(guān)系，那該怎么辦呢？

仲峻池：你怎么能這樣想，我們是前后桌，純潔的同學(xué)關(guān)系。既然你不要，那我也就不送了?。傺b生氣，邊說邊走）

王晨茜想了想，還是沒能禁得住誘惑，趕緊追上兩步，將電影票搶了回來。

仲峻池：你不是不要的嗎？

王晨茜：不要白不要嘛，對(duì)不對(duì)？我……（欲言又止）我想問你個(gè)問題，如果兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的那個(gè)人是不是很沒面子?。?/p>

仲峻池（假裝經(jīng)過一番思考，故弄玄虛）：不是很沒面子，那是相當(dāng)沒面子！記住了，要咬住牙，要沉住氣，要對(duì)她發(fā)狠，千萬不能向她認(rèn)輸?。?duì)了，我還有點(diǎn)事就先走了。

徐藝碩（在半路上攔住仲峻池）：仲峻池，你怎么能這樣？

仲峻池：我怎么了？

徐藝碩：你說你怎么了？我們不是讓她們和好的嗎？

仲峻池：對(duì)呀！

徐藝碩：那你還這樣刺激她？

仲峻池：你不懂，我這叫做欲擒故縱！

徐藝碩：還欲擒故縱呢，你不行！看我的?。ㄐ判臐M滿的樣子）

徐藝碩走進(jìn)教室，從王晨茜前面走過。王晨茜從沉思中感覺有人走過，一抬頭發(fā)現(xiàn)了徐藝碩。

王晨茜：徐藝碩，我可不可以問你個(gè)問題？

徐藝碩：可以啊，你說吧。

王晨茜：你說如果兩個(gè)女生鬧矛盾，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的那個(gè)人是不是很沒面子啊？

徐藝碩：我覺得吧，如果這是你的錯(cuò)誤，你能勇于承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤，這叫知錯(cuò)就改；如果這不是你的錯(cuò)，你也能承認(rèn)是自己的錯(cuò)誤，那說明你的心胸還是很寬闊的。再說了（還準(zhǔn)備繼續(xù)動(dòng)之以情曉之以理）……

王晨茜（打斷徐藝碩）：好了，好了，謝謝你，我知道了，再見！

下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，教室里只剩下了王晨茜一個(gè)人。

王晨茜（自言自語）：怎么辦呢？我該聽誰的呢，徐藝碩的還是仲峻池的呢？（思來想去）嗯，還是徐藝碩說的有道理，也許這張電影票可以解決我和張馨月之間的問題。沒錯(cuò)，就這么辦吧！

王晨茜把電影票偷偷地藏在張馨月的書本里，頓時(shí)覺得心情大好，蹦蹦跳跳地走下場(chǎng)。

王晨茜：太棒了！我一定會(huì)和她和好的！

第三幕

地點(diǎn)：教室。

張馨月（無精打采地上場(chǎng)，邊走邊唉聲嘆氣）：怎么連碗稀飯也吃不下，這是怎么啦？算了吧，專心學(xué)習(xí)吧。（走到自己的座位上，坐下翻書，發(fā)現(xiàn)電影票，驚訝地叫喊起來）這是什么？哇！這不是金秀賢的新電影的票嗎！太棒了?。?dòng)和高興之情溢于言表）

仲峻池、徐藝碩上場(chǎng)，張馨月一下子拉住徐藝碩。

張馨月：這張電影票是誰送給我的？

仲峻池：電影票？給我看看？哇！這電影不是你的偶像金秀賢主演的嗎？

張馨月：對(duì)呀！

仲峻池（再仔細(xì)看電影票，故作驚訝）：不對(duì)呀！這張電影票明明是我送給王晨茜的，怎么會(huì)在你這里？

張馨月：王晨茜？

徐藝碩：她也應(yīng)該來了。

王晨茜（邊唱邊上場(chǎng)）：拿電影票的人，放電影票的人，是我，是我，還是我……

王晨茜大方地把手伸給張馨月，張馨月猶豫了一下，不好意思拉住王晨茜的手，王晨茜上前一步，主動(dòng)牽起張馨月的手。

張馨月（有點(diǎn)不好意思）：你怎么對(duì)我那么好？

王晨茜：我們是同桌，是好朋友，況且，冤家宜解不宜結(jié)嘛，有什么好計(jì)較的。

張馨月（恍然大悟）：也對(duì)啊，你喜歡你的鄧紫棋。

王晨茜：你崇拜你的金秀賢。

張馨月：我們都有各自的選擇。

王晨茜：對(duì)待別人的價(jià)值觀要寬容。

張馨月：沒錯(cuò)！

王晨茜：在我的心里種下一顆友誼的種子，你就是我心中的小蘋果！

大家一起載歌載舞：

你是我的小呀小蘋果兒，

怎么愛你都不嫌多，

紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，

點(diǎn)亮我生命的火，火火火火火！

你是我的小呀小蘋果兒，

就像天邊最美的云朵，

春天又來到了花開滿山坡，

種下希望就會(huì)收獲……

（全劇終）

劇本解讀

該劇揭示了學(xué)生中常見的偶像崇拜問題。偶像崇拜是指對(duì)自己所仰慕的對(duì)象的尊重與欽佩，可以引導(dǎo)人的人生走向，讓人通過欽佩有才能的人從而完善自己，有著積極向上的一面。青少年是偶像崇拜的主力軍，青少年的偶像崇拜有兩大特點(diǎn)：一是從眾心理，看到大多數(shù)同齡人都有自己的偶像，所以自己也不能落后；二是崇拜心理，偶像的光環(huán)效應(yīng)使青少年認(rèn)為自己所崇拜的偶像是千般萬般的好，且希望自己也能像他們一樣成為人們眼中的焦點(diǎn)。該劇中的兩位女生因?yàn)榕枷癯绨莸膯栴}產(chǎn)生矛盾和分歧，無法尊重與接納對(duì)方的選擇，出現(xiàn)了一些偏激的言行，給他們的生活和學(xué)習(xí)帶來很多困惑與煩惱，成為她們?nèi)穗H關(guān)系的絆腳石。

《我的偶像我做主》通過多種社會(huì)支持系統(tǒng)相結(jié)合的方式，解決了兩位女生的矛盾和分歧。首先，劇中兩位女生有著積極建立良好人際關(guān)系的心理需求，能夠主動(dòng)向教師、同學(xué)尋求幫助，這是解決心理困惑的關(guān)鍵；其次，班主任的正確引導(dǎo)與信任，讓當(dāng)事人有了解決問題的信心；再次，同伴的支持力量也至關(guān)重要，劇中的幾位熱心同伴積極地出謀劃策，巧妙地布局，給問題解決創(chuàng)造了大好時(shí)機(jī)。最終，當(dāng)事人面對(duì)一正一反兩個(gè)不同的選擇，在權(quán)衡利與弊的過程中，意識(shí)到在人際交往過程中尊重他人選擇的重要性。雙方在滿足自身的愛與歸屬需要的基礎(chǔ)上，以理解、接納、包容的態(tài)度建立起了積極的人際關(guān)系。

在解決青少年偶像崇拜問題的時(shí)候，首先要正確認(rèn)識(shí)青少年的心理特點(diǎn)，給予他們正確的引導(dǎo)和充分的支持與信任，讓偶像崇拜帶給他們滿滿的正能量。同時(shí)，也要讓他們懂得生活中每個(gè)人都有自己的選擇，要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)彼此接納。

（江蘇省連云港市贛榆外國(guó)語學(xué)校 李娜、王宜仁、尚偉）