《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》實(shí)詞編寫(xiě)特點(diǎn)考察

邢欣 李影 高麗 孫寶密

(中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部，中國(guó)北京100024)

《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》實(shí)詞編寫(xiě)特點(diǎn)考察

邢欣 李影 高麗 孫寶密

(中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部，中國(guó)北京100024)

作為一部語(yǔ)法著作，《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》選詞以虛詞為主，但是從對(duì)書(shū)中所收錄詞條的詞頻統(tǒng)計(jì)可以看出，實(shí)詞在數(shù)量上還是多于虛詞。因此，對(duì)書(shū)中實(shí)詞的編寫(xiě)特點(diǎn)進(jìn)行分析討論對(duì)于全面了解《八百詞》，充分發(fā)揮它在漢語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)中的作用也十分重要。文章首先簡(jiǎn)要介紹了《八百詞》“漢語(yǔ)語(yǔ)法分析要點(diǎn)”對(duì)各類實(shí)詞的分析以及對(duì)兼類現(xiàn)象的說(shuō)明，然后主要依據(jù)具體詞類標(biāo)注，對(duì)各類實(shí)詞的編寫(xiě)特點(diǎn)進(jìn)行了考察。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》;編寫(xiě)特點(diǎn);實(shí)詞

一、引言

《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》(以下簡(jiǎn)稱《八百詞》)是一部以詞語(yǔ)用法說(shuō)明為主的詞典。這部著作由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所呂叔湘先生主編，于1980年正式出版，并于1999年出版了增訂本。因?yàn)榫帉?xiě)初衷是為了“供非漢族人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)使用”以及供“一般語(yǔ)文工作者和方言地區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話”時(shí)參考(呂叔湘，1999:3)，所以《八百詞》注重對(duì)每一個(gè)詞的用法進(jìn)行說(shuō)明，對(duì)所收錄的詞語(yǔ)雖然從意義入手，但是最后的落腳點(diǎn)都是放在用法上。在選詞上，《八百詞》“以虛詞為主，也收了一部分實(shí)詞”(呂叔湘，1999:3)。這種在編寫(xiě)體例和選詞上的特點(diǎn)說(shuō)明《八百詞》與一般以釋義為主的詞典有很大區(qū)別。它實(shí)際上是一部立足于詞語(yǔ)的用法特點(diǎn)對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行分析的語(yǔ)法學(xué)著作。而為了充分發(fā)揮《八百詞》在漢語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)中的作用，對(duì)它的編寫(xiě)特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，全面了解它的編寫(xiě)體例就顯得十分必要了。

作為一部偏重用法講解，為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)服務(wù)的語(yǔ)法學(xué)著作，《八百詞》主要收錄的是虛詞，但是從收錄詞條數(shù)量來(lái)看，實(shí)詞仍占多數(shù)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全書(shū)共收錄實(shí)詞785個(gè)(按詞類)［1］，約占總數(shù)的59%。這一數(shù)據(jù)說(shuō)明實(shí)詞在《八百詞》中仍占有重要地位。同時(shí)，通過(guò)對(duì)所收錄實(shí)詞特點(diǎn)的研究，可能更便于幫助確定《八百詞》的選詞標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橄鄬?duì)于數(shù)量開(kāi)放的實(shí)詞來(lái)說(shuō)，《八百詞》所收錄的只占到了很小的一部分，而從為什么只選擇這些實(shí)詞而不收錄其他這一點(diǎn)考慮則有可能對(duì)全書(shū)以用法為主導(dǎo)的編寫(xiě)特點(diǎn)有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，例如同樣作為數(shù)量開(kāi)放的實(shí)詞類，《八百詞》收錄的動(dòng)詞、形容詞要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于名詞。

二、“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)”的實(shí)詞分類

《八百詞》對(duì)詞語(yǔ)的講解實(shí)際分了兩部分。除了在主體部分對(duì)所收詞語(yǔ)的意義和用法逐一進(jìn)行說(shuō)明外，在之前的“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)”部分也專門對(duì)漢語(yǔ)詞類問(wèn)題進(jìn)行了討論。這樣的編排也突出了《八百詞》作為一部語(yǔ)法學(xué)著作的特點(diǎn)。“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)”作為全書(shū)的理論依據(jù)(鮑克怡，1984)，共列出了13個(gè)漢語(yǔ)詞類，其中的實(shí)詞有7類，包括:

1．名詞和名詞短語(yǔ)

2．方位詞

3．?dāng)?shù)詞

4．量詞

5．指代詞

6．動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)

7．形容詞

從體例來(lái)看，這一部分的分析與一般的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法著作(包括教材)差別不大，主要也是根據(jù)各類詞的句法功能從大到小逐級(jí)進(jìn)行分類，然后舉例說(shuō)明，例如在“量詞”下又分出了個(gè)體量詞、集合量詞、部分量詞、容器量詞、臨時(shí)量詞、度量量詞、自主量詞、動(dòng)量詞、復(fù)合量詞等9個(gè)小類。但是從詞類的劃分以及所包含的內(nèi)容上看，《八百詞》仍保持了自己的一些特點(diǎn)。首先，《八百詞》在劃分詞類時(shí)，并不局限于詞，而是將短語(yǔ)也考慮在內(nèi)，例如《八百詞》在“名詞和名詞短語(yǔ)”條目下，特別強(qiáng)調(diào)書(shū)中提到“名詞”的時(shí)候，包括名詞以及名詞短語(yǔ)，“除非說(shuō)明只指單個(gè)兒的名詞”(呂叔湘，1999:13);在說(shuō)明“動(dòng)詞”時(shí)，也將動(dòng)詞短語(yǔ)，特別是動(dòng)結(jié)式和動(dòng)趨式納入了討論。第二，《八百詞》專門對(duì)“非謂形容詞”進(jìn)行了說(shuō)明，這與朱德熙(1982:52)所分析的“區(qū)別詞”一致。第三，在語(yǔ)法要點(diǎn)詞類部分《八百詞》還專門討論了詞類的活用和轉(zhuǎn)變問(wèn)題，認(rèn)為就漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，大致包括三種情況，即詞類活用(臨時(shí)借用)、中間狀態(tài)、詞類轉(zhuǎn)用。例如:

把眼光放遠(yuǎn)些別那么近視眼!［2］(詞類活用)

廣場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了!(中間狀態(tài))

爐子上正熱著飯呢!(詞類轉(zhuǎn)用)

此外，《八百詞》還根據(jù)動(dòng)詞是否能帶賓語(yǔ)，以及帶何種賓語(yǔ)列出了“動(dòng)詞謂語(yǔ)句式表”和“動(dòng)趨式動(dòng)詞有關(guān)句式表”。這實(shí)際上也是從用法角度，對(duì)各類動(dòng)詞進(jìn)行的再分類。

最后，需要注意的是，雖然正文部分沒(méi)有收錄具體詞條，但是在“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)”部分，象聲詞也是《八百詞》提出的13個(gè)詞類之一。關(guān)于象聲詞的歸屬，以往的研究并不一致，有的分析認(rèn)為象聲詞既不屬于實(shí)詞，也不屬于虛詞(朱德熙，1982:40)，有的分析認(rèn)為它屬于虛詞(胡裕樹(shù)，1995:298)，還有一些分析則認(rèn)為它屬于實(shí)詞(黃伯榮、廖序東下冊(cè)，2002:30;邵敬敏，2007:179)。根據(jù)語(yǔ)法要點(diǎn)部分對(duì)象聲詞句法功能的介紹，《八百詞》也未將象聲詞歸入虛詞。

三、以用法為主的編寫(xiě)特點(diǎn)

《八百詞》主體部分按拼音索引順序?qū)λ赵~語(yǔ)的語(yǔ)義用法逐一進(jìn)行解釋。因?yàn)橹饕菍?duì)所收錄詞條的用法進(jìn)行描寫(xiě)，所以主體部分對(duì)每個(gè)詞詞性的實(shí)際標(biāo)注與“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)”部分對(duì)詞類的分類并不完全一致。書(shū)中不少詞條都是按詞類的下位分類直接進(jìn)行標(biāo)注的，例如對(duì)動(dòng)詞標(biāo)注時(shí)，直接區(qū)分了動(dòng)詞、助動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞，分別標(biāo)注為【動(dòng)】【助動(dòng)】【動(dòng)】;在標(biāo)注指代詞時(shí)也直接標(biāo)注為【指】【代】?jī)深悺１菊轮饕罁?jù)各個(gè)實(shí)詞的具體標(biāo)注情況，對(duì)《八百詞》收錄的各類實(shí)詞的編寫(xiě)特點(diǎn)進(jìn)行梳理。

(一)動(dòng)詞

1．動(dòng)詞能否構(gòu)成“動(dòng)趨式”、“動(dòng)結(jié)式”

《八百詞》在講解動(dòng)詞時(shí)，有些詞條列有“動(dòng)趨式”、“動(dòng)結(jié)式”。這是本書(shū)的特點(diǎn)之一。按詞頻統(tǒng)計(jì)，全書(shū)共有動(dòng)詞328個(gè)，其中有動(dòng)趨式、動(dòng)結(jié)式的動(dòng)詞約占總數(shù)的一半。這些動(dòng)詞以單音節(jié)動(dòng)詞為主，共有120個(gè)，而雙音節(jié)詞僅有23個(gè)。這些詞都是生活中的常用詞，而動(dòng)趨式、動(dòng)結(jié)式又是與動(dòng)詞相關(guān)的常用短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，《八百詞》對(duì)這些動(dòng)詞的梳理為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)動(dòng)趨式和動(dòng)結(jié)式提供了保障。具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表1。

表1 “動(dòng)趨式”“動(dòng)結(jié)式”統(tǒng)計(jì)

2．動(dòng)詞能否帶“著、了、過(guò)”

漢語(yǔ)動(dòng)詞后一般可帶“著、了、過(guò)”等時(shí)體標(biāo)記?！栋税僭~》在對(duì)具體動(dòng)詞帶“著、了、過(guò)”的情況進(jìn)行分析時(shí)，“只交代可以有的形式，不交代不能有的形式”(呂叔湘，1999:5)，例如動(dòng)詞“丟”，只注明“可帶‘了、過(guò)’，可帶名詞賓語(yǔ)”，對(duì)于不能帶“著”的情況不予說(shuō)明。這樣的編排，減少了需要記憶的內(nèi)容，減輕了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)所收錄動(dòng)詞帶“著、了、過(guò)”情況的統(tǒng)計(jì)，可知，其中約有34．76%的動(dòng)詞不能帶“著、了、過(guò)”。這說(shuō)明雖然大部分漢語(yǔ)動(dòng)詞可以帶“著、了、過(guò)”等時(shí)體特征，但是不帶這些特征的情況也非常普遍，并非個(gè)別現(xiàn)象。具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表2。

表2 動(dòng)詞帶“著、了、過(guò)”情況統(tǒng)計(jì)

特點(diǎn)數(shù)量百分比可帶“著”8 2．44%可帶“過(guò)”8 2．44%不可帶“著、了、過(guò)”114 34．76%總計(jì)328 100%

3．動(dòng)詞是否可以重疊

對(duì)于動(dòng)詞重疊的問(wèn)題，不少現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法著作和教材都從動(dòng)詞的詞類特征上進(jìn)行過(guò)討論。朱德熙(1982:57)指出有一部分動(dòng)詞可以重疊;胡裕樹(shù)(1995:286)提出動(dòng)詞常常用重疊的方式表示嘗試態(tài)，有時(shí)能引申出時(shí)間短暫的意味;黃伯榮、廖序東下冊(cè)(2002:12)提出“有些動(dòng)詞可以重疊，表示短暫、輕微”;劉月華等(2001:153)、邵敬敏(2007:175)指出多數(shù)動(dòng)作動(dòng)詞可以重疊;北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室《現(xiàn)代漢語(yǔ)(重排本)》(2006:284)提出動(dòng)詞與形容詞不同，重疊后仍然是動(dòng)詞。對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這些說(shuō)明可以幫助他們了解漢語(yǔ)動(dòng)詞的總體特征，但是并不能完全滿足學(xué)習(xí)需要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者無(wú)法了解具體有哪些動(dòng)詞可以有重疊形式，而《八百詞》作為一部主要為漢語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)的語(yǔ)法著作，對(duì)動(dòng)詞是否可重疊，哪個(gè)義項(xiàng)可重疊進(jìn)行了細(xì)致的描述。通過(guò)統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，不可重疊的動(dòng)詞數(shù)量更多，占到了總數(shù)的74．39%。具體統(tǒng)計(jì)如下。

表3 動(dòng)詞重疊情況統(tǒng)計(jì)

4．動(dòng)詞是否可帶小句賓語(yǔ)

根據(jù)動(dòng)詞是否帶賓語(yǔ)，帶什么樣的賓語(yǔ)，可將漢語(yǔ)動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞(趙元任，1979:294;朱德熙，1982:58)。不過(guò)從服務(wù)教學(xué)和學(xué)習(xí)出發(fā)，《八百詞》并未對(duì)動(dòng)詞逐個(gè)進(jìn)行再分類，而是在每個(gè)詞條下分義項(xiàng)對(duì)動(dòng)詞后是否能帶賓語(yǔ)、帶什么樣的賓語(yǔ)，是可帶賓語(yǔ)還是必帶賓語(yǔ)等情況進(jìn)行說(shuō)明，例如動(dòng)詞“包”，表示“用紙、布或其他薄片裹起來(lái)”和“約定專用”，可帶名詞賓語(yǔ);表示“把整個(gè)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，負(fù)責(zé)完成”，可帶名詞賓語(yǔ)、動(dòng)詞賓語(yǔ);表示“擔(dān)保”，可帶動(dòng)詞賓語(yǔ)、形容詞賓語(yǔ)以及小句賓語(yǔ)。這樣以用法搭配為立足點(diǎn)的編排更便于應(yīng)用，其中動(dòng)詞后可帶小句賓語(yǔ)是比較特殊的情況。如表4所示，《八百詞》中可帶小句賓語(yǔ)的動(dòng)詞共有73個(gè)，占動(dòng)詞總數(shù)的22．26%。

表4 動(dòng)詞帶小句賓語(yǔ)情況統(tǒng)計(jì)

5．動(dòng)詞兼類

《八百詞》收錄的與動(dòng)詞相關(guān)的兼類詞約有70個(gè)，如“齊”分屬4個(gè)詞類，分別是形、動(dòng)、副、介。這種在詞條下列出兼類情況的做法與《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第6版)相似，但不同于一般的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教材。現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教材區(qū)分詞類時(shí)，一般不會(huì)在某一詞類里標(biāo)明該類詞兼具的其他詞性。但是從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，像《八百詞》這樣在同一詞條下分項(xiàng)標(biāo)明，更便于教學(xué)和學(xué)習(xí)，不需要將某一兼類詞按詞類分多次說(shuō)明。

6．動(dòng)詞短語(yǔ)以及與動(dòng)詞相關(guān)的習(xí)用語(yǔ)

《八百詞》把動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)都標(biāo)注為【動(dòng)】，例如“標(biāo)志著、意識(shí)到、意味著、不外乎、不在乎、不至于、免不了”等都標(biāo)為【動(dòng)】。這也是從為漢語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)服務(wù)出發(fā)的，對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這些結(jié)構(gòu)在句法功能上與動(dòng)詞類似，當(dāng)作整體來(lái)看更容易理解和運(yùn)用，不需要區(qū)分其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，《八百詞(增訂本)》與動(dòng)詞相關(guān)的習(xí)用語(yǔ)有27個(gè)，例如“幫忙、保不住、牛馬不如、說(shuō)不定”等。對(duì)于第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要目的是進(jìn)行交際，而為了理解目的語(yǔ)并與使用目的語(yǔ)的人進(jìn)行交流，掌握這些習(xí)用語(yǔ)是很有必要的。

(二)趨向動(dòng)詞、助動(dòng)詞

《八百詞》列有趨向動(dòng)詞25個(gè)、助動(dòng)詞20個(gè)。在分析時(shí)，《八百詞》對(duì)這些趨向動(dòng)詞和助動(dòng)詞進(jìn)行了單獨(dú)標(biāo)注，并沒(méi)有都標(biāo)注為【動(dòng)】，例如將“會(huì)”分別標(biāo)為【動(dòng)】、【助動(dòng)】。這樣的編寫(xiě)體例有助于漢語(yǔ)初學(xué)者理解“趨向動(dòng)詞”、“助動(dòng)詞”與其他動(dòng)詞的差別。同時(shí)，漢語(yǔ)的兼類情況也在這兩類詞中得到了體現(xiàn)，特別是趨向動(dòng)詞，只有“開(kāi)來(lái)”是無(wú)兼類的。具體分析見(jiàn)表5。

表5 趨向動(dòng)詞和助動(dòng)詞兼類情況統(tǒng)計(jì)

(三)形容詞

1．形容詞用法講解

形容詞一般能受程度副詞“不”、“很”修飾，其后一般不能帶賓語(yǔ)(朱德熙，1982:55;胡裕樹(shù)，1995:287)，這是形容詞區(qū)別于其他詞類，特別是動(dòng)詞的主要句法特征。《八百詞》將這些詞類特征融入了具體詞的講解中，對(duì)每一個(gè)形容詞的意義和用法進(jìn)行具體說(shuō)明。同時(shí)，形容詞用法講解也遵循全書(shū)的一般體例，只交代可以有的形式，不交代不能有的形式，比如在談到“滿”時(shí)，只注明“作謂語(yǔ)。前面可加程度副詞?？蓭А?、過(guò)’;重疊后可修飾動(dòng)詞，修飾名詞比重疊前更自由。”而不注明“不可以帶‘著、起來(lái)’;不可帶賓語(yǔ)”等。

2．形容詞兼類

《八百詞》共收錄形容詞116個(gè)(按詞頻)，其中涉及兼類的有80個(gè)，例如“好”分屬形、副、助動(dòng)、名四個(gè)詞類。有兼類的形容詞達(dá)到了所收錄總數(shù)的70%，這也從一個(gè)側(cè)面反映了《八百詞》在收錄形容詞時(shí)的特點(diǎn)，即主要關(guān)注那些存在兼類現(xiàn)象的形容詞。

3．《八百詞》涉及的形容詞重疊問(wèn)題

《八百詞》在書(shū)尾處專門附錄了“形容詞生動(dòng)形式表”用于說(shuō)明形容詞的重疊形式。但在講述具體詞條時(shí)，只對(duì)重疊后有特殊用法和意義的形容詞進(jìn)行了說(shuō)明，例如詞條“平”，“可重疊。重疊后可作謂語(yǔ)(平平+的)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)”。根據(jù)統(tǒng)計(jì)在《八百詞》正文收錄的116個(gè)形容詞里，單音節(jié)形容詞有51個(gè)，提及由A重疊為AA用法的形容詞也有7個(gè)，即“薄、好、深、滿、慢、平、破”。雙音節(jié)形容詞有60個(gè)，提及由AB重疊為AABB用法的形容詞有7個(gè)，即“端正、高興、勉強(qiáng)、奇怪、確實(shí)、實(shí)在、隨便”。其他形式的重疊式都收錄在“形容詞生動(dòng)形式表”中。

4．非謂形容詞

非謂形容詞(呂叔湘，1979:32;胡裕樹(shù)，2011:288)，又稱區(qū)別詞(朱德熙，1982:52;黃伯榮、廖序東下冊(cè)，2002:18;北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室《現(xiàn)代漢語(yǔ)(重訂本)》，2006:280)，一般不能作謂語(yǔ)。朱德熙(1982:52)，黃伯榮、廖序東下冊(cè)(2002:18)都將區(qū)別詞看作是與形容詞并列的詞類，但是《八百詞》仍將這類詞標(biāo)為【形】，收錄詞條包括“長(zhǎng)期、單、雙、直接、間接、零、整”等。

5．形容詞短語(yǔ)以及與形容詞有關(guān)的習(xí)用語(yǔ)

《八百詞》所列的【形】類詞包括詞和短語(yǔ)，例如“不得了、不得已、差不多、了不得、了不起”等短語(yǔ)都標(biāo)作【形】。《八百詞》將這些常用口頭語(yǔ)收錄進(jìn)來(lái)并進(jìn)行對(duì)比分析，主要也是為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供便利。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，含【習(xí)用語(yǔ)】條目的形容詞詞條共有9個(gè)，包括“不便、不得已、不然、當(dāng)然、容易、突然、真、定、死”，例如“突然”詞條后添加了習(xí)用語(yǔ)條目“突然間”。

(四)指別詞、稱代詞

1．指別詞、稱代詞用法講解

與其他詞類不同，代詞并不是按句法功能分出的類。如果按句法功能來(lái)看，代詞可以跟名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、數(shù)詞等多種詞類相當(dāng)(呂叔湘，1979:36)。介紹代詞時(shí)，《八百詞》將其分為【指】和【代】?jī)深?，區(qū)分了指別和稱代這兩種不同的句法功能(呂叔湘，1979:37)，并在具體介紹時(shí)從意義和用法的角度分別作了解釋。這一區(qū)分是介紹代詞時(shí)《八百詞》最大的特點(diǎn)。這樣對(duì)代詞進(jìn)行分類介紹，使得代詞的用法更加細(xì)致全面，更容易滿足漢語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的需求。例如:

“哪”:【指】表示疑問(wèn)或虛指。用在‘?dāng)?shù)量【+名】’前，數(shù)詞為‘一’的時(shí)候常省略;

【代】用于疑問(wèn)，表示要求在同類事物中加以確指。

同時(shí)，由于代詞具有代替和指示作用，所以代詞的出現(xiàn)必須有上下文語(yǔ)境。書(shū)中舉例也以句子為主要表現(xiàn)形式，較少涉及詞和短語(yǔ)。例如:

我永遠(yuǎn)忘不了在北京度過(guò)的那些日子。(指別詞)

事情早過(guò)去了，就別再提那些了。(稱代詞)

2．代詞兼類

《八百詞》共收錄代詞69個(gè)，其中無(wú)兼類代詞32個(gè)，兼類代詞37個(gè)。兼類代詞分為兩類，包括兼有【代】【副】?jī)深惖拇~2個(gè);兼有【指】【代】?jī)深惖拇~35個(gè)。

3．代詞小類

《八百詞》將代詞細(xì)分成了人稱代詞、定指指代詞、不定指指代詞和其他指別詞四類。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，人稱代詞有15個(gè)，其中只有“他(她)”注明了【指】;定指指代詞有31個(gè)，31個(gè)詞都注明了【指】;不定指指代詞有12個(gè)，其中有7個(gè)詞注明了【指】;其他指別詞有11個(gè)，其中有7個(gè)詞注明了【指】。從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，【指】類詞占了代詞總數(shù)的50%左右，大多數(shù)分布在定指指代詞中。因此，《八百詞》將【指】類從代詞中分離出來(lái)單獨(dú)標(biāo)注也是很有必要的。

(五)數(shù)詞

1．?dāng)?shù)詞選詞特點(diǎn)

《八百詞》并沒(méi)有按照數(shù)詞的意義將其分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩大類，而是選取了用法較為重要或復(fù)雜的12個(gè)數(shù)詞進(jìn)行說(shuō)明分析。這樣既能從中發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)數(shù)詞詞類的基本語(yǔ)法特征，也能了解各個(gè)詞在語(yǔ)法功能和意義方面的個(gè)性特征。對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握數(shù)詞的語(yǔ)法特征更具有實(shí)用性和可操作性。收錄的數(shù)詞包括“半、多1、好多、好些、幾、倆、兩、零、千萬(wàn)、萬(wàn)萬(wàn)、許多、一”。

2．?dāng)?shù)詞用法講解

在介紹詞條意義的同時(shí)，《八百詞》還主要介紹了詞條的句法功能，向讀者詳細(xì)說(shuō)明所收錄詞條的具體用法，例如數(shù)詞“萬(wàn)萬(wàn)”，一是指“一萬(wàn)個(gè)萬(wàn)，億。和一到十組合，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)”;一是“和‘千千’連用，表示數(shù)量大?？勺髦^語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)”。書(shū)中特別指出語(yǔ)序不同會(huì)導(dǎo)致與數(shù)詞搭配的其他成分也受到一定的限制，例如數(shù)詞“多”用在數(shù)量詞之后，可以是“數(shù)+多+量【+名】”，也可以是“數(shù)+量+多【+名】”。兩種搭配中數(shù)詞“多”的位置不同，所以對(duì)與之搭配的其他數(shù)詞和量詞也有相應(yīng)的限制條件。

此外，在講解數(shù)詞詞條時(shí)，在一些詞條結(jié)尾處也會(huì)添加【習(xí)用語(yǔ)】、【注意】等條目，例如“幾”詞條后添加了【習(xí)用語(yǔ)】;“好多”詞條后添加了【注意】。

(六)量詞

1．量詞選詞特點(diǎn)

《八百詞》對(duì)量詞的討論不涉及度量詞小類。增訂版(1999)與1980年版相比，在量詞詞類上新收錄了11個(gè)詞條，分別為“抱、包、撥、部、代、堆、對(duì)、頓、封、絲毫、一些”。需要特別說(shuō)明的是，雖然《八百詞》在主體部分收錄量詞不多，只有62個(gè)［3］，但是卻在書(shū)后另附了“名詞、量詞配合表”。該表以名詞為條目，在每個(gè)名詞后邊列出可以與之搭配的量詞，共收名詞439個(gè)，量詞則共出現(xiàn)949個(gè)(量詞按頻次統(tǒng)計(jì))。對(duì)名量之間的搭配做這樣大量細(xì)致的梳理在以往的研究中是不多見(jiàn)的，而這樣的編排也為漢語(yǔ)的教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利。通過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)表中使用頻率居前十位的量詞是“個(gè)、條、只、把、塊、根、張、座、顆、支”。

2．量詞語(yǔ)義講解特點(diǎn)

《八百詞》對(duì)量詞的說(shuō)明不僅包括詞條的原義，還包括引申義，例如，量詞“把”可引申用于骨頭，含夸張意味;也可引申用于同手的動(dòng)作有關(guān)的某些事物。例如:

瘦得只剩下一把骨頭了(用于骨頭)

一把鼻涕一把淚(與手的動(dòng)作相關(guān)的事物)

3．量詞的用法講解

在介紹量詞詞條意義的基礎(chǔ)上，《八百詞》主要對(duì)其搭配用法和句法限制進(jìn)行了說(shuō)明，例如量詞“倍”表示倍數(shù)，屬于自主量詞，后面一般不跟名詞;量詞“絲毫”表示極少量，一般修飾抽象名詞和雙音節(jié)動(dòng)詞，只用于否定句，如“不受絲毫的影響”。此外，在介紹量詞時(shí)，有一部分還提到了該量詞或詞組搭配所表達(dá)的感情色彩，如“這/那+一套”，表示有某種本領(lǐng)、方法，多含褒義或貶義。例如:

修理鐘表他很有一套(含褒義)

嘴里一套，心里一套，這樣不好(含貶義)

(七)數(shù)量詞

全書(shū)僅收錄了“一點(diǎn)兒、一度、一方面”三個(gè)數(shù)量詞，其中“一方面”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第6版)中未收錄。因?yàn)椤栋税僭~》主要從用法出發(fā)，所以對(duì)收錄的三個(gè)數(shù)量詞的搭配可能進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)，例如作為數(shù)量詞的“一度”通常跟“一年”搭配，組成“一年一度”做定語(yǔ)，修飾名詞;兩個(gè)“一方面”可以構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，連接兩個(gè)分句。比較來(lái)看，數(shù)量詞“一點(diǎn)兒”的用法較多，可以做定語(yǔ)、賓語(yǔ)、主語(yǔ)，重疊后可以做狀語(yǔ)，可以跟“這么”“那么”連用，可以在“不、沒(méi)”之前表示完全否定。

(八)方位詞

《八百詞》將方位詞作為獨(dú)立的一類從名詞中獨(dú)立出來(lái)，全書(shū)共收錄了56個(gè)方位詞。講解首先以關(guān)鍵的單音節(jié)詞為代表，然后帶出跟其有關(guān)的一系列合成方位詞，以便成系統(tǒng)地理解學(xué)習(xí)。除了基本的詞條意義，說(shuō)明還主要涉及方位詞出現(xiàn)的句法結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)的句法功能以及受到的語(yǔ)體限制等問(wèn)題，例如方位詞“開(kāi)外”用在數(shù)量詞之后，表示實(shí)際數(shù)量比這個(gè)大一些，用來(lái)表示年齡、距離;方位詞“之后”，主要用于書(shū)面?！栋税僭~》對(duì)方位詞詞條的講解有的從結(jié)構(gòu)入手，以常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)搭配為基礎(chǔ)分類介紹;有的從意義切入，以所表達(dá)的不同意義為基礎(chǔ)分類介紹，前者所占的比重較大。例如:

“以內(nèi)”:1．名+以內(nèi)，名詞不能是單音節(jié)，可指處所、時(shí)間或范圍;2．?dāng)?shù)量+以內(nèi)，可指距離、時(shí)間或其他數(shù)量。

《八百詞》關(guān)于方位詞的講解不僅細(xì)致而且嚴(yán)密。對(duì)于很多詞義用法相同的詞不再進(jìn)行重復(fù)講解，于是書(shū)中出現(xiàn)不少“A同B”式的編排，例如“下面”、“下頭”同“下邊”。若是用法有差異，《八百詞》也會(huì)明確標(biāo)明，例如“之外”基本同“以外”，指年齡不用“之外”。此外，根據(jù)需要，有些方位詞詞條介紹的結(jié)尾處也增加了【注意】【比較】【習(xí)用語(yǔ)】等條目，例如“以下”詞條最后有【注意】條目;“以前、前”詞條尾處有【比較】;“以后”詞條里添加了【習(xí)用語(yǔ)】等。

(九)名詞

《八百詞》共收錄名詞52個(gè)，除“一帶、長(zhǎng)短、剛才、先前、問(wèn)題、最近、最初、程度”僅標(biāo)作【名】外，其余的都是出現(xiàn)在詞條的某些義項(xiàng)中，其中以動(dòng)詞兼名詞的情況最多，共有16例。例如:

“?！?【動(dòng)】1．保護(hù);保衛(wèi)。2．保持。類乎構(gòu)詞成分。帶賓語(yǔ)后多作修飾語(yǔ)。3．保證;擔(dān)保做到。不單獨(dú)作謂語(yǔ)。4．擔(dān)保(不犯罪、不逃走等)。

【名】保人，保證人。

這說(shuō)明從用法考慮，名詞并不是《八百詞》關(guān)注的重點(diǎn)。涉及的名詞詞條主要包括:

一旦、一塊兒、一起、萬(wàn)一、比方、分別、計(jì)、打算、生1、包、邊、早、早晚、傷、全部、交、好、好歹、好賴、壞、補(bǔ)充、表現(xiàn)、實(shí)際、經(jīng)過(guò)、封、鬼、根據(jù)、根本、關(guān)系、部、部分、燒、害、通知、繼續(xù)、理想、錯(cuò)、零、需要、影響、保、代2、時(shí)刻、沿。

四、結(jié)語(yǔ)

《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》作為一部“供非漢族人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)使用”以及供“一般語(yǔ)文工作者和方言地區(qū)的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)”(呂叔湘，1979:3)時(shí)參考的語(yǔ)法學(xué)著作，體現(xiàn)了完整的語(yǔ)法體系(柯儀，1981;李敏，2012)，在編寫(xiě)中突出用法，說(shuō)明言簡(jiǎn)意賅，并配以大量實(shí)例幫助學(xué)習(xí)者理解具體詞的用法，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。雖然實(shí)詞并不是《八百詞》最為關(guān)注的部分，但是從收錄的實(shí)詞占到了總數(shù)的59%(按詞頻)這一情況來(lái)看，實(shí)詞在書(shū)中仍然占有十分重要的地位，特別是《八百詞》對(duì)動(dòng)詞的分析，對(duì)于學(xué)習(xí)了解漢語(yǔ)各類句型、句式具有重要作用。同時(shí)，通過(guò)分析所收錄實(shí)詞在句法搭配方面的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者也可以了解同類未收錄詞語(yǔ)的可能搭配，提高學(xué)習(xí)效率。

注釋:

［1］本文的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)依據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞(增訂本)》(1999)，與第一版相比，增訂本增加了一些條目，所收錄詞條達(dá)到了1040個(gè)(按拼音索引)，按詞類不同則達(dá)到了1337個(gè)。

［2］如無(wú)特別說(shuō)明，本文用例均引自呂叔湘《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞(增訂本)》，北京:商務(wù)印書(shū)館，1999年。

［3］依據(jù)呂叔湘《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞(增訂本)》(1999)統(tǒng)計(jì)。

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On the Com piling Characters of the Full Words in the 800Words Dictionary of Modern Chinese

XING Xin＆LIYing＆GAO Li＆SUN Baomi
(School of Police and Law，Communication University of China，Beijing 100024 China)

As an important dictionary on grammar in Chinese，the 800 Words Dictionary of Modern Chinese regards the empty words as themost important part．However，according to the statistics of the word frequency，we found that the number of fullwords isstill larger than the empty words．Therefore，in order to understand the 800Words Dictionary of Modern Chinese comprehensively and make full use of it in the field of teaching Chinese as a foreign language，it is necessary to study the compiling characters on the fullwords included．Firstly，this paper introduced briefly all kinds of the fullwords and the trans-classed words analyzed in the partof‘the Main Points of Grammar in Chinese’．Secondly，according to the part of speech taggingmainly，this paper investigated the compiling characters of every class of fullwords included in this dictionary．

800Words Dictionary of Modern Chinese;compiling characters;full words

H164

:A

:2221-9056(2017)02-0149-09

10．14095/j．cnki．oce．2017．02．001

2016-04-25

邢欣，中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，博士，研究方向?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教育、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等。Email:xingxin1202@163．com李影，中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士生，研究方向?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。Email:545621988@qq．com高麗，中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生，研究方向?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。Email:942861000@qq．com孫寶密，中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生，研究方向?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。Email:1689787222@qq．com

本研究由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)“十二五”科研規(guī)劃2015年度重大項(xiàng)目“‘一帶一路’核心區(qū)語(yǔ)言戰(zhàn)略研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZDA125-24)資助，并由新疆維吾爾自治區(qū)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中亞漢語(yǔ)國(guó)際教育研究中心重點(diǎn)項(xiàng)目“中亞漢語(yǔ)教學(xué)史研究”(項(xiàng)目編號(hào):XJEDU040714B03)資助。