高職院校人才培養(yǎng)中思想政治教育的重要性探討

姚飛鳴

摘 要：在整個大學生群體中，高職學生都屬于一個非常關鍵的群體，并且其還屬于我國社會經濟發(fā)展的重要資源。高職院校在具體的教育工作中，除了要認真地培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還要全面地開展和落實學生的思想政治教育工作，提高學生的思想政治水平，使每一位學生都具有良好的道德水平和思想政治水平，只有這樣才能夠達到人才的培養(yǎng)標準?；诖?，針對高職院校人才培養(yǎng)中思想政治教育的重要性進行分析和介紹，以期能夠對高職院校的思想政治教育工作具有一定的借鑒意義。

關鍵詞：高職院校；人才培養(yǎng)；思想政治教育；重要性

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）07-0132-02、

在我國的社會經濟建設中，高職學生屬于一支非常重要的力量，其思想政治水平的高低對我國的社會主義建設事業(yè)的順利與否產生了十分重要的影響。所以，高等職業(yè)院校在日常的教育和管理工作中，必須要對學生思想政治教育工作予以高度重視，真正地將育人的第一要務作為立德樹人。但是，現(xiàn)在很多高職院校都是對技能教學比較關注，在實際的課程安排中，思想政治課程只有非常小的比例。同時，課程的考核方式大多是應試類，并沒有充分地發(fā)揮出思想政治教育工作在高職人才培養(yǎng)中的重要作用，在人才培養(yǎng)模式中存在著較大的問題。為此，必須要深入地分析思想政治教育在高職院校人才培養(yǎng)中的作用，從而能夠更好地引導學生職業(yè)生涯的規(guī)劃，使學生成為建設社會主義的合格人才。

一、高職院校的人才培養(yǎng)目標

作為我國高等教育中一個不可或缺的組成部分，高職院校承擔著為社會培養(yǎng)和輸送高質量的應用型人才的重任，高職院校的主要人才培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)具有一定的專門知識和理論知識，具備本專業(yè)領域的基本技能和基本能力，同時具有良好的敬業(yè)精神、職業(yè)道德的應用型人才。從高職院校的人才培養(yǎng)目標中也可以認識到，構建完善的思想政治教育體系迫在眉睫。

第一，高職院校人才培養(yǎng)目標的職業(yè)性特點。職業(yè)性是高職院校在人才培養(yǎng)目標方面與一般本科院校最大的區(qū)別，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能是高職院校人才培養(yǎng)的直接目標。圍繞這一目標，高職院校要對學生進行職業(yè)管理教育和職業(yè)生產教育，根據行業(yè)、職業(yè)的需要來對人才培養(yǎng)方案進行制定和調整。要對學生未來從事的職業(yè)進行職業(yè)能力分析，著眼于產品結構和產業(yè)結構的調整，安排學生進行學習和實習。只有這樣，才能使高職畢業(yè)生具有崗位適應性強、生產熟練度高的特點。這就要求學生要具備進取鉆研精神，培養(yǎng)良好的興趣愛好，才能夠適應未來的工作崗位。

第二，高職院校人才培養(yǎng)目標的技術性特點。高職院校的畢業(yè)生將成為高級藍領，適應管理、服務和生產一線的需要，這就要求學生不僅要對該專業(yè)的基礎理論和知識進行掌握，還要具備一定的組織管理能力和生產操作技術，能夠積極學習和應用新技術來解決生產中的實際問題，促進產品和工藝的改進。這就要求高職院校學生必須勤學善思，愛一行、鉆一行，而且能夠與他人進行有效的溝通和積極的合作，具備團隊精神，對待崗位工作認真負責，才能成為社會和崗位真正需要的人才。

第三，高職院校人才培養(yǎng)目標的基層性特點。高職院校大多面向基層、面向一線，與一般本科院校畢業(yè)生相比，高職院校畢業(yè)生的工作環(huán)境相對艱苦，這就需要高職院校畢業(yè)生具有吃苦精神、服務意識，具備一定的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，能夠用自己的所知所學為社會創(chuàng)造價值，不會為了眼前的階段性利益而放棄自己的職業(yè)規(guī)劃。高職院校要對學生進行職業(yè)道德教育，使學生能夠了解和熱愛自己的職業(yè)，對自己的職業(yè)前景充滿信心，能夠扎根基層，為社會做出貢獻，從而實現(xiàn)自身的價值，體現(xiàn)高職教育的價值和生命力。

二、思想政治教育在高職院校人才培養(yǎng)中的作用

第一，學生全面發(fā)展的需要。在高職教育中做好對高職學生的思想政治教育具有十分重要的意義，其能夠充分地滿足當前學生全面發(fā)展的需求。高職院校必須要采取有效措施，不斷強化思想政治教育的實際效果，從而使學生在掌握高技能的同時，還形成良好的品德水平，并且對學生的健康人格進行有效培養(yǎng)。高職院校學生培養(yǎng)目標不僅是要將學生培養(yǎng)成各種具有較高專業(yè)技術水平和技能的應用型人才，更為重要的是使學生形成的較高的品德，具有增強誠信意識、集體主義觀念和為社會奉獻的責任意識及使命感等。在學生的一生中，高職這個階段屬于一個非常重要的階段，是成長發(fā)展的關鍵期?，F(xiàn)在社會經濟正在快速地發(fā)展，同時社會結構也在不斷的調整中，我國的社會主義建設事業(yè)對應用型技術人才的要求也變得越來越高。對于高職學生來說，艱苦樸素、愛崗敬業(yè)、誠實守信、奮發(fā)進取等都是必備的修養(yǎng)和品格。送些對于高職學生的成長、成才以及事業(yè)成功都是一種強大的力量，對他們的人生歷程意義重大。此外，由于高職學生都是第一次離開父母獨自生活，所以需要自己去面對各種問題。作為一個小社會，高職生活屬于學生從學習到工作的一個重要的保護期和過渡期。所以，在這一階段開展思想政治教育能夠對應試教育中存在的問題進行有效彌補，使高職學生充分地掌握最基本的社會準則和處事的方式。

第二，構建和諧校園的需要。高職院校的學生和教職員工來自不同的地區(qū)，都有著各自不同的文化背景。我們不但要促使多元文化能和諧共存于一方校園之內，并且要抽取不同文化的精華來建設高格調校園文化，鑄就優(yōu)良的人文環(huán)境和精神支撐，只有這樣才能夠使高職院校的建設朝著和諧校園的方向不斷發(fā)展。高職院校的和諧校園文化與普通高校不同，前者是強調職業(yè)性，是以就業(yè)為目標導向的同時把校園精神作為核心，是由各族師生員工發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和群策群力、集思廣益的結果。通常來講，高職院校的和諧校園文化包括以下幾個方面的內容：（1）校園的學習環(huán)境和氛圍；（2）學校的各種軟件設施和硬件設施；（3）學校制定的各項規(guī)章制度；（4）學校的辦學思路和理念。在高職院校的教育工作中，和諧的校園文化屬于一種非常重要的體現(xiàn)，其除了具備較強的整合性之外，還要充分地體現(xiàn)時代性。在高職院校的和諧校園建設中，學生屬于非常重要的主體，其既引領和構建和諧校園，同時也將會在未來的成長和發(fā)展中參與到建設我國的社會主義和諧社會的事業(yè)中。而要想充分地發(fā)揮學生的主體性作用，高職院校首先必須要創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境和氛圍。通過思想政治教育工作能夠確保和諧校園文化建設形成一個扎實的基礎，最終能夠對高職院校的團結、進步和發(fā)展起到有效的推動作用。所以，高職院校的和諧校園文化建設離不開其思想政治教育工作。

第三，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術人才的需要。創(chuàng)新能力屬于對一個國家的綜合國力進行衡量的一個非常重要的標準，要想在世界民族之林中求得發(fā)展，一個國家必須要采取有效的措施切實有效地提升自身的自主創(chuàng)新能力。在我國社會主義建設事業(yè)快速發(fā)展的今天，高職院校的一個重要任務就是加快對創(chuàng)新型應用人才的培養(yǎng)，其與我國的社會經濟的發(fā)展有著密不可分的關系。創(chuàng)新型人才除了要具備較強的開拓進取精神和卓越的創(chuàng)造能力，同時還要有較高的心理素質和道德水平。在我國的創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中，高職院校具有不可忽視的作用，因此在其思想政治教育中，一個非常重要的目標就是對學生的創(chuàng)新精神進行培養(yǎng)。創(chuàng)新是一項艱巨而光榮的任務，在創(chuàng)新的過程中必然會遇到各種艱難險阻，思想政治教育可以幫助高職院校大學生培養(yǎng)良好的心理素質以及不畏險阻、勇于追夢、樂于奉獻的優(yōu)秀品質。因此，對創(chuàng)新型人才進行培養(yǎng)的過程中，思想政治教育起到了十分重要的作用。

結合高職院校的人才培養(yǎng)目標可以發(fā)現(xiàn)，在新時期，社會、行業(yè)和企業(yè)對高職院校畢業(yè)生提出了更高的要求，要求其不僅能夠滿足當前的崗位需要，還要能夠把握整個行業(yè)發(fā)展的趨勢，具備一定的探索精神和創(chuàng)新能力，從而推動整個產業(yè)的發(fā)展與進步。而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、探索精神，也是思想政治教育的一個重要目標。在思想政治教育中，應該教會學生將服務社會與實現(xiàn)自我價值融為一體，鼓勵學生在自身的崗位上不斷探索、勇攀高峰，樹立推動產業(yè)進步、推動社會發(fā)展的崇高理想和理念。為了達到這一目標，高職院?？梢苑e極舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、技術創(chuàng)新大賽等活動，引導學生，在學習和實習的過程中建立課題，并對相關課題進行探索，對具有價值的創(chuàng)新進行獎勵，使學生感受到創(chuàng)新帶來的榮譽感和自豪感，培養(yǎng)新一代高職學生開拓進取的精神和勇于創(chuàng)新的品質。

三、結語

我國每年都有大量的高校畢業(yè)生，而在這些高校畢業(yè)生中高職學生占了很大的比例。盡管如此，我國的制造行業(yè)仍然普遍存在著非常大的應用型人才的缺口。而要想有效地解決這一問題，高職院校對學生技能水平的培養(yǎng)固然十分重要，但更為關鍵的是如何解決當前高職畢業(yè)生工作態(tài)度不端正、高不成低不就、不具備清晰的人生定位等問題，這些問題都與當前高職院校思想政治工作的不足有密切關系。為此，高職院校必須要充分地重視思想政治教育在人才培養(yǎng)中的重要作用，全面做好對學生的思想政治教育工作，從而滿足學生全面發(fā)展的需求，幫助學生進行正確的人生規(guī)劃，形成良好的習慣和道德品質，將更加穩(wěn)定的人才輸出和提供給我國的社會經濟發(fā)展。

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[責任編輯 劉 瑤]