讓我流淚的香橡皮

紀(jì)廣洋

初二開學(xué)那天，按高矮個(gè)重新分座，和我同村的紀(jì)翠蘭成了我的同桌。她是個(gè)漂亮且優(yōu)秀的女生，但令人遺憾的是，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的翠蘭，家庭狀況卻最糟糕。在她剛出生不到一個(gè)月時(shí)，母親忙于麥?zhǔn)毡槐┯炅軡駨拇俗鱿铝瞬。Ｄ晁幉浑x口；在她考上初中入學(xué)的第三天，父親去集上給她買自行車，回來的路上，剛買來的自行車車閘失靈，父親跌入深壕摔斷了大胯和腿骨，一年后還離不開雙拐。這樣一折騰，她家的情況就可想而知了?？窗?，在我們校園里，沒有哪個(gè)女孩子比翠蘭更清秀，也沒哪個(gè)女孩子比她穿戴得更寒酸。在學(xué)習(xí)中她也最節(jié)省、最儉樸，買個(gè)練習(xí)本總先用鉛筆在正反面寫，再用鋼筆覆蓋一遍，她甚至撿一些瓶塞、管頭等橡膠制品代替橡皮來用。

那天，我買了兩塊包裝精美的香橡皮，準(zhǔn)備送給翠蘭一塊。午休，我樂呵呵地跑進(jìn)教室，正好只有她一人在。我把橡皮放在她面前的書上：“送給你的?！彼ь^看了看我，猶猶豫豫地拿起橡皮，“你干嗎買這么貴的橡皮？我才不要呢?！蔽遗聜怂淖宰鹦模驼f：“既然買了，你就收下吧。我去買橡皮，一看挺好的，就給你捎了一塊?！薄斑@樣說我就收下，”她下意識(shí)攤平了手，“多少錢一塊？”“我就不能送給你一塊小小的橡皮嗎？”

我一聽她問價(jià)格，心里猛然涌起一種說不上來的滋味，提高了嗓門說：“咱倆同村、同姓、同族、同輩分，按生月我還得叫你姐姐哩，又沒有別的意思，又不怕別人說閑話……”“你不怕，我還怕呢！”她也提高了嗓門說：“我知道我家窮，可我憑什么要你的東西！我用不著別人可憐我……”

就在這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)說笑著走進(jìn)教室，我不便再和她理論，就順手拿起她的那本書蓋在橡皮上面。她神情復(fù)雜地凝視我一陣，便趴在桌上不動(dòng)了。

班主任宣布下午全體同學(xué)到操場(chǎng)上清除雜草。翠蘭離開座位前，用書把那塊橡皮推過了我與她的“三八線”。我裝作沒看見，與同學(xué)一起走出了教室。

就在操場(chǎng)上的雜草清除得差不多時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)翠蘭的手上有血（她揪一種三棱草時(shí)劃傷的），班主任就讓她去清洗一下，提前回教室。十分鐘后，我先同學(xué)一步回教室，看到她的手己止住血，就沒再說什么。這時(shí)，翠蘭忽然問我：“記得那塊橡皮嗎？你沒收起來，怎么不見了？”

我以為她改變了先前的主意，又樂意收下那塊橡皮了，才和我這樣幽默一下，就以一種無所謂的口吻說：“不見就不見吧，不見就對(duì)了?！薄澳氵@是啥意思？”翠蘭表情忽然嚴(yán)肅起來，一副焦灼萬分的模樣，“那塊橡皮真的不見了！”看她那認(rèn)真相，我才意識(shí)到橡皮真的不見了。可我一時(shí)又找不出原因，就暫且找緣由安慰她說：“或許哪個(gè)同學(xué)拿去看了……”“哪個(gè)同學(xué)能拿去？所有的人都去了操場(chǎng)。況且是咱倆最后出去的，而我又是最先回來的……”

翌蘭說著說著竟有了哭腔，“今天是怎么啦？！真是見鬼了不成……”

這時(shí)，已有同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)教室。我說：“明天再說吧。也許當(dāng)時(shí)都忙著出去，忘了具體細(xì)節(jié)了?！贝涮m不說話了，眼里卻凝聚著濃重的疑云。

放學(xué)后，在回家的路上，我一遍遍尋思：這件奇怪的事還沒有結(jié)束，明天翠蘭還會(huì)提起。她的心夠苦了，不能再讓她遭受這不白之冤。思來想去，我急中生智……跑到商店再買一塊同樣的橡皮，就說我昨天順手放到兜里了……

第二天，我在去學(xué)校的路上追上翠蘭，沒等她發(fā)話，我就哈哈笑著從口袋里掏出兩塊一模一樣的橡皮，裝成自怨自艾的樣子：“哎呀，我真糊涂，回家一摸口袋，兩塊都在里面……”“你胡說！”翠蘭停下自行車，一邊掏書包一邊幽幽地說：“那塊橡皮在我包里呢。是我不留神把這夾在書里的，回家一掏書，就掉在了地上……你說實(shí)話，是不是跑到商店里又買了一塊？”

我只好不打自招：“昨天，我也弄不清橡皮是怎么不見的，怕你惦記，就……”“別說了，”翠蘭半嗔半怨地笑起來，“其實(shí)這事兒全怪我，我太執(zhí)拗、太不近人情了，才惹出這樣的誤會(huì)。讓你受委屈了，請(qǐng)你原諒?！?/p>

我嘿嘿地笑了，笑著笑著眼睛就開始發(fā)澀、發(fā)熱……而讓我真正不能自己地流下眼淚來，是在兩天之后的物理課上。

那天上物理課，趙老師手里拿著一塊精美的橡皮，徑直朝我走來，嘴里還不停嘟囔著，“前天你們?cè)诓賵?chǎng)上勞動(dòng)時(shí)，我從教室窗外經(jīng)過，偶爾看到放在你課桌上的這塊四四方方的新橡皮，就聯(lián)想到我正為初一準(zhǔn)備的浮力課，打算用它做個(gè)試驗(yàn)，看把它放在水中能浮出幾分之幾……沒耽誤你用吧？”

趙老師回到講臺(tái)上，目瞪口呆的我，也重重地坐下了。我想，我肯定是流淚了，不然，翠蘭怎么一邊奪我手里的橡皮一邊這樣說——“兩塊橡皮我都要，四塊橡皮我都要……別哭了，好嗎？”說著說著，她竟也淚流滿面。

（選自《遼寧青年》2002年第16期）