大專體育教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)

高明駿

摘 要：大專教育是我國教學(xué)體系的重要組成部分，特別是在培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面具有不可或缺的重要作用，因而必須高度重視大專教育模式創(chuàng)新。對于大專體育來說，隨著我國“人才強國”戰(zhàn)略的實施，如何通過大專體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力已經(jīng)成為體育教育的重中之重。該文對大專體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的能力進行了探討，首先簡要分析了大專體育教學(xué)對學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性，在此基礎(chǔ)上就如何培養(yǎng)學(xué)生能力、推動大專體育教學(xué)創(chuàng)新提出了一些針對性的措施，希望能夠?qū)Υ龠M大專體育教育教學(xué)工作的改革與發(fā)展有一定參考價值。

關(guān)鍵詞：大專教育 體育教學(xué) 學(xué)生能力 培養(yǎng)策略

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）02（b）-0185-02

毛澤東曾說過：“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無體是無德智也，體者，載知識之車而寓之舍也”，對體育教育給予了高度重視，特別是將體育教育上升到一定的高度，因而各級各類學(xué)校普遍重視體育教育教學(xué)工作。盡管從總體上來看，當前大專體育教學(xué)工作步入了新的階段，特別是在教育改革持續(xù)深化的歷史條件下，大專體育教學(xué)發(fā)生了深刻變化，“新課標”更是給大專體育教學(xué)提出了新的更高的要求，使大專體育教學(xué)越來越重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。但當前還有個別大專院校對體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生能力方面的重要性認識不足，因而有必要對此問題進行深入的研究，這不僅有利于促進大專體育教學(xué)創(chuàng)新，而且也有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，更有利于落實“人才強國”戰(zhàn)略。

1 大專體育教學(xué)對學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性

大專體育教學(xué)工作是大專教育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，特別是對于培養(yǎng)學(xué)生能力來說更具有重要的支撐作用。深入分析大專體育教學(xué)對學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性，主要體現(xiàn)在以下3個方面。

一是體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。對于大專院校的學(xué)生來說，必須具備較強的就業(yè)能力，特別是要提升自身的職業(yè)能力，只有這樣，才能使學(xué)生在未來取得更好的發(fā)展。體育教學(xué)能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，一方面學(xué)生未來就業(yè)需要有良好的身體基礎(chǔ)，而加強體育教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，進而促進學(xué)生職業(yè)能力的提升，這是培養(yǎng)學(xué)生能力最為重要的方面之一；另一方面，通過加強大專體育教學(xué)，還能夠使學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到加強，比如通過將體育與德育教育結(jié)合起來，在體育教學(xué)中融入德育內(nèi)容，同樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在未來具有良好的職業(yè)能力。

二是體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力。當前很多大專學(xué)生的心理素質(zhì)相對比較薄弱，同時還存在著人格不夠健全的問題，這其中最為重要的原因就是大專學(xué)生普遍屬于獨生子女，因而“抗打擊”能力相對比較薄弱，這也會導(dǎo)致大專學(xué)生畢業(yè)之后無法更好的適應(yīng)社會。而通過加強大專體育教學(xué)工作，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，比如通過開展拓展訓(xùn)練，能夠讓學(xué)生接受更多的社會教育，再比如通過讓學(xué)生到社會實踐中開展體育運動，同樣能夠提高學(xué)生的社會交往能力。從這個意義上來說，體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力，使學(xué)生的就業(yè)能力以及發(fā)展能力得到加強。

三是體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生合作能力。對于體育運動來說，很多都需要通過合作來開展，這就使大專體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，這是體育教學(xué)對學(xué)生能力培養(yǎng)的重要方面。比如在開展一些團體項目方面，能夠使學(xué)生通過技戰(zhàn)術(shù)方面的運用，使學(xué)生之間加強合作，共同贏得體育比賽。再比如通過開展一些體育拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生到戶外進行實踐，同樣能夠使學(xué)生的合作意識得到加強，同時學(xué)生之間還能夠互相幫助、互動支持、互相扶助，對于學(xué)生未來的發(fā)展具有十分重要的價值。

2 基于學(xué)生能力培養(yǎng)的大專體育教學(xué)創(chuàng)新策略

盡管從總體上來看，大專教育與普通高校教育有一定的差距，但大專教育同樣不可或缺，特別是在當前我國高度重視人才建設(shè)的新形勢下，大專教育在培養(yǎng)專業(yè)人才方面發(fā)揮了重要作用，同時也有很多專業(yè)人才迅速成長和發(fā)展。這就需要大力加強體育教學(xué)工作，重點要在3個方面取得突破。

一是創(chuàng)新體育教學(xué)理念。理念具有重要的先導(dǎo)性作用，對于大專體育教學(xué)來說，要想使體育教學(xué)能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生能力，最為重要的就是要創(chuàng)新教學(xué)理念，積極推動大專體育教學(xué)的導(dǎo)向性，使其能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生能力。要堅持素質(zhì)導(dǎo)向，將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)作為重中之重，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、體育精神、體育素養(yǎng)，進而使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到加強；要堅持發(fā)展導(dǎo)向，將培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、就業(yè)能力、發(fā)展能力作為重要的教學(xué)目標，積極探索提升學(xué)生發(fā)展能力的有效教學(xué)模式，促進學(xué)生的全面發(fā)展；要堅持市場導(dǎo)向，在開展體育教學(xué)的過程中，要將市場作為體育教學(xué)的重要戰(zhàn)略性舉措，加強實踐教育與理論教育的結(jié)合、學(xué)校教育與拓展訓(xùn)練的結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)市場、適應(yīng)社會的能力?？傊诰唧w的教學(xué)過程中，教師一定要將體育教學(xué)與能力培養(yǎng)結(jié)合起來，積極探索，大膽實踐，只要有利于提升學(xué)生能力、只要有利于促進學(xué)生全面發(fā)展，都可以大膽實踐和探索。

二是創(chuàng)新體育教學(xué)方法。要想使大專體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生能力方面發(fā)揮重要作用，還必須高度重視教學(xué)方面的改革和創(chuàng)新，使體育教學(xué)方法能夠取得更好成效。這就需要在開展體育教學(xué)的過程中，一定要將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法結(jié)合起來，比如要高度重視拓展訓(xùn)練，通過引導(dǎo)學(xué)生到廣闊的社會中進行實踐的鍛煉，讓學(xué)生的能力得到提升，特別是通過拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生在身體素質(zhì)、合作精神、團隊意識等方面得到培養(yǎng)。在開展體育的過程中，還要高度重視情感教育，不僅要讓學(xué)生對體育有更深的情感，而且還要讓學(xué)生的人文意識得到加強，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和文化素質(zhì)建設(shè)，打造具有自身特色的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練藝術(shù)和訓(xùn)練模式。要把“立德樹人”作為大專體育教學(xué)的重要目標，積極探索培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)有的效方法，注重“分類教學(xué)”，堅持施教，提升體育教學(xué)的針對性和實效性。

三是強化體育教學(xué)融合。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求在開展體育教學(xué)的過程中，一定要重視融合教學(xué)模式，使體育教學(xué)能夠與學(xué)生各方面能力培養(yǎng)緊密結(jié)合，進而提升體育教學(xué)的有效性。這就需要體育教師一定要善于創(chuàng)新教學(xué)模式，要將體育教學(xué)與專業(yè)教學(xué)結(jié)合起來，在體育教學(xué)過程中，既要滲透專業(yè)知識，而且還要根據(jù)不同專業(yè)的不同學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生選擇與本專業(yè)相適應(yīng)的體育項目，這樣能夠使學(xué)生在未來就業(yè)有自己的體育項目，通過“終身體育”來鍛煉自身的身體素質(zhì)。再比如在開展體育訓(xùn)練的過程中，要建立科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練計劃，把握好體能訓(xùn)練與技能訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練與競技訓(xùn)練、身體訓(xùn)練與心理訓(xùn)練、個人訓(xùn)練與合作訓(xùn)練、順境訓(xùn)練與逆境訓(xùn)練之間的關(guān)系，使體育教學(xué)的融合性更高，讓學(xué)生在多元化體育教學(xué)模式當中接受更全面的訓(xùn)練，最大限度提高學(xué)生的能力。在開展融合教學(xué)的過程中，還要建立完善的教學(xué)創(chuàng)新體系，對于好的融合教學(xué)模式，要通過制度化設(shè)計，提升教學(xué)的規(guī)范化。

綜上所述，對于大專院校來說，加強體育教學(xué)工作具有重要意義，能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、適應(yīng)能力和合作能力。這就需要大專院校要高度重視體育教學(xué)工作，積極培養(yǎng)學(xué)生的能力，重點要在創(chuàng)新體育教學(xué)理念、創(chuàng)新體育教學(xué)方法、強化體育教學(xué)融合三個方面取得突破，使體育教學(xué)更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力，為學(xué)生未來發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

參考文獻

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