佛山市城北中學(xué)學(xué)校特色建設(shè)的實踐與成效

文/佛山市城北中學(xué) 蘭財忠

佛山市城北中學(xué)學(xué)校特色建設(shè)的實踐與成效

文/佛山市城北中學(xué) 蘭財忠

城北中學(xué)是位于佛山市城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所初級中學(xué)，外來務(wù)工人員子弟占了生源的近93%。由于學(xué)校遠(yuǎn)離城中心區(qū)，長期以來，學(xué)校留不住優(yōu)秀老師、招不到優(yōu)質(zhì)學(xué)生，致使單純以考試成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)的社會認(rèn)可度不盡如人意的問題一直困擾著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。初級中學(xué)是九年義務(wù)教育的最后三年，是決定一所學(xué)?；A(chǔ)教育質(zhì)量的重要階段。根據(jù) 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和黨的十八大以來黨中央關(guān)于發(fā)展教育的精神， “立德樹人”是我國培養(yǎng)人的戰(zhàn)略目標(biāo)，要保證學(xué)生德智體美全面發(fā)展，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)和全面素質(zhì)。城北中學(xué)于2016年經(jīng)第三方評估，被評為禪城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。為了鞏固創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的成果，我們認(rèn)為，繼續(xù)辦好城北中學(xué)，培養(yǎng)合格和優(yōu)秀的城北學(xué)子，絕不能僅看中考成績，而要確定正確的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，探索出弱生源學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育的新路徑，走特色發(fā)展之路。

根據(jù) 《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見 （中發(fā) 〔2007〕7號）》的精神，結(jié)合學(xué)校自身的優(yōu)勢，為促進(jìn)學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，增強學(xué)生體質(zhì)健康，2016年初，我們制定了城北中學(xué)創(chuàng)設(shè) “一校一品”的 “籃球運動特色”方案。

一、特色建設(shè)是提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的突破口

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我校辦學(xué)的核心理念是 “禮德礪志·立品育人”，我校的辦學(xué)宗旨是 “以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”，培養(yǎng)“陽光、自信”的城北學(xué)生特質(zhì)。把 “籃球運動”作為創(chuàng)建特色學(xué)校、提升辦學(xué)質(zhì)量的突破口符合上述辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。我們認(rèn)為，一所學(xué)?？梢酝ㄟ^特色項目的建設(shè)來推進(jìn)和推動學(xué)校的全面工作，而特色項目至少要具備兩個條件：一是普及率高，要有絕大多數(shù)學(xué)生參與到項目中來；二是要有成績和亮點，要體現(xiàn)特色項目推動學(xué)校工作的成效。為此，我們通過詮釋籃球運動特色的內(nèi)涵，確定了創(chuàng)建籃球運動特色的目標(biāo)體系。

籃球運動的內(nèi)涵可以概括為以下幾方面的寓意：

籃球是圓的——一切皆有可能，只要努力就能改變 （堅信有志者事竟成）；

籃球是圓的——要團結(jié)起來（提倡團結(jié)精神）；

籃球是會彈跳的——要具有靈活性 （培養(yǎng)隨機應(yīng)變的品質(zhì)）；

籃球是需要傳遞的——要相互協(xié)作 （強化合作精神）；

籃球比賽是在爭搶中進(jìn)行的——要有競爭意識（弘揚拼搏精神）；

籃球運動中充滿發(fā)展變化——要創(chuàng)新 （發(fā)揚創(chuàng)新精神）；

籃球最終是要投進(jìn)籃框得分的——要有明確的目標(biāo)（堅定目標(biāo)導(dǎo)向）；

上述內(nèi)涵的核心是： “以球養(yǎng)禮、以球育德、以球勵志、以球健體、以球?qū)徝?、以球益智、以球立品”?/p>

于是，我們提出了創(chuàng)建” “籃球運動特色”的目標(biāo)。

1.長遠(yuǎn)目標(biāo)

通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，營造具有濃厚體藝特色的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)生增強自信、學(xué)有特長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會共處、學(xué)會合作、學(xué)會競爭，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)上進(jìn)，樂群共進(jìn)、團結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)品位，把學(xué)校辦成現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校；讓 “籃球運動”成為學(xué)校的亮點，在區(qū)域內(nèi)具有明顯的競爭優(yōu)勢。

2.中期目標(biāo)

通過創(chuàng)建 “籃球運動”特色，使籃球成為學(xué)校的標(biāo)志和名片，做到人人學(xué)會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球競賽周和籃球文化周活動；把籃球運動作為學(xué)校的一種新的發(fā)展增長點，把樂學(xué)上進(jìn)、樂群共進(jìn)的精神融入到各科教學(xué)和學(xué)生的生活實際中去，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高；進(jìn)而探索和形成適合特色學(xué)校的管理制度和運行機制。

3.近期目標(biāo)

增強學(xué)生對籃球運動的興趣，開展不同層次的社團活動；把籃球教學(xué)融合到體育課中，加強?；@球隊、建立班級籃球小組，加強校級籃球?qū)ㄔO(shè)；根據(jù)籃球特色要求改造校園環(huán)境和籃球運動場地；班級的環(huán)境規(guī)劃和布置，營造積極向上的籃球氛圍。

二、特色建設(shè)的辦學(xué)理念應(yīng)落實到特色建設(shè)的實踐之中

（一）制定切實可行的創(chuàng)建措施和方法

首先，加強籃球特色創(chuàng)建的組織管理。成立由校長任組長的籃球運動特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建工作辦公室，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的開展，檔案資料的整理。

進(jìn)而，開展各項主題活動。包括：

建設(shè)以籃球運動為主題的校園文化，營造濃厚的籃球特色氛圍。成立班級籃球興趣小組，設(shè)置班級“籃球角”；定期舉辦籃球講座，廣泛宣傳、普及籃球知識，傳授籃球技術(shù)；通過宣傳專欄、板報、校園廣播站等媒介加強宣傳；校園張貼、懸掛有關(guān)籃球運動的宣傳標(biāo)語，NBA、CBA等球星畫像，體育教研室門前的走廊命名為籃球明星走廊。

做好籃球運動的基礎(chǔ)教育和普及工作。包括：

抓普及。爭取家長的支持，全校學(xué)生每人自備一個籃球，女生為5號球，男生為6號球，各班成立8—10人的男、女籃球隊，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任做好組隊、輔導(dǎo)和組織活動等工作。

抓基礎(chǔ)。依據(jù) “課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外展特長”的原則，將籃球運動作為學(xué)校體育課的重點教學(xué)內(nèi)容，在課堂上教授學(xué)生正確的籃球技能，初一年級以運球、傳球和投球為主，初二、三年級則學(xué)習(xí)全面的籃球技術(shù)。為保障體育課籃球運動的順利實施，規(guī)定每周各班上1一2節(jié)籃球主題課。將大課間活動的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以籃球運動為主的體育活動，如30米運球、定點投籃、三步上籃、花式籃球等趣味活動。

第三，開發(fā)籃球校本課程。根據(jù)國家課程計劃，結(jié)合體育教育實際，設(shè)置適合我校學(xué)生的籃球課程體系，規(guī)劃體育課程設(shè)置時要充分考慮身體運動智能的開發(fā)，挖掘籃球校本課程的育人功能，在推動籃球特色建設(shè)中，加強學(xué)生的體育道德品質(zhì)、心理品質(zhì)的提升。體育課程體系包括：

基礎(chǔ)型課程。介紹籃球的基本常識，以培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力和對籃球的興趣培訓(xùn)為重點。

拓展型課程。不斷地優(yōu)化拓展型課程，準(zhǔn)備開設(shè)有籃球特色的《籃球發(fā)展史》 《籃球精神》 《籃球與文化》等課程，從特色興趣班向課堂教學(xué)班滲透。

自編 “籃球操”，讓學(xué)生在美妙的樂曲中舞動起來，激起他們對籃球的熱情。

把籃球與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，把籃球競技與花樣籃球結(jié)合，讓學(xué)生感受趣味籃球、精彩籃球、魅力籃球，更是籃球文化與文化籃球的交融與升華。

（二）舉行籃球競賽周和籃球文化周

為積極創(chuàng)建籃球特色學(xué)校，推進(jìn)學(xué)?；@球項目的開展，學(xué)校每學(xué)期舉行一屆籃球競賽周 （中段考后），學(xué)生以班級為單位參賽，分三個年級組進(jìn)行比賽。未進(jìn)入本班籃球隊的學(xué)生，初一年級為半場運球上籃接力，初二、三年級為半場運球上籃接力和三秒?yún)^(qū)外投籃30秒鐘投籃接力。

為營造濃厚的籃球特色氛圍，展示學(xué)?；@球特色的成果，學(xué)校每年舉行一屆籃球文化周，開展一系列的籃球特色活動。如籃球文化宣傳周、籃球漫畫比賽、籃球攝影比賽、學(xué)生籃球才藝展示、籃球知識講座、各類先進(jìn)表彰等。

（三）加強學(xué)?；@球隊建設(shè)，提高籃球運動水平

學(xué)校成立校級男、女籃球隊，堅持正常的訓(xùn)練，并建立運動員檔案，做好訓(xùn)練記錄，提高訓(xùn)練質(zhì)量；同時，建設(shè)好學(xué)?；@球隊梯隊，成立學(xué)?；@球隊二隊，主要由低年齡的學(xué)生組成，著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功訓(xùn)練；邀請省市籃球明星來校指導(dǎo)交流，經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的籃球交流活動，提高球隊的比賽經(jīng)驗和技術(shù)素養(yǎng)；組織球隊參加各級各類籃球比賽，力爭上游。

三、“籃球運動特色”創(chuàng)建工作取得了初步可喜成效

（一）制定了 《佛山市城北中學(xué)創(chuàng)建籃球特色項目三年行動計劃（2016年2月——2019年2月）》。

（二）為初一、二年級各編了一套籃球操，并且全體學(xué)生已掌握，用于每天的課間操，很受學(xué)生喜歡，同時對學(xué)生熟悉球性有很大的幫助。

（三）編寫出了 《佛山市城北中學(xué)教育聯(lián)盟籃球運動等級評價標(biāo)準(zhǔn)》并于2017年5月12日發(fā)布，通過微信向外界公開，并在校園張貼。

（四）籃球運動在學(xué)生中形成了極大的心理塑造和精神震撼作用，學(xué)生的自信變成了他們的人生誓言，如： “天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”； “所有事情到最后都是最好的，如果不是，那就證明還沒到最后。眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇！”

（五）這里擁有學(xué)生健康、快樂的校園生活。

通過政府聘請的第三方評估組對我校全體學(xué)生和學(xué)生家長及學(xué)校周邊群眾網(wǎng)上調(diào)查問卷表明：

93%的學(xué)生睡眠時間充足，89%的學(xué)生能堅持每天運動兩小時以上，99%的家長對孩子在學(xué)校教育滿意，98%的學(xué)生在校園里擁有幸福感，98%社區(qū)群眾對學(xué)生在學(xué)校的行為習(xí)慣滿意。

這些數(shù)據(jù)的結(jié)果充分反映了學(xué)生健康、快樂的校園生活狀態(tài)。其中籃球運動的大力開展起到了關(guān)鍵的作用。

總之，城北中學(xué)的 “籃球特色建設(shè)”盡管時間不長，但取得了很可喜的成果。學(xué)校將把這一創(chuàng)建工作持久地進(jìn)行下去，使之成為城北中學(xué)優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的重要抓手。

責(zé)任編輯 龍建剛