探討小學(xué)體育傷害事故的原因分析及預(yù)防

何鋼

摘要：小學(xué)體育安全工作是確保小學(xué)健康成長，實施科教興國戰(zhàn)略的首要前提和重要保證。本文主要分析小學(xué)體育傷害事故的原因，并提出預(yù)防對策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；傷害事故；原因分析；預(yù)防

分析校內(nèi)發(fā)生體育傷害事故的法律責(zé)任，明確學(xué)校與在校學(xué)生的關(guān)系及學(xué)校擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任。使學(xué)校安全工作遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針，做到安全教育制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化、人性化，確保學(xué)生能在安全的環(huán)境快樂健康地成長。

一、學(xué)校體育傷害事故原因與分析

（一）學(xué)校體育傷害事故的原因

學(xué)校體育傷害事故，是指在學(xué)校實施的體育教學(xué)活動或者有組織的校外教學(xué)活動中，由于學(xué)校體育管理人員、有關(guān)的教學(xué)人員和學(xué)生自身對其問題的重視不夠所出現(xiàn)的思想上的麻痹，造成對教學(xué)中的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的疏忽，從而導(dǎo)致在校學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生。

1.體育活動本身存在一定的危險性

如果學(xué)生對運動項目本身存在的危險缺乏預(yù)見，很可能發(fā)生意外傷害事故。有些體育活動（如籃球、足球等），競爭性、對抗性很強，特別是在激烈的比賽中，小學(xué)生的集體榮譽感強，小學(xué)生具有爭強好勝的特點，很容易發(fā)生意外傷害事故。

2.教師疏于組織管理

有些體育教師和學(xué)生的安全意識不強，活動過程缺乏嚴(yán)密有效的組織管理，也是發(fā)生意外傷害事故的原因之一。如鉛球、實心球兩組互推時距離太近，容易造成砸傷；快速跑時每組安排過多隊員易造成擠傷、摔傷等。

3.場地設(shè)施存在安全隱患

特別是農(nóng)村學(xué)校由于資金等原因，許多學(xué)校的場地器材條件較差，存在著一定的安全隱患，如果使用方法不當(dāng)，也很容易發(fā)生意外傷害事故。如籃球架不穩(wěn)定、體操墊子太薄、跳箱山羊破舊等，均是造成學(xué)生意外傷害事故的潛在因素。

4.醫(yī)務(wù)監(jiān)督不力

學(xué)生身體素質(zhì)、自我保護能力差是發(fā)生意外傷害事故的重要原因。學(xué)校體育活動缺乏必要的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，往往只提口號，流于形式，得不到真正落實。如很多運動會的競賽規(guī)程中都有明確規(guī)定，身體不健康者不能參加比賽，而比賽前有無身體檢查則不得而知。

（二）學(xué)校體育傷害事故的產(chǎn)生因素

1.因?qū)W生責(zé)任造成的傷害事故

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一些不當(dāng)行為很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①主觀上不遵守紀(jì)律，不服從教師安排，不按規(guī)范動作要求訓(xùn)練，擅自進行一些與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的活動；②體育保健知識了解較少，缺乏運動損傷預(yù)防方面的知識，自己有一定的疾病卻不告訴教師，缺乏自我保護和調(diào)節(jié)的能力；③學(xué)生心理因素不穩(wěn)定。在運動過程中，特另4是學(xué)習(xí)新的較難的技術(shù)動作時，如果學(xué)生害怕受傷、膽小，那么在練習(xí)中因強迫完成動作而產(chǎn)生緊張、不安和焦慮等消極情緒，造成運動者的心理、生理能量的大量消耗，加之人的精神過分緊張，導(dǎo)致肌肉的僵硬，動作不協(xié)調(diào)等癥狀。如果在這種情緒下完成動作，往往會引發(fā)傷害事故。

2.因教師責(zé)任造成的傷害事故

體育教師是體育課堂的組織者和教學(xué)內(nèi)容的實施者，對學(xué)生在課堂中的安全負(fù)有直接責(zé)任。教師容易忽略的造成安全隱患的因素主要包括以下幾點：①組織準(zhǔn)備活動不充分，在進行比較激烈的運動或者特殊項目的運動時，充分的準(zhǔn)備活動是非常必要的；②教師職業(yè)道德問題，體育教學(xué)中由于教師的責(zé)任心不強，不盡職盡責(zé)，課堂組織松散，對危險項目教學(xué)區(qū)沒有認(rèn)真檢查和排除事故隱患，或者教師不了解學(xué)生身體狀況、家庭病史及個體差異，都可能引發(fā)傷害事故。

3.因?qū)W校責(zé)任造成的傷害事故

學(xué)校責(zé)任事故是指由于學(xué)校的原因造成的學(xué)生體育傷害事故，即事故的發(fā)生與學(xué)校有著直接的因果關(guān)系。學(xué)校造成的責(zé)任事故主要有：①場地、器材等體育設(shè)施不安全而引發(fā)的傷害事故，它主要包括：體育設(shè)施的陳舊，體育器材準(zhǔn)備不夠或擺放不當(dāng)?shù)?，學(xué)校的體育器材，尤其是室外體育器材，如單雙杠、爬繩等，受日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛。學(xué)校如沒有及時保養(yǎng)和修理更換，就會發(fā)生體育傷害，造成學(xué)生不必要的損傷；②學(xué)校安全教育措施不力而引發(fā)的體育傷害事故，隨著學(xué)校體育改革與發(fā)展，學(xué)校體育活動越來越豐富多彩，加強學(xué)生的安全教育也日益顯得重要。安全教育是影響學(xué)校體育教學(xué)安全的重要因素。

二、學(xué)校體育傷害事故的預(yù)防對策

（一）增強師生對傷害事故的安全意識

據(jù)調(diào)查表明，教育行政機關(guān)、學(xué)校教育管理和體育教學(xué)管理人員甚至學(xué)生對在校參加豐富多彩的體育活動安全系數(shù)及人身安全問題的關(guān)注是不夠的，尤其是新學(xué)期的學(xué)生安全意識淡薄、安全知識匱乏。為此，要加大對傷害事故的預(yù)防教育以及安全教育，做到校內(nèi)外以各種集會、廣播、黑板報、墻報或設(shè)立專門宣傳窗、展覽等形式向?qū)W校師生進行全方位的宣傳，使師生具有安全意識，掌握安全知識，提高自我預(yù)防、他人保護或救護能力。

（二）創(chuàng)造良好的教學(xué)運動的訓(xùn)練環(huán)境

學(xué)校教育資金應(yīng)有計劃地投入到體育教學(xué)中，不斷完善學(xué)校體育教學(xué)的訓(xùn)練場館，更新體育器械和運動設(shè)施。確保提高器械使用的安全系數(shù)，為體育教學(xué)訓(xùn)練和學(xué)生課余體育活動營造一個安全、舒適的環(huán)境。同時，供教學(xué)訓(xùn)練的各種設(shè)備、場館應(yīng)保持良好的照明、通風(fēng)，合適的溫度和濕度，符合人的感知和注意規(guī)律。

（三）加強教師預(yù)防傷害事故的責(zé)任心

教師必須樹立完備的責(zé)任心。以人為本、合法執(zhí)教。教學(xué)訓(xùn)練是在教師的指教下進行的，傷害事故的產(chǎn)生與教師的責(zé)任感有直接關(guān)聯(lián)，因此要求教師一定要有高度的責(zé)任心。一方面。要認(rèn)真?zhèn)湔n，全面分析與鉆研教材，科學(xué)合理地組織教學(xué)，練習(xí)手段與練習(xí)方法要得當(dāng)，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)中易出現(xiàn)的傷害事故、隱患應(yīng)有預(yù)見，同時應(yīng)對使用器械、場地進行檢查，做到心中有數(shù)，防患于未然。

（四）體育安全，重于泰山

把安全教育當(dāng)作學(xué)校體育的重要任務(wù)之一，認(rèn)真履行其監(jiān)護義務(wù)。作為教師要盡職盡責(zé)、合理組織、精心安排、耐心教導(dǎo)，教育學(xué)生時刻注意安全，杜絕重大、特大傷害事故的發(fā)生。學(xué)校應(yīng)建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除體育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。