談新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的科學(xué)性原則

摘要：隨著高等教育改革不斷深化，高校學(xué)生黨建工作也面臨著新問題和新挑戰(zhàn)，如何堅(jiān)持高校學(xué)生黨建工作要科學(xué)性的原則，直接關(guān)乎著把優(yōu)秀的大學(xué)生培養(yǎng)成為就是的黨的事業(yè)的接班人作為永恒的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 學(xué)生黨建工作 科學(xué)性

高校學(xué)生黨建是高校黨建工作的組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)載體，也是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。

一、高校學(xué)生黨建工作的意義

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來是高校黨建工作的重中之重，做好高校學(xué)生基層黨建工作，把大學(xué)生培養(yǎng)成為黨和國家需要的人才，對于確保我們黨勝利完成執(zhí)政興國的歷史使命具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

1.有利于實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)。黨的教育方針要求，教育要為社會主義現(xiàn)代化教育服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。用黨的科學(xué)理論武裝學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)學(xué)生樹立爭取的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，面對著新形勢，不斷改進(jìn)黨建工作的具體內(nèi)容，始終保持與時(shí)代接軌，努力提高學(xué)生黨建工作的水平，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立報(bào)國和為民服務(wù)之志，從而實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。

2.有利于做好大學(xué)生思想政治教育工作。青年是民族的希望，祖國的未來，大學(xué)生黨員是學(xué)生中的佼佼者，他們具有強(qiáng)烈進(jìn)取精神和共產(chǎn)主義覺悟，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活的過程中，能夠發(fā)揮積極性和主動性，樹立榜樣，使廣大青年學(xué)生能自覺向他們學(xué)習(xí)，對于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作具有重要的意義。圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，明確黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弄清黨建與教育之間的關(guān)系，

二、高校學(xué)生黨建工作的科學(xué)性原則

育人為本，德育為先，高校學(xué)生黨建工作要緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的新特點(diǎn)，以增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，使黨建工作更加科學(xué)化。

1.堅(jiān)持完善組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和隊(duì)伍建設(shè)原則，是學(xué)生黨建工作科學(xué)性的基本因素

高校學(xué)生黨建的基本工作主要是由學(xué)生黨支部完成的，所以，黨支部設(shè)置要科學(xué)化，要按照有利于黨員教育管理、有利于支部發(fā)揮作用、有利于學(xué)生成長成才的原則，合理設(shè)置學(xué)生黨支部。黨員的成長離不開一線黨務(wù)工作人員的幫助、指導(dǎo)和教育[1]，因此，要選拔思想覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精的人擔(dān)任黨支部書記，并定期對他們進(jìn)行黨的知識方面的培訓(xùn)，加強(qiáng)其黨性修養(yǎng)。支部黨員的數(shù)量要適中，做到高年級和低年級相結(jié)合，以保證發(fā)展的連續(xù)性和實(shí)效性，要逐步形成“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”的組織結(jié)構(gòu)。

2.堅(jiān)持完善發(fā)展程序和培養(yǎng)流程原則，是學(xué)生黨建工作科學(xué)性的關(guān)鍵因素

高校學(xué)生黨員的發(fā)展應(yīng)由重發(fā)展向重培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，早啟發(fā)引導(dǎo)、早培養(yǎng)提高、早考察發(fā)展。嚴(yán)格按照組織規(guī)定的程序進(jìn)行，通過廣泛征求任課老師、班級同學(xué)的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想品質(zhì)優(yōu)、入黨動機(jī)純、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、積極參與校院系各項(xiàng)活動并能夠起模范帶頭作用的同學(xué)，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。按照《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的要求考察擬發(fā)展對象及擬轉(zhuǎn)正對象，及時(shí)反饋相關(guān)的信息并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)填寫相關(guān)的內(nèi)容。為充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保證黨員反映真實(shí)意愿，加大把關(guān)力度，支部大會討論接收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時(shí)，逐步推行票決制度。在推行票決制度過程中，各級黨組織要積極發(fā)揮作用，既有民主，又有集中。

3.堅(jiān)持完善評價(jià)體系和監(jiān)督體系的原則，是學(xué)生黨建工作科學(xué)性的主要因素

由于重發(fā)展輕教育已成為較普遍的現(xiàn)象，導(dǎo)致對入黨后的黨員沒

有確定的評價(jià)體系和監(jiān)管制度，“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”，要保證學(xué)生黨員在思想上能夠真正入黨，就必須重視學(xué)生黨員入黨后的繼續(xù)教育和嚴(yán)格管理。建立科學(xué)的評價(jià)體制，包括工作表現(xiàn)考核和群眾基礎(chǔ)考核，從思想素質(zhì)、工作原則、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、日?；顒?、模范作用、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、群眾關(guān)系等七個方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的評價(jià)，建立科學(xué)化、系統(tǒng)化的評價(jià)考核體系，采用定性與定量有機(jī)結(jié)合，實(shí)施動態(tài)評價(jià)體系，以引導(dǎo)學(xué)生黨員更好的發(fā)揮先鋒模范作用[2]。建立黨員和群眾的利益訴求機(jī)制，發(fā)揮群眾的監(jiān)督管理效能，充分重視民主生活會的作用，通過組織生活，把支部建設(shè)成為當(dāng)代大學(xué)生的成長陣地[3]，按照自我評價(jià)——民主評議——民主考核的程序進(jìn)行管理。

4.堅(jiān)持完善教育管理的一致性和針對性的原則，是學(xué)生黨建工作科學(xué)性的重要因素

學(xué)生黨建是貫穿整個大學(xué)期間教育的系統(tǒng)工程，其工作的對象同時(shí)也是教育的主體，這就要求要堅(jiān)持以人為本，真正地做到全員育人、全方位育人，關(guān)注學(xué)生黨員的成長進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)教育管理的一致性。同時(shí)，按照學(xué)生黨員的年級不同和專業(yè)不同來確定教育內(nèi)容，對他們采取集中理論學(xué)習(xí)、觀看影片、分組討論、社會實(shí)踐等靈活多樣的教育形式，使他們經(jīng)過歷練之后，能成為黨的強(qiáng)有力的助手，成為堅(jiān)定的馬克思主義者。

5.堅(jiān)持創(chuàng)建品牌活動和物質(zhì)支持的保障原則，是學(xué)生黨建工作科學(xué)性的有利因素

要保證學(xué)生黨建工作的科學(xué)性，需要給廣大學(xué)生黨員搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐的平臺，將它們所學(xué)專業(yè)與社會實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，實(shí)施共產(chǎn)黨員工程，開展“叫響我是學(xué)生黨員”，利用黨的生日、國慶節(jié)等重大節(jié)點(diǎn)等組織頗具特色的紀(jì)念活動，逐漸形成黨建獲的品牌，這就需要各高校給予經(jīng)費(fèi)上的支持和物質(zhì)上的保障，從而有利于各項(xiàng)活動的順利開展和品牌活動的創(chuàng)建。

總之，堅(jiān)持高校學(xué)生黨建的科學(xué)性原則，能夠充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用，使他們在廣大青年學(xué)生中真正成為“平時(shí)能看出來、關(guān)鍵時(shí)刻能站出來”的骨干和精英。

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作者簡介：馮丹楓，法學(xué)碩士，副教授，主要研究方向：大學(xué)生思想政治教育。